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CTET 2023: परीक्षा में बेहद काम आने वाले हैं ‘अधिगम विकार'(Learning Disability) से जुड़े यह सवाल अभी पढ़े!

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Learning Disability Based MCQ For CTET Exam: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 2023 का आयोजन कुछ दिनों बाद देशभर के विभिन्न परीक्षा केंद्रों पर ऑफलाइन मोड में किया जाएगा। जिसमें शिक्षक बनने की चाह लिए लाखों युवा उम्मीदवार सम्मिलित होंगे। यदि आप भी इस परीक्षा में सम्मिलित होने जा रहे हैं, तो आपके लिए यहां पर हम बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत अधिगम विकार से संबंधित कुछ ऐसे महत्वपूर्ण प्रश्न लेकर आए हैं। जो की परीक्षा की दृष्टि से बेहद ही महत्वपूर्ण है। इस टॉपिक से जुड़े एक से दो सवाल परीक्षा में हमेशा से पूछे जाते रहे हैं। लिहाजा आगामी परीक्षा में भी इस टॉपिक से प्रश्न पूछे जा सकते हैं, ऐसे में अभ्यर्थियों को इन प्रश्नों का अध्ययन ध्यानपूर्वक करना होगा ताकि परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके । 

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अधिगम विकार से जुड़े परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न यहां पढ़ें—Multiple Choice Questions on Learning Disability

Q. Dyscalculia is directly associated with:/गुणज वैकल्य, सीधे तौर पर निम्न में से  किस से संबंधित है? 

(a) locomotor disability. /गति-विषयक अशक्तता से

(b) fluency in understanding other’s motives./दूसरों के प्रेरकों इरादों को समझने में प्रवाहिता से 

(c) musical ability. /सांगीतिक योग्यता से 

(d) difficulty in learning of mathematical concepts./गणितीय संकल्पों के अधिगम में कठिनता से

Ans- d 

Q. Which classroom is effective for including children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)?/एक विद्यार्थी जिसे ADHD (अवधान- न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार) है, को समावेशित करने के लिए कौन-सी कक्षा प्रभावशाली है?

(a) Highly structured class where teaching is primarily through oral instructions./उच्च संरचना कक्षा जहाँ मुख्यतः शिक्षण मौखिक अनुदेश से होता है। 

(b) Class with flexible time-table and seating arrangement where students work on the task of their own interest. /कक्षा जहाँ लचीली समय-सारणी और  बैठने की व्यवस्था है और विद्यार्थी अपनी रूचि अनुसार स्वयं कार्य करते हैं। 

(c) Classroom where students sit still on their assigned chairs all the time to encourage discipline/कक्षा जहाँ विद्यार्थी पूरे समय निर्धारित सीट पर बैठते हैं। . 

(d) Classroom in which teacher gives higher order thinking tasks with complex instructions./कक्षा जहाँ अध्यापक उच्च चिन्तन स्तरीय कार्य जटिल अनुदेशन द्वारा देता है।

Ans- b 

Q. Dyslexia is associated primary with difficulties in- /वह छात्र जिन्हें पठन वैकल्य है उन्हें मुख्यतः किसमें दिक्कत आती है? 

(a) reading and writing. /पढ़ने व लिखने में 

(b) motor movements. /गतिशीलता में 

(c) drawing pictures. /चित्र बनाने में

(d) hearing./सुनने में

Ans- a 

Q.  Difficult in making omissions, reversals and substitution while reading text is an indication./विषयवस्तु को पढ़ते समय शब्दों को हटाने, उलटकर लिखने और बदलकर लिखने में कठिनाई आना किस विकार की तरफ इशारा करता है? 

(a) Dysonia/विमर्श वैकल्य 

(b) Dyslexia/वाचन वैकल्य

(c) Dyscalculia /गुणज वैकल्य 

(d) Dysphoria/उत्साह वैकल्य

Ans- b 

Q. A condition in which a child frequently omits substitutes or reverses the letters and word while reading is called:/एक ऐसी दशा जिसमें कोई बच्चा पढ़ते। | समय कुछ अक्षरों और शब्दों को हटा देता है, या प्रतिस्थापित करता है, या फिर उलटा कर देता है ————— कहलाती है।

(a) Dyslexia/वाचन वैकल्य

(b) Autism/स्वलीनता

(c) Learned helplessness/अधिगम असहायता 

(d) Attention Deficit Hyperactivity Disorder/अवधान न्यूनता अतिक्रियाशीलता। विकार

Ans- a 

Q. A child in a classroom faces continual challenge in  understanding mathematical despite operations despite adequate support. This could be because of /पर्याप्त समर्थन प्रदान करने के बावजूद, एक कक्षा में एक विद्यार्थी गणितीय क्रियाओं को समझने में निरंतर चुनोतियों का सामना करता है। इसकी वजह क्या हो सकती है? 

