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CTET EVS 21 JAN 2024: पर्यावरण शिक्षण और NCERT से ऐसे ही सवाल सीटेट में आपके परिणाम को उत्तम बनाएंगे, अभी पढ़े
EVS NCERT and Pedagogy Question for CTET 2024: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड यानी सीबीएसई के द्वाराप्रतिवर्ष आयोजित होने वाली शिक्षक पात्रता परीक्षाकी परीक्षा तिथि अब धीरे-धीरे नजदीक आती जा रही है.आपको बता दें की परीक्षा का आयोजन 21 जनवरी 2024 को किया जाना है जिसमें शिक्षक के क्षेत्र में रुचि रखने वाले देश के लाखों युवा शामिल होंगे. यदि आप भी इस पात्रता परीक्षा में शामिल होने वाले हैं तो यहां दी गई जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण है इस आर्टिकल में हम पर्यावरण अध्ययन में एनसीईआरटी पाठ्यक्रम और पेडगॉजी से पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण प्रश्नों को लेकर आए हैं जो, परीक्षा में आपको उत्तम परिणाम दिलाने में सहायक होंगे.
पर्यावरण पेडागोजी और एनसीईआरटी पाठ्यक्रम के अंतर्गत परीक्षा में हर बार पूछे जाने वाले प्रश्न, यहां देखें—EVS NCERT and pedagogy important question answer for CTET January 2024
Q. फ्लाई ऐश अपशिष्ट उत्पादित होता है
(a) जल विद्युत परियोजना से
(b) थर्मल पावर परियोजना
(c) भूतापीय परियोजना
(d) घराट (विन्ड मिल्स) से
Ans- b
Q. पर्यावरण शिक्षा केन्द्र स्थित है
(a) नई दिल्ली में
(b) देहरादून में
(c) अहमदाबाद में
(d) हैदराबाद में
Ans- c
Q. पर्यावरण अध्ययन को पढाने के लिए निम्न में से किस एक उद्देश्य की आवश्यकता नही है
(a) भौतिक एवं सामाजिक पर्यावरण के प्रति संवंदनशीलता विकसित करना
(b) आधारभूरत वैज्ञानिक संकल्पों तथा सिद्धान्तों को कंठस्थ करना
(c) पर्यावरण को जानने के लिए अवसरों को प्रदान करना
(d) अवलोकन, परिमापन, भविष्यवाणी करना तथा वर्गीकरण जैवी प्रवीणताओं को विकसित करना
Ans-b
Q. पर्यावरण से सम्बन्धित कौन सा कथन असत्य है
(a) पर्यावरण भौतिक तत्वों का समूह है
(b) पर्यावरण हमेशा स्थिर रहता है
(c) पर्यावरण में क्षेत्रीय विविधता होती है
(d) पर्यावरण नियंत्रण एवं स्वपोषण पर आधारित है
Ans- b
Q. पर्यावरण शिक्षा के लिएअंतर्राष्ट्रीय संस्था कौन सी है
(a) UNEP
(b) UNDP
(c) IEEP
(d) UNCESCO
Ans- a
Q. प्लास्टिक के पुनः उपयोग के दौरान निकलने वाला सबसे जहरीला पदार्थ है
(a) अमोनिया
(b) कैडमियम
(c) बेरियम
(d) डायोक्सिन
Ans- d
Q. 1983 में कर्नाटक में चिपको आन्दोलन की तर्ज पर पर्यावरण संरक्षण के लिए कौ सा आन्दोलन शुरु हुआ
(a) अप्पिकों
(b) पाँडुरंग
(c) अम्मा
(d) गुब्बी
Ans- a
Q. निम्न में से कौन सा पर्यावरण अध्ययन का उद्देश्य नही है
(a) पर्यावरण के प्रति चेतना जागृत करना
(b) मानव एवं शेष जगत का अन्तर्सम्बन्ध समझना
(c) पर्यावरण की सही समझ विकसित करना
(d) पर्यावरण के घटकों को समझना
Ans- b
Q. शैवाल है
(a) उत्पादक
(b) उपभोक्ता
(c) शाकाहारी
(d) अपघटक
Ans- a
Q. बादलों का आकार निर्भर करता है
(a) ऊँचाई एवं तापमान पर
(b) हवा के रुख पर
(c) वाष्पीकरण चक्र पर
(d) आर्द्रताग्राही केन्द्र पर
Ans- a
Q. निम्न में से सल्फर डाई आक्साइड प्रदूषण हेतु जैविक सूचक के रुप में किसे प्रप्ोग किया जाता है
(a) ब्रायोफाइट्स
(b) शैवाल
(c) स्यूडोमोनास
(d) लाइकेन
Ans. (d)
Q. जल की उच्च जैविक आक्सीजन की माँग क्या संकेत करती है
(a) माइक्रोबियल प्रदूषण का उच्च स्तर
(b) माइक्रोबियल प्रदूषण का निम्न स्तर
(c) माइक्रोबियल प्रदूषण की अनुपस्थिति
(d) शुद्ध जल
Ans- a
Q. निम्न में से किसे EVS अभिप्रेरित कक्षा कहा जा सकता है
(a) शिक्षक द्वारा दिये गए सुधारात्मक कार्य के आधार पर
(b) कक्षा में सर्वाधिक उपस्थिति
(c) कक्षा में पूर्ण निस्तब्धता
(d) कक्षा में प्रश्न पूछना, प्रयोग करना एवं बुद्धिशीलता सम्बन्धी कार्य
Ans- d
Q. पर्यावरण अध्ययन के महत्वपूर्ण शिक्षण सिद्धान्तों में से एक है
(a) पर्यावरण सम्बन्धी पुस्तकों का अधिकारिक प्रयोग
(b) अध्ययन संसाधन के रुप में पर्यावरण का प्रयोग
(c) छात्रों को अधिक से अधिक गृहकार्य
(d) उपरोक्त सभी
Ans- b
Q. विद्यार्थी किन परिस्थितियों में पर्यावरण अध्ययन सबसे बेहतर ढंग से सीख सकते हैं
(a) कक्षाओं में अच्छे शिक्षण से
(b) पर्यावरणविदों से बातचीत से
(c) प्राकृतिक, सामाजिक एवं सांस्कृतिक परिस्थितियों में जाकर
(d) उपरोक्त में कोई नहीं
Ans- c
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