CTET 2024: बाल विकास के जरूरी सवालों को हल कर जांचे, केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 2024 में अपनी तैयारी का लेवल

CTET 2024 Bal Vikas Practice MCQ Test: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा 21 जनवरी 2024 को आयोजित की जाने वाली परीक्षा का आयोजन देश की केंद्रीय विद्यालय में रिक्त पदों पर शिक्षकों की नियुक्ति हेतु 20 भाषाओं में किया जाएगा अलग-अलग राज्यों से लाखों की संख्या में शिक्षण के क्षेत्र में रखी रखने वाले अभ्यर्थी शामिल होंगे, फिलहाल आवेदन की प्रक्रिया पूरी की जा चुकी है. यदि आप भी इसका हिस्सा बनने जा रहे हैं तो यहां दी गई जानकारी आपके लिए बेहद कम की है इस आर्टिकल में हम परीक्षा के लिए उपयोगी बाल विकास (CDP) के कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न आपके समक्ष लेकर आए हैं, जिन्हें आपको परीक्षा में शामिल होने से एक बार जरूर पढ़ना चाहिए.

बाल विकास के बेहद महत्वपूर्ण सवाल जो, परीक्षा में हमेशा पूछे जाते हैं—CTET 2024 Bal Vikas practice MCQ test for paper 1 and Paper 2

बाल विकास के सिद्धांतों के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?/ 1. Which of the following statement is correct about principles of child development?

1. विकास, शरीर के केन्द्रीय भाग से बाहरी भाग की तरफ होता है ।

2. विकास, अनुवंशिकता और पर्यावरण से प्रभावित नहीं होता है । 

3. एस क्षेत्र में विकास का, अन्य क्षेत्रों के विकास पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता। 

4. विकास पूर्णतः संख्यात्मक है और इसे सटीक रूप से मापा जा सकता है।

Ans- 1 

2. Language development among children gets influenced by –/बच्चों में भाषा विकास किससे प्रभावित होता है?

1. केवल अनुवंशिकता से

2. केवल पर्यावरण से 

3. अनुवंशिकता एवं पर्यावरण दोनों से 

4. ना आनुवंशिकता से ना पर्यावरण से

Ans- 3

3. A progressive classroom – /एक प्रगतिशील कक्षा-

1. केवल मूक श्रवण को प्राथमिकता देता है।

2. अधिगमकर्ताओं की व्यक्तिगत विभिन्ताओं का सम्मान करता है।

3. अंक- उन्मुख होता है।

4. अधिगम के व्यवहारवादी सिद्धांतों पर निर्धारित होता है।

Ans- 2  

4. In Lawrence kohlberg’s theory of moral development “Obeying rules to avoid punishment” represents –/ लारेंस कोहबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार “सजा टालने के लिए नियमों का पालन करना” किस चरण को दर्शाता है।

1. प्रथा- पूर्व चरण 

2. अमूर्त संक्रियात्मक चरण

3. प्रथागत चरण

4. उत्तर-प्रथागत चरण

Ans- 1 

5. In order to facilitate the learning process, a teacher should use strategies which emphasize on :/ अधिगम प्रक्रिया को सुसाध्य करने के लिए, एक अध्यापिका को ऐसे तरीके इस्तेमाल करने चाहिए?

1. जिसमें संकल्पों का प्रगतिकरण जटिलता से सरलता की ओर हो

2. जो अपसारी चिंतन को प्राथमिकता दें।

3. जो विभिन्न संकल्पों के बीच सम्बंध खोजने को महत्व दें।

4. जो विद्यार्थियों के बीच प्रतिद्वंद्विता रूपी संस्कृति पैदा करें।

Ans- 3 

6. Lev Vygotsky’s theory mainly focuses on explaining:/लेव वायगोट्स्की का सिद्धांत, मुख्यतः व्याख्या करता है?

1. अनुवंशिकता के विकास पर प्रभाव को 

2. संज्ञानात्मक विकास में सांस्कृतिक उपकरणों के योगदान को ।

3. समाजीकरण के जीव- पारिस्थितिकिय मॉडल को

4. अभिप्रेरणा पर आरोपण प्रतिरूप के प्रभाव को ।

Ans- 2 

7. During a discussion on “Cricket”, a teacher is posing questions mostly to boys and not to girls. This act of teacher is an example of: / ‘क्रिकेट’ पर वार्तालाप के दौरान, एक अध्यापक अधिकांशतः लड़कों से सवाल पूछ रहा है और लड़कियों से नहीं । अध्यापक की यह क्रिया, किसका उदाहरण है?

