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CTET 2024: सीटेट पेपर 2 में पूछे जाएंगे विज्ञान पेडागोजी के कुछ ऐसे सवाल, एक नजर जरूर पढ़ें
CTET 2024 Science Pedagogy for Paper 2: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) 2024 जनवरी सत्र के लिए रजिस्ट्रेशन प्रक्रिया समाप्त हो चुकी है जिसमें शामिल होने के लिए लाखों की संख्या में अभ्यर्थियों ने अपने आवेदन किया हैपरीक्षा का आयोजन 21 जनवरी 2024 को ऑफलाइन माध्यम से भारत के विभिन्न राज्यों में किया जाएगा ऐसे में यदि आप भी इस परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे हैं तो अपनी तैयारी पर एक रणनीति के तहत फोकस करना प्रारंभ करते हैं ताकि बेहतर अंकों के साथ सफलता हासिल की जा सके. इस आर्टिकल में हम सीटेट पेपर 2 में विज्ञान शिक्षण (Science Pedagogy) से पूछे जाने वाले प्रश्नों का संकलन लेकर आए हैं जो आपको बेहतर अंक दिलाने में सहायक होंगे इसलिए इनका अभ्यास अवश्य करें.
विज्ञान पेडागोजी पर आधारित महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर, यहां पढ़िए— Science Pedagogy Questions CTET Paper 2
Q. एन. सी. एफ. 2005 के अनुसार, उच्च प्राथमिक स्तर के विज्ञान की पाठ्यचर्या में निम्नलिखित मैं से कौन सा अनुशंसित है ?
a. अवधारणाओं को रोजमर्रा के अनुभव की समझ बनाने से जोड़ा जाना चाहिए ।
b. अवधारणाओं तक गतिविधियों/प्रयोगों दवारा पहुँचा जाना चाहिए ।
C. अवधारणाओं का विषयक उपागम द्वारा शिक्षण होना चाहिए।
d. अवधारणाओं के साथ नियम और सिद्धांतों को पेश करने की आवश्यकता है।
(a) a, b और d
(b) a और d
(c) a, b और c
(d) a और b
Ans- (d)
Q. From the following, identify the statement that is true about science. निम्नलिखित कथनों से पहचानें जो कि विज्ञान के बारे में सत्य है।
(a) When a theory has been supported by a great deal of scientific evidence, it becomes law. / जब एक सिद्धांत को वैज्ञानिक सबूतों के द्वारा बहुत अधिक समर्थन मिलता है तो वह नियम बन जाता है ।
(b) In time, science will be able to solve most of society’s problems./ आने वाले समय में, विज्ञान समाज की अधिकांश समस्याओं को हल करने में सक्षम होगा ।
(c) Scientists rely heavily on imagination to carry out their work. / वैज्ञानिक अपने काम को पूरा करने के लिए कल्पना पर बहुत विश्वास करते हैं ।
(d) All scientific ideas are discovered and tested by controlled experiments./ सभी वैज्ञानिक विचारों को नियंत्रित प्रयोगों द्वारा खोजा और ज्ञाता है।
Ans- (c)
Q. ईशु को एक सप्ताह के लिए मौसम की रिपोर्ट एकत्र करने का एक व्यक्तिगत कार्य दिया गया । नीचे दिए गए आकलन संकेतकों से पहचानें कि ईशु कहाँ गलत हो गई :
(a) वह निष्कर्ष निकालती है कि आर्द्रता में कमी से वर्षा की संभावना बढ़ जाती है ।
(b) वह समझती है कि अधिकतम और न्यूनतम तापमान की सीमा प्रतिदिन भिन्न है ।
(c) वह हर दिन एक वेबसाइट से आँकडे सारणीबद्ध करती हैं ।
(d) वह इस परिणाम पर पहुँचती है कि आने वाले सप्ताह में बारि हो सकती है या नहीं ।
Ans- (a)
Q. Which of the following is a useful strategy to understand conceptual gaps in learners ?
निम्नलिखित में से क्या शिक्षार्थियों में संकल्पनात्मक कमी को समझने के लिए एक उपयोगी रणनीति है ?
