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CTET Exam 2023: हिंदी पेडागोजी में ‘भाषा कौशल’ के अंतर्गत पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न यहां पढ़ें!
CTET MCQ Based on Hindi pedagogy language skills: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में महज कुछ ही दिनों का समय शेष रह गया है । परीक्षा का आयोजन जुलाई से अगस्त माह के बीच में ऑनलाइन मोड में किया जाना है। जिसके लिए आवेदन की प्रक्रिया 26 मई को समाप्त हो जाएगी। अगर आप भी इस परीक्षा में सम्मिलित होना चाहते हैं, तो बोर्ड की ऑफिशियल वेबसाइट पर जाकर आवेदन कर सकते हैं। परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह नवीनतम परीक्षा पैटर्न को ध्यान में रखते हुए नियमित रूप से प्रैक्टिस सेट का अभ्यास करें। जिससे कि अच्छे अंकों के साथ सफलता प्राप्त की जा सके।
यहां पर हम नियमित रूप से सभी विषयों पर आधारित प्रैक्टिस सेट शेयर करते आ रहे हैं, इसी श्रंखला में आज हम हिंदी पेडगॉजी के अंतर्गत पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण टॉपिक भाषा कौशल से संबंधित कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न आपके लिए लेकर आए हैं , जो कि आपको परीक्षा मेंपूछे जा सकते हैं। अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह इन प्रश्नों को एक बार अवश्य पढ़ें ।
भाषा कौशल की कुछ ऐसे प्रश्न जो परीक्षा में पूछे जा सकते हैं —Hindi pedagogy language skills Important Questions For CTET Exam
1. पढ़ना कौशल में सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है
(1) उच्चारण की शुद्धता
(2) अर्थ ग्रहण करना ।
(3) लिपि चिह्नों की जानकारी
(4) द्रुत गति से पढ़ना
Ans- 2
2 . बोलना कौशल में सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है
(1) बोलने की तेज गति
(2) शुद्ध उच्चारण
(3) समझकर बोलना
(4) आँखों देखा वर्णन करना
Ans- 3
3. बच्चा स्वाभाविक रूप से अपने घर और समाज के वातावरण से अर्जित करता है ।
(1) शब्द
(2) व्याकरण
(3) भाषा
(4) वाक्य
Ans- 3
4. भाषा के आधारभूत कौशल ।
(1) हमेशा अर्जित किए जाते हैं।
(2) सर्वथा पृथक हैं
(3) अन्तः सम्बन्धित होते हैं ।
(4) क्रमबद्ध रूप से चलते हैं ।
Ans- 3
5. स्वाभाविक अभिव्यक्ति, कल्पनाशीलता, कौशल और सोच को विकसित करना
(1) भाषा शिक्षण का एकमात्र उद्देश्य है।
(2) भाषा शिक्षण का उद्देश्य नहीं है ।
(3) भाषा शिक्षण का एक महत्त्वपूर्ण उद्देश्य है
(4) भाषा शिक्षण को किसी प्रकार की दिशा नहीं देता
Ans- 3
6. परस्पर बातचीत मुख्यतः
(1) सुनने और बोलने के कौशलों के विकास में सहायक है।
(2) पढ़ने-लिखने में सहायक है ।
(3) समय की बर्बादी है
(4) अनुशासनहीनता को उत्पन्न करती है।
Ans- 1
7. ऐकांकी पाठ मुख्यतः किसमें सहायता करते हैं?
(1) वाक्य संरचना की जानकारी
(2) अभिनय की कुशलता ।
(3) लेखन कौशल का विकास
(4) सन्दर्भ के अनुसार उचित उतार चढ़ाव के साथ बोलना
Ans- 4
8. लेखन – कौशल में कौन – सा पक्ष सबसे कम महत्त्वपूर्ण है ?
(1) लिखित कार्य पर शिक्षक की प्रतिक्रिया / टिप्पणी
(2) सुन्दर लेखन का यान्त्रिक अभ्यास सुपर लखन को यान्त्रिक अभ्यास
(3) प्रिन्ट समृद्ध वातावरण
(4) अपने अनुभवों की लिखित अभिव्यक्ति
Ans- 3
9. ‘ सुनना कौशल के बारे में कौन – सा उचित नहीं है ?
(1) सुनना कौशल सनसे कम महत्वपूर्ण है ।
(2) सुनना फौशल भौखिक कौशल के अन्तर्गत आता हैं ।
(3) सुनना कौशन अन्य कौशलों के विकाश सहायक है
(4) सुनना कौशल का विकास भाषा के नियमों को पहचानने,उनका निर्माण करने में सहायक है ।
Ans- 1
10. लेखन कौशल में कौन – सा पक्ष सबसे कम महत्वपूर्ण है ?
(1) प्रिन्ट सम्रध वातावरण
(2) अपने अनुभवों की लिखित अभिव्यक्ति
(3) लिखित कार्य पर शिक्षक की प्रतिप्रिया
(4) सुन्दर लेखन का यान्त्रिक अभ्यास
Ans- 1
11. डायरी लेखन का मुख्य उद्देश्य है
(1) वर्तनी का ज्ञान |
(2) शब्द भण्डार में वृद्धि
(3) वाक्य संरचना का ज्ञान
(4) अपने भावो, विचारों की ईमानदारी और आत्मविश्वास से पूर्ण भाषिक अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करना
Ans- 4
12. पाठ्य – वस्तु का भावपूर्ण पठन
(1) पठन की पहली और अनिवार्य शर्त है ।
(2) अर्थ को गाने में मदद करता है ।
(3) केवल कविताओं पर ही लागू होता है ।
(4) पठन का एकमात्र आदर्श रूप है ।
Ans- 2
13. पढ़ने की कुशलता का विकास करने के लिए जरूरी है कि
(1) बच्चों को शब्दार्थ जानने के लिए बाध्य किया जाए ।
(2) बच्चों को विविध प्रकार की विषय – सामग्री उपलब्ध कराई जाए
(3) बच्चों को द्रुत गति से पढ़ने के लिए बाध्य किया धाए
(4) बच्चों को बोल – बोलकर पढ़ने के लिए निर्देश दिए जाए
Ans- 2
14. बच्चों की पठन कुशलता का विकास करने में सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है –
(1) भाषिक संरचनाओं का अभ्यास
(2) अर्थ की अपेक्षा उच्चारण गत शुद्ध पर विशेष ध्यान देना
(3) विभिन्न सन्दर्भों से जुड़ी सामग्री
(4) पाठय पुस्तक में दिए गए अभ्यास
Ans- 2
15. लेखन कुशलता का विकास करने में सबसे कम महत्वपूर्ण है ।
(1) प्रतिलिपि
(2) अधूरी कहानी को पूरा करना
(3) कहानी, कविता आदि का सृजनात्मक लेखन
(4) आँखों देखी घटनाओं की लिखना
Ans- 1
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