(a) Autism in/स्वलीनता

(b) Dyscalculia/गणितीय-वैकल्य

(c) Dysgraphia/आलेखीय-वैकल्य 

(d) Dyslexia/ पठन-वैकल्प

Ans- b 

Q. Which of the following is a characteristic of a student with giftedness?/निम्नलिखित में से प्रतिभावान विद्यार्थी की विशेषता कौन-सी है? 

(a) Slow comprehension/धीमी समझ 

(b) Lack of curiosity/जिज्ञासा की कमी

(c) Need for precision in thinking /सोच में सटीकता की आवश्यकता 

(d) Tendency of opting for easy tasks/आसान कार्यों को चुनने की प्रवृत्ति

Ans- c 

Q. Which of the following is a correctly matched pair of appropriate accommodation strategy  for inclusion of students with the specified disability?/निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी दिव्यांगता और सम्बंधित विद्यार्थियों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?

(a) Attention Deficit Hyperactivity Disorder-Show long-duration movies /ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार : लंबी अवधि की फ़िल्में दिखाएँ 

(b) Autism-Stick to same schedule as much as possible/ स्वलीनता : जितना हो सके एक ही समयसारणी/ दिनचर्या । 

(c) Dyscalculia-Give questions based on complex computation /पठनवैकल्य : जटिल गणना पर आधारित प्रश्न दें।

(d) Speech impairment-Accept only oral form of assessment/वाकबाधिता : मूल्यांकन के केवल मौखिक रूप को स्वीकार करें।

Ans- b 

Q. Fifth class blind student/पाँचवीं कक्षा के दृष्टिबाधित विद्यार्थी-

(a) Teacher or parents help him in their daily work./के माता-पिता और मित्रों द्वारा उसे दैनिक कार्यों को करने में सहायता की जानी चाहिए।

(b) Treat with normal behaviour or help with audio disc./)के साथ कक्षा में सामान्य रूप से व्यवहार किया जाना चाहिए और श्रव्य सी.डी. के माध्यम से सहायता उपलब्ध | कराई जानी चाहिए

(c) Treat him special. /के साथ कक्षा में विशेष व्यवहार किया जाना चाहिए

(d) have relief from little work./को निचले स्तर के कार्य करने की छूट मिलनी चाहिए

Ans- b 

Q. What is used to teach hearing impaired children?/श्रवणबाधित बच्चों को पढ़ाने के लिए क्या प्रयुक्त की जाती हैं? 

(a) Brail lipi/ब्रेललिपि

(b) signal language/सांकेतिक भाषा

(c) machine/यंत्र

(d) All of the above/उपरोक्त सभी

Ans- b 

Q. Which of the following is used to test hearing ability?/निम्न में से कौन-सी इकाई का उपयोग सुनने की क्षमता की जांच हेतु किया जाता हैं?

(a) Decimetre/डेसीमीटर

(b) Decible/डेसीबल

(c) Decipyne/डेसीपाइन

(d) Decipoint/डेसीबिन्दु

 Ans- b    

Q. निम्नलिखित में से कौन-सा विकासात्मक विकार का उदाहरण नहीं है?

Which of the following is not example of developmental disorder ?

(a) आत्मविमोह (Autism)

(b) प्रमस्तिष्क घात (Cerebral palsy)

(c) पर-अभिघातज तनाव (Post- traumatic

(d) न्यून अवधान सक्रिय विकास (Attention deficit hyperactivity disorder)

Ans- c

Q. Children may solve the problem of finding words?/बच्चों में शब्द खोजने की समस्या का निदान …………. होता है।

(a) Dyslexia/डिस्लेक्सिया

(b) Dyscalculia/डिस्कैलक्यूलिया 

(c) Dynomia /डिनोमिया

(d) Dygraphia/डिस्टोपिया

Ans- c 

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