CTET 2023: लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत से जुड़े ऐसे ही सवाल, केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में हमेशा पूछे जाते हैं, अभी पढ़े

Lev Vygotsky Theory MCQ Test for CTET 2023:  केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा देश की केंद्रीय विद्यालयों में रिक्त पदों पर शिक्षकों की नियुक्ति हेतु परीक्षा का आयोजन वर्ष में दो बार किया जाता है इस वर्ष जुलाई माह में दूसरी बार यह परीक्षा आयोजित की जा रही है जिसके ऑनलाइन आवेदन की प्रक्रिया 2 मई से जारी है जो कि 26 मई तक चलने वाली है ऐसे में देश के अलग-अलग राज्यों से शिक्षक बनने की इच्छा लिए लाखों की संख्या में अभ्यर्थी इस परीक्षा में हिस्सा लेंगे. यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं तो बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत लेव वाइगोत्सकी का सिद्धांत से पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण सवालों का अध्ययन एक बार जरूर कर लें.

सीटीईटी परीक्षा में बेहतर Score दिलाएंगे,लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत से जुड़े यह सवाल—lev vygotsky theory of learning MCQ test for CTET exam July 2023

Q. विद्यार्थियों को एक समस्या का हल खोजने में संघर्ष करते देख कर, उनकी सहायता के लिए, अध्यापिका उन्हें संकेत और आधे-सुलझे उदाहरण देती हैं। लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त के अनुसार यह का उदाहरण है-

(a) पाड़ (Scaffolding)

(b) प्रतिवर्तन (Reflection)

(c) क्रमबद्धता (Seriation)

(d) प्रतिपादक अध्यापन ( Peer Teaching)

Ans- (a)

Q. भाषा एवं विचार’ पर लेख चायगोत्स्की क्या सूझाते हैं?

(a) भाषा, संज्ञानात्मक विकास को निर्देशित करती है।

(b) संज्ञानात्मक विकास, भाषा को निर्देशित करती है । –

(c) भाषा और संज्ञान में कोई संबंध नहीं है।

(d) संज्ञान, भाषा से स्वतंत्र है।

Ans- (a)

Q. निम्न में से किसने जोर दिया की व्यक्तिगत विकास को सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ में बिना नहीं समझा जा सकता?

(a) लेव वायगोत्स्की

(b) जीन पियाजे

(c) बी. एफ. स्किनर

(d) लॉरेंस कोहलबर्ग

Ans- (a)

Q. एक विशिष्ट संप्रत्यय को पढ़ाने हेतु एक अध्यापिका बच्चे को आधा हल किया हुआ. उदाहरण देती है। लेव वायगोत्स्की के अनुसार अध्यापिका किस रणनीति का इस्तेमाल कर रही है।

(a) अवलोकन अधिगम

(b) पाड़

(c) द्वन्द्वात्मक अधिगम

(d) अनुकूलन

Ans- (b)

Q. 4-5 साल की उम्र के बच्चे अक्सर अपने आप से बातचीत करते हैं। लेव वायगोत्स्की के अनुसार यह वाक-

(a) उनकी आत्मकेन्द्रीयता को दर्शाता है।

(b) उनके संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालता है।

(c) उनके सामाजिक विकास में बाधा डालता है। 

(d) उनको अपनी सोच नियमित करने में मदद करता है।

Ans- (d)

Q. लेव वायगोत्स्की ने अपने सामाजिक संरचनावाद सिद्धांत में, निम्न में से किसे विद्यार्थियों में अधिगम को सुसाध्य करने हेतु उपयुक्त बताया सरल

(a) सहकर्मी सहयोगिता

(b) सांस्कृतिक उपकरणों का अहस्तक्षेप

(c) रट कर याद करने पर बल 

(d) गैर-संदर्भित पाठ्यक्रम

Ans- (a)

Q. अमन एक पहेले की टुकड़ों को ठीक से लगाने की कोशिश कर रहा है, लेकिन वह सही जगह पर सही हिस्सों को फिट करने के लिए संघर्ष करता है । कैसे, क्या, क्यों के रूप में उसकी माँ उसे संकेत प्रदान करती है। लेव । वायगोत्स्की के सीखने के सिद्धांत के अनुसार सीखने की यह प्रक्रिया क्या करेगी?

