HTET 2022: पिछले वर्ष आयोजित परीक्षा में पूछे गए ‘मनोविज्ञान’ से जुड़े कुछ ऐसे सवाल डालें एक नजर!

HTET Psychology Previous Year Question: शिक्षक के रूप में अपना कैरियर बनाने के लिए लाखों अभ्यर्थी हर वार शिक्षक पात्रता परीक्षा में शामिल होते हैं ।नवंबर माह की 12 और 13 तारीख को आयोजित होने वाली हरियाणा शिक्षक पात्रता परीक्षा का इंतजार लंबे समय से अभ्यर्थियों के द्वारा किया जा रहा था। इस परीक्षा में सफल अभ्यर्थियों को प्रदेश में होने वाली आगामी शिक्षकों की नियुक्ति प्रक्रिया में आवेदन करने का मौका मिलेगा। यदि आप भी शिक्षक बनने की चाह रखते हैं, और इस परीक्षा में शामिल होने वाले हैं, तो आपके लिए यहां पर हम विगत वर्ष में पूछे गए मनोविज्ञान से जुड़े सवाल लेकर आए हैं। इन प्रश्नों के माध्यम से आप जान पाएंगे कि पेपर में किस प्रकार के प्रश्न पूछे जाते हैं।

हरियाणा शिक्षक पात्रता परीक्षा में पूछे गए मनोविज्ञान के प्रश्न—Psychology Previous Year Question For HTET Exam 2022

1. स्कैफोल्डिंग की संकल्पना दी गयी है।

(1) थार्नडाइक द्वारा

(2) पावलोव द्वारा

(3) वाइगोत्स्की द्वारा

(4) स्किनर द्वारा

Ans- 3 

2. मेयर एवं सलोवे के अनुसार निम्नांकित में से कौन-सी प्रक्रिया भावनात्मक बुद्धि के संप्रत्यय में शामिल नहीं है ?

(1) समझ

(2) प्रत्यक्षण

(3) प्रबंधन

(4) रचना

Ans- 4 

3. निम्नलिखित में से कौन सी व्यक्ति की  मनोविश्लेषणात्मक विधि नहीं है। 

(1) मुक्त साहचर्य

(2) साक्षात्कार

(3) शब्द साहचर्य

(4) स्वप्न विश्लेषण 

Ans- 2 

4. पियाजे द्वारा दिए गए संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त के अनुसार निम्नांकित में से किस प्रक्रिया में बच्चे अपने स्कीमा में संशोधन अथवा नए स्कीमा का निर्माण करते हैं ?

(1) आत्मसातीकरण

(2) समंजन

(3) अभ्यांतरीकरण

(4) अनुबंधन

Ans- 2 

5. वाइगोत्स्की के अनुसार एक बच्चा जिन कार्यों को अपने से दक्ष व्यक्ति की सहायता से पूरा कर सकता है उसकी ऊपरी सीमा कहलाती संभावित विकास का स्तर है:

(1) संभावित विकास स्तर

(2) वास्तविक विकासात्मक स्तर 

(3) समीपस्थ विकास का क्षेत्र

Ans- 2 

6. निम्नलिखित में से किसने सर्वप्रथम नैतिक विकास का सिद्धान्त दिया था ?

(1) पियाजे

(2) कोहलबर्ग

(3) गिलिगन

(4) कोई विकल्प सही नहीं है

Ans– 1

7. मॉडलिंग आधारित है :

(1) शास्त्रीय अनुबंधन के सिद्धान्त पर

(2) क्रिया प्रसूत अनुबंधन के सिद्धान्त पर 

(3) सामाजिक संज्ञानात्मक सिद्धान्त पर

(4) प्रयास एवं त्रुटि के सिद्धान्त पर

Ans- 3 

8. ‘दृष्टि से हटने के बाद मस्तिष्क से हट जाना’, किसकी उपयुक्त व्याख्या है ?

(1) आरंभिक संवेदी गामक अवस्था

(2) आरंभिक पूर्व संक्रियात्मक अवस्था

(3) आरंभिक किशोरावस्था 

(4) किशोरावस्था

Ans- 1 

9. निम्नांकित में से कौन-सी फ्रायड मनोलैंगिक विकास की अवस्था नहीं है ?

(1) मुखावस्था

(2) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था

(3) गुप्तावस्था

(4) गुदावस्था

Ans- 2 

10.  निम्नांकित में से किसका अध्ययन मनोविज्ञान एवं शिक्षण शास्त्र के प्रतिच्छेद बिन्दु पर स्थित है?

(1) सकारात्मक मनोविज्ञान 

(2) औद्योगिक मनोविज्ञान

(3) संगठनात्मक मनोविज्ञान

(4) शिक्षा मनोविज्ञान

Ans- 4 

11. अल्बर्ट बंडुरा जाने जाते हैं : 

(1) सामाजिक अधिगम सिद्धान्त के लिए 

(2) मनोलैंगिक विकास सिद्धान्त के लिए

(3) संवेगात्मक विकास सिद्धान्त के लिए

(4) नैतिक विकास सिद्धान्त के लिए

Ans- 1

12. शैल्डन के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सा व्यक्तित्व का प्रकार नहीं है ?

(1) एण्डोमॉर्फी

(2) मेसोमॉर्फी 

(3) एक्टोमॉर्फी

(4) एस्थोमॉर्फी

Ans- 4 

13. डिस्ग्रफिया एक प्रकार है:

(1) चलन अक्षमता का

(2) दृष्टि दोष का

(3) मानसिक मंदता का

(4) अधिगम अक्षमता का

Ans- 4

14. निम्नांकित में से कौन-सा निरीक्षणात्मक  अधिगम का तत्व नहीं है ?

(1) ध्यान

(2) संग्रहण

(3) उत्पादन

(4) तैयारी

Ans- 4 

15. निम्नलिखित में से कौन-सी ब्रूनर का संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त की अवस्था नहीं है – 

(1) ऐक्रिलिक अवस्था 

(2) क्रियात्मक अवस्था

(3) प्रतिबिम्बात्मक अवस्था

(4) संकेतात्मक अवस्था

Ans- 1

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