(a) using concept maps/ अवधारणा मानचित्रण का उपयोग करना ।
(b) giving homework regularly / नियमित गृहकार्य देना ।
(c) organizing quiz sessions/ प्रश्नोत्तरी सत्रों का आयोजन करना ।
(d) observing practical skills/ प्रयोगात्मक कौशलों का अवलोकन करना
Ans- (a)
Q. Using demonstrations in classroom predominantly involves learners in / कक्षा में प्रदर्शनों का उपयोग मुख्य रूप शिक्षार्थियों को शामिल करता है
(a) Visual, auditory and kinaesthetic learning/ दृश्य, श्रवण और गतिबोधक सीखना ।
(b) Auditory and kinesthetic learning/ श्रवण और गतिबोधक सीखना ।
(c) Visual and auditory learning/ दृश्य और श्रवण सीखना ।
(d) visual learning only/ केवल दृश्य सीखना ।
Ans- (c)
Q. घनत्व की अवधारणा के शिक्षण के लिए जाँच उपागम का उपयोग करके अपनी विज्ञान कक्षा लिए नियोजन का क्रम दें :
(a) शिक्षार्थियों को तैरने और डूबने वाली वस्तुओं के बीच संबंध निर्धारित करने का अवसर दें।
(b) शिक्षार्थियों को विभिन्न वस्तुओं के साथ टब में पानी के साथ खेलने का अवसर दें।
(c) शिक्षार्थियों को एक छोटी नाव डिजाइन करने के लिए कहें जो 1 किलोग्राम वजन ले जा सके ।
(a) B-c-a
(b) B-a-c
(c) A-b-c
(d) c-b-a
Ans- (b)
Q. Which of the following is a NOT true w.r.t. the nature of Science ? /निम्नलिखित में से क्या विज्ञान की प्रकृति के संदर्भ में सही नहीं है ?
(a) Science is an interdisciplinary area of learning. / विज्ञान सीखने का अंतः विषयक क्षेत्र है ।
(b) Science is always tentative. / विज्ञान हमेशा अस्थायी है।
(c) Science promotes scepticism. / विज्ञान संदेहवाद को बढ़ावा देता है।
(d) Science is equivalent to a set of facts. / विज्ञान तथ्यों के समुच्चय के समतुल्य है ।
Ans- (d)
Q. As per NCF 2005, good Science education should be the/ राष्ट्रीय पाठ्यचर्या 2005 के अनुसार अच्छी विज्ञान शिक्षा’ होनी चाहिए –
(a) True to science teacher/ विज्ञान शिक्षक के प्रतिनिष्ठ
(b) True to the child/ बच्चे के प्रति निष्ठ
(c) True to the environment of the school. / विद्यालय के वातावरण के प्रतिनिष्ठ
(d) True to the classroom culture/ कक्षा-कक्ष संस्कृति के प्रतिनिष्ठ
Ans- (b)
Q. Which of the following validities of a good science education curriculum is satisfied by Activity and Experiment?/एक अच्छी विज्ञान शिक्षा पाठ्यचर्चा की निम्नलिखित में से कौन सी वैधता की संतुष्टि क्रियाकलाप और प्रयोग द्वारा होती है ?
(a) Cognitive/ संज्ञानात्मक
(b) Historical/ ऐतिहासिक
(c) Environmental/ पर्यावरण संबंधी
(d) Process/ प्रक्रियात्मक
Ans- (d)
Q. Which of the following tools is based on the technique of observation?/ निम्नलिखित में से कौन सा साधन अवलोकन आधारित है ?
(a) Oral test / मौखिक परीक्षण
(b) Written test / लिखित परीक्षण
(c) Paper-pencil test / कागज पैंसिल परीक्षण
(d) Anecdotal record/ वर्णन अभिलेख
Ans- (d)
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