(a) बच्चे को अप्रेरित करेगी

(b) उसे आक्रामक बना देगी

(c) अधिगम के लिए पाड़ का काम करेगी 

(d) सीखने में मदद नहीं करेगी

Ans (c)

Q. लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त के अनुसार निम्न में से कौन सी अध्यापन-अधिगम प्रक्रिया को पाड प्रदान करने की प्रभावशाली तकनीक है?

(a) समस्या के समाधार हेतु स्थिर पद – दर – पद निर्देश देना

(b) गलत जवाबों पर बच्चों को दंडित करना

(c) समस्या को सुलझाने के दौरान अगर बच्चे किसी बिन्दु पर अटक जाएं तो उस समय संकेत और इशारे देना।

(d) प्रक्रिया में अध्यापक का पूर्ण अहस्तक्षेप

Ans- (c)

Q. लेव वाइगोत्स्की के अनुसार, निम्न में से किसके लिए ‘समीपस्थ विकास क्षेत्र’ का इस्तेमाल करना चाहिए?

(a) अध्यापन और मूल्यांकन

(b) केवल अध्यापन

(c) केवल मूल्यांकन

(d) प्रवाही बौद्धिकता की पहचान

Ans- (a)

Q. लेव वायगोत्स्की के ‘निकटस्थ विकास का क्षेत्र’ सिद्धान्त में शब्दावली ‘निकटस्थ’ दर्शाती है कि दी गई सहायता शिक्षार्थी की वर्तमान दक्षता की तुलना में-

(a) कुछ नीचे है । ( Slightly Down)

(b) कुछ ऊपर है । (Slightly Up)

(c) उसी स्तर पर है । (at the same level)

(d) बहुत ऊपर है। (Highly up)

Ans- (b)

Q. लेव वायगोत्स्की ने भाषा और संकेतों को कैसा उपकरण माना है?

(a) सांस्कृतिक उपकरण (Cultural Tools)

(b) मनोवैज्ञानिक उपकरण (Psychological Tools)

(c) संज्ञानात्मक उपकरण (Cognitive Tools)

(d) भौतिक उपकरण (Physical Tools)

Ans- (b)

Q. लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से कारक बच्चों के संज्ञानात्मक विकास को सुगिम बनाते हैं?

1. सांस्कृतिक उपकरण

2. सामाजिक संपर्क

3. संतुलन

4. पुरस्कार

(a) 3,4

(b) 2,3

(c) 1,2

(d) 1,3

Ans- (c)

Q. वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे किस प्रकार सीखते हैं? 

(a) प्रतियोगिताओं के द्वारा

(b) साथियों के साथ बातचीत करके

(c) पुरस्कार के लिए प्रयास करके और दण्ड से बचकर

(d) उद्दीपन-प्रतिक्रिया अनुबंधन करके

Ans- (b)

Q. आनव तीन अंकों की संख्याओं का जोड़ करने में अकेले संघर्ष करता है किन्तु शिक्षिका की मदद से वह ऐसा करने में सक्षम है। लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त के अनुसार यह क्या दर्शाता है।

(a) समीपस्थ विकास का क्षेत्र (ZPD)

(b) पुनर्बलन (Reinforcement)

(c) परिपक्वता (Maturation )

(d) प्रतीकवाद ( Symbolism)

Ans- (a)

Q. कान-सा कथन बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के विषय में जीन पियाजे और लेव वायगोत्स्की के विचारों के बीच मुख्य अंतर दर्शाता है?

(a) पियाजे बच्चों के स्वतंत्र प्रयागों द्वारा जगत को अनुभव करने पर जोर देते हैं, जबकि वायगोत्स्की संज्ञानात्मक विकास को सामाजिक मध्यस्थ प्रक्रिया के रूप में देखते हैं।

(b) पियाजे बच्चों को सक्रिय स्वतंत्र रूप में देखते हैं, जबकि वायगोत्स्की उन्हें मुख्यतः वातावरण द्वारा नियंत्रित जीव के रूप में देखते हैं।

(c) पियाजे भाषा को बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के लिए महत्त्वपूर्ण मानते हैं, जबकि वायगोत्स्की संज्ञानात्मक विकासके जैविक पक्ष पर बल देते है।

(d) पियाजे के अनुसार बच्चे अपने मार्गदर्शन के लिए स्वयं से बात कर सकते हैं, जबकि वायगोत्स्की के लिए बच्चों की बात आत्मकेन्द्रीयता का द्योतक है।

Ans- (a)

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