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CTET 2023: परीक्षा हॉल में जाने से पहले ‘अधिगम और अभिप्रेरणा’ पर आधारित इन सवालों पर डाले एक नजर!
Learning and Motivation MCQ Test For CTET: 20 अगस्त को देश भर के विभिन्न परीक्षा केंद्रों पर केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा सीटेट परीक्षा का आयोजन ऑफलाइन मोड में होने जा रहा है। जिसके लिए बोर्ड के द्वारा संपूर्ण तैयारी कर ली गई है। यदि आप भी इस परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे है, तो आपके लिए यहां पर हम बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र के अंतर्गत अधिगम और अभिप्रेरणा पर आधारित परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न लेकर आए हैं। इस टॉपिक से लगभग 1 से 2 प्रश्न परीक्षा में पूछे जा सकते हैं। ऐसे में अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह इन प्रश्नों का अध्ययन एक बार अवश्य करें जिससे कि बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
सीटेट परीक्षा के लिए अधिगम और अभिप्रेरणा से संबंधित महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न-CTET Exam Learning and Motivation Multiple Choice Questions
Q. अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है
(A) छात्र सबसे अच्छा तब सीखते है वे सांस्कृतिक रुप से अप्रासांगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं। Students learn best when they participate in culturally irrelevant activities.
(B) सार्थक गतिविधियों में भाग लेने पर छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं। Students learn best when they participate in meaningful activities.
(C) छात्र सबसे कम तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रुप से प्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं/ Students learn least when they participate in culturally relevant activities.
(D) विद्यार्थी सबसे कम सीखते हैं जब वे सार्थक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
Students learn least when they participate in meaningful activities.
Ans:- (B)
Q. विविध पृष्ठभूमि के बच्चों को सीखने की सुविधा के लिए शिक्षक द्वारा…… का पालन किया जाना चाहिए
(A) मानकीकृत पाठ्यक्रम / Standardized curriculum
(B) पाठ्यपुस्तक केन्द्रित शिक्षाशास्त्र / Textbook centric pedagogy
(C) विभेदित निर्देशात्मक शैलियां / Differentiated instructional styles
(D) योगात्मक मूल्यांकन / Summative Assessment
Ans:- ©
Q. अधिगम सबसे अधिक प्रभावशाली और अर्थपूर्ण होगा अगर ।
(A) यह संदर्भित रुप में हो / It occours in contextualised manner
(B) अधिगम प्रदर्शन – अभिमुखी हो / Learners are performance oriented
(C) अधिगमकर्ता बाह्य कारकों से अभिप्रेरिता हो/ Learners are motivated by intrinsic factor’s
(D) जानकारी असंबंधित खण्डों में प्रस्तुत की जाए / Information is presented in disconnected chunks
Ans:- (A)
Q. निम्न में से कौन सा बाह्य अभिप्रेरणा का उदाहरण नही है
(A) सजा से बचना / Avoidance of punishment
(B) रुचि / Interest
(C) इनाम / Rewards
(D) असफलता का डर / Fear of failure
Ans:- (B)
Q. निम्नलिखित में से अधिगम की कौन सी तकनीक पर एक अध्यापिका को बल देना चाहिए
(A) उद्दीपक प्रतिक्रिया द्वारा अधिगम / Learning through stimulus- response
(B) संरचनाबद्ध अन्वेषण की प्रक्रिया द्वारा अधिगम / Learning through process of structured enquiry
(C) रट्टा मार सीखना / Learning through rote-memorisation
(D) दूसरों से ज्यादा अंक प्राप्त करने के लिए सीखना/ Learning to achieve more marks than others
Ans:- (B)
Q. कथन (A) अर्थपूर्ण अधिगम के लिए नई सामग्री को बच्चे के मौजूदा ज्ञान से जोड़ना जरुरी है
तर्क (R) अधिगम एकरेखीय तरीके से होता है
(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता है A की
(B) A और R दोनों सही है लेकिन R सही व्याख्या नहीं है A की
(C) A सही है लेकिन R गलत है
(D) A और R दोनों गलत है।
Ans:- ©
Q. निम्नलिखित में से कौन सा प्रेरणा के स्रोत और प्रेरणा के प्रकार का सही मिलाप युग्म है
(A) जिज्ञासा – आंतरिक प्रेरणा / Curiosity – Intrinsic motivation
(B) समकक्षियों की सराहना – आंतरिक प्रेरणा/ Appreciation from peers – Intrinsic motivation
(C) शिक्षक की प्रशंसा – आंतरिक प्रेरणा / Praise of teacher-Intrinsic motivation
(D) मैच में ट्राफी – आंतरिक प्रेरणा / Trophy in match – Intrinsi motivation
Ans:- (A)
Q. निम्न में से कौन सी प्रथा शिक्षा में समावेशन को बढ़ावा देती है।
(A) छात्रों को शारीरिक दण्ड / Corporal punishment to students
(B) प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए सीखना / Learning for competitive exams
(C) विविधता का सम्मान / Respect for diversity
(D) मानकीकृत पाठ्यक्रम / Standardized curriculum
Ans:- ©
Q. सीखने के लिए संरचनात्मक उपागम के द्वारा निम्न में से किसे बढ़ावा दिया जाता है
(A) प्रतिपादक शिक्षण / Expositary teaching
(B) पूछताछ आधारित शिक्षा / Inquiry based learning –
(C) शिक्षण की व्याख्यान विधि / Lecture method of teaching
(D) रट कर याद करना / Rote memorization
Ans:- (B)
Q. अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य करने हेतु सूचना प्रसंस्करण का निम्न में से कौन सा तत्व सहायक है
(A) गैर-संदर्भीकरण / Decontextualization
(B) विस्तारण / Elaboration
(C) उद्दीपन- प्रतिक्रिया अनुबंध / Stimulus-response conditioning
(D) रट कर याद करना / Rote memorization
Ans:- (B)
Q. विद्यार्थियों में अधिगम को सुसाध्य करते समय शिक्षक को निम्न में से किस रणनीति से बचना चाहिए
(A) संकल्पना मानचित्रण / Concept mapping
(B) खोजी अधिगम / Discovery learning
(C) सहज अनुमान लगाना / Intuitive guessing
(D) निष्क्रिय नकल / Passive imitation
Ans:- (D)
Q. निम्न में से कौन सा युग्म, घटक और अभिप्रेरणा स्रोत का सही रुप से मिला युग्म है।
(A) आत्म- परितोषण – बाह्य अभिप्रेरणा / Self-fulfilment Extrinsic – motivation
(B) जिज्ञासा – आंतरिक अभिप्रेरणा / Curiosity-intrinsic- motivation
(C) नकद पुरुस्कार – आंतरिक अभिप्रेरणा / Cash prize-intrinsic motivation
(D) रुचि – बाह्य अभिप्रेरणा / Interest – extrinsic motivation
Ans:- (B)
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