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CTET Exam 2023: सीटेट परीक्षा के 17वें संस्करण में पूछे जा सकते हैं ‘Math Pedagogy’ से जुड़े कुछ ऐसे प्रश्न!

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MCQ On Maths Pedagogy CTET 2023: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की ओर से आयोजित की जाने वाली सीटेट परीक्षा का आयोजन जुलाई 2023 में किया जाना है। जिसके लिए आवेदन की प्रक्रिया पूर्ण हो चुकी है। अगर आपने भी इस परीक्षा में शामिल होने के लिए अपना रजिस्ट्रेशन करवाया है, तो आपको अपनी तैयारी अभी से प्रारंभ कर देनी चाहिए। बता दें कि सीटेट परीक्षा के 17वें संस्करण के लिए देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थियों ने आवेदन किया है। लिहाजा अभ्यर्थियों के मध्य प्रतिस्पर्धा कड़ी रहने वाली है। ऐसे में परीक्षा में बेहतर परिणाम हासिल करने के लिए अभ्यर्थियों को अभी से रणनीति के साथ अपनी पढ़ाई करना होगा, ताकि सीटेट परीक्षा क्वालीफाई की जा सके।

इस आर्टिकल में हम गणित पेडागोजी से संबंधित महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न आपके साथ साझा कर रहे हैं। जिसका अभ्यास आपको परीक्षा में बेहतर परिणाम दिलाएगा ।

गणित शिक्षण शास्त्र के महत्वपूर्ण प्रश्न—CTET Exam July 2023 MCQ On Maths Pedagogy

1. निम्नलिखित कथन (कथनों) में से गणित के संदर्भ में कौन-सा/से सही है/हैं?

A. गणित एक उपकरण है।

B. गणित एक प्रकार की कला है। 

C. गणित एक भाषा है।

(a) B और C

(b) केवल A

(c) A, B और C

(d) A और B

Ans- c 

2. तुलनात्मक घटाव पढ़ाने के दौरान, एक शिक्षक कहता है, “जब भी आप ‘अधिक/कम’ ‘बढ़ते घटते’, ‘से अधिक’ जैसे संकेत पढ़ते हैं, तो हमेशा घटाव होता है।” शिक्षक का प्रयास है? 

(a) गणितीय भाषा को कठिन बनाना

(b) गणितीय भाषा को आसान बनाना

(c) छात्रों को भ्रमित करना

(d) शिक्षण प्रयोग

Ans- b

3. गणित अपने आप में एक ऐसी भाषा है जिसके अपने प्रतीक. शब्द और वाक्य रचना के नियम हैं। निम्नलिखित में से कौन गणितीय भाषा का भाग नहीं है?

(a) >,<

(b) *!

(c) #, &

(d) [].{}

Ans- c 

4. निम्नलिखित में से कक्षा में हो रहा कौन-सा कार्य एक गतिविधि है:

(a) शिक्षक समझाते हैं कि प्रश्न कैसे हल करें

(b) बच्चों द्वारा कविता के रूप में गिनती का वाचन

(c) बच्चों द्वारा श्यामपट्ट से नकल करना

(d) बच्चों का अन्वेषण में लगना

Ans- d 

5. प्रायोजना विधि का एक सोपान नहीं है

(a) प्रायोजना की रूपरेखा बनाना

(b) प्रायोजना का मूल्यांकन करना 

(c) प्रायोजना का प्रदर्शन करना

(d) प्रायोजना का लेखा-जोखा रखना

Ans- c 

6. छोटी कक्षाओं में गणित की नीरसता दूर करने के लिए उपयुक्त शिक्षण विधि है?

(a) आगमन विधि

(b) खेल मनोरंजन विधि

(c) प्रदर्शन विधि

(d) विश्लेषण विधि

Ans- b

7.   गणित शिक्षक निम्न में से किस गतिविधि द्वारा विद्यार्थियों की गणना करने की शक्ति का विकास कर सकता है?

(a) अभ्यास द्वारा

(b) केवल एग्लोरिथ्म का प्रयोग करके

(c) कक्षा में क्रियाशील गतिविधियाँ करवाकर

(d) गृह कार्य प्रदत्त कर

Ans- c 

8. सूत्र प्रणाली का दोष है?

(a) रटने पर आधारित है।

(b) बाल केन्द्रित नहीं है।

(c) समझ को कम महत्त्व दिया जाता है

(d) उपरोक्त सभी

Ans- d

9.   बालकों को कम से कम बताना चाहिए। उन्हें अधिक से अधिक खोज निकालने के लिए प्रेरित करना चाहिए। यह सिद्धांत जिस विधि में लागू होता है, वह है?

(a) निगमन विधि

(b) संश्लेषण विधि 

(c) व्याख्यान विधि

(d) हरिस्टिक विधि

Ans- d 

10. ज्ञात से अज्ञात की ओर सिद्धांत लागू होता है?

(a) विश्लेषण विधि पर

(b) संश्लेषण विधि पर

(c) आगमन विधि पर

(d) निगमन विधि पर

Ans- b

11. गणित शिक्षण की प्रयोगशाला विधि में –

(a) बालक नियम, तथ्यों, सिद्धान्तों की स्वयं जाँच करता है।

(b) छात्र व्यावहारिक व जीवनोपयोगी ज्ञान प्राप्त नहीं करता है। 

(c) बालक में सहानूभूति व सहयोग की भावना विकसित नहीं होती है।

(d) उपर्युक्त सभी

Ans- a 

12. प्रमाण से प्रत्यक्ष की ओर किस शिक्षण विधि का शिक्षण सूत्र है।

(a) आगमन विधि

(b) निगमन विधि

(c) अन्वेषण विधि 

(d) खेल विधि

Ans- b 

13. निम्न में से आगमन विधि का शिक्षण सुत्र है?

(a) विशिष्ट से सामान्य की ओर

(b) स्थूल से सूक्ष्म की ओर

(c) संश्लेषण से विश्लेषण की ओर

(d) विकल्प a और b दोनों

Ans- d

14. ज्यामिति की समस्याओं को हल करने के लिये उपयोग में ली जाने वाली सबसे उपयुक्त शिक्षण विधि है?

(a) संश्लेषण शिक्षण विधि

(b) आगमन शिक्षण विधि

(c) विश्लेषण शिक्षण विधि

(d) निगमन शिक्षण विधि

Ans- c 

15. प्रयोगशाला विधि के संबंध में कथन सत्य नहीं है ? 

(a) ज्ञानेन्द्रियों द्वारा ज्ञान अर्जित किया जाता है जो स्थाई होता है।

(b) कौशलात्मक उद्देश्यों की प्राप्ति में सहायक है। 

(c) अन्वेषणात्मक तथा विश्लेषणात्मक क्षमता का विकास करती है। 

(d) अज्ञात से ज्ञात तथा अमूर्त से मूर्त

Ans- d

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