1. जेंडर सशक्तता

2. जेंडर पक्षपात

3. जेंडर प्रासंगिकता संबद्धता

4. जेंडर धमकी

Ans- 2 

8. In a child-centered classroom, a teacher gives importance to –/ बाल-केंद्रित कक्षा में, एक अध्यापिका किसको महत्व देती है? 

1. निरंतर वस्तुनिष्ठ रूपी परिक्षाओं को

2. ज्ञान की संरचना सक्रिय प्रक्रिया को ।

3. किसी भी तरह से पाठ्यक्रम के समापन को ।

4. दंड आधारित कठोर अनुशासन पद्धतियों को ।

Ans- 2 

9. Which of the following is primary agent of socialisation for children?/ निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चों के समाजीकरण का प्राथमिक कारक है?

1. पुस्तकें और पत्रिकाएँ।

2. निकटस्थ परिवार ।

3. माता-पिता का कार्यस्थल

4. हस्पताल के कर्मचारी ।

Ans- b 

10. Concrete operational stage in Jean Piaget’s theory of cognitive development corresponds to the age group – / निम्नलिखित में से कौन-सा उम्र समूह, जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के ‘मूर्त संक्रियात्मक अवस्था/चरण’ के समनुरूपहै?

1. जन्म से 2 साल

2.2-7 साल

3.7-11 साल

4. 11 साल से ऊपर

Ans- 3  

11. You are a teacher who believes that “children learn at varied paces and in different ways”. In your class, you will plan assessment which:/ आप एक अध्यापक हैं जो विश्वास करता है कि “बच्चे विभिन्न गतियों और अलग-अलग तरीकों से सीखते हैं। आप अपनी कक्षा में एसी आकलन योजना करेंगे जो ———

1. सभी विद्यार्थियों के लिए समान हो ।

2. केवल वस्तुनिष्ठ प्रश्नों को सम्मलित करे 

3. बच्चे के सीखने संबंधित के तरीकों से ना हो ।

4. आकलन के अलग-अलग तरीकों पर आधारित हो

Ans- 4  

12. As per Lev Vygotsky’s theory which of the following is an effective strategy of scaffolding the teaching learning process?/ लेव वायगोट्स्की के सिद्धांत के अनुसार निम्न में से कौन-सी अध्यापन-अधिगम प्रक्रिया पाड प्रदान करने की प्रभावशाली तकनीक है? 

1. समस्या के समाधान हेतु स्थिर पद-दर-पद निर्देश देना

2. गलत जवाबों पर बच्चों को दंडित करना 

3. समस्या को सुलझाने के दौरान अगर बच्चे किसी बिंदु पर अटक जाएं तो उस समय संकेत और इशार दना

4. प्रक्रिया में अध्यापक का पूर्ण अहस्तक्षेप

Ans- 3 

13. Which of the following statements is correct about intelligence?/ निम्नलिखित कथनों में से बुद्धिमता के बारे में कौन-सा कथन सही है?

1. बुद्धिमता को केवल बुद्धि-लब्धि परीक्षणों द्वारा ही मापा जा सकता है।

2. बुद्धिमता सम्बन्धी व्यक्तिगत विभिन्ताओं में अनुवंशिकता की कोई भूमिका नहीं होती।

3. एक क्षेत्र में उच्च बुद्धिमता, अन्य क्षेत्रों में भी उच्च बुद्धिमता सुनिश्चित करती है। 

4. बुद्धिमता विद्यालय में बेहतर प्रदर्शन करने की योग्यता से अधिक है।

Ans- 3 

14. Seeing a horse, a three year old child exclaimed. “Wow! Such a big dog”. As per Jean Piaget’s theory of cognitive development, response by child is an example of: / एक घोड़े को देखकर, एक तीन वर्षीय बालिका चकित होकर बोली, “वाह! इतना बड़ा कुत्ता” । जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, बालिका की यह प्रतिक्रिया, निम्न में से किसका उदाहरण है?

1. आत्मसात्करण/समावेशन

2. प्रतीकात्मकता

3. पदार्थ स्थायित्व

4. आस्थगित अनुकरण

Ans- 1

15. Lev Vygotsky’s ideas Language and thought suggest that -/‘भाषा एवं विचार’ पर लेव वायगोट्स्की क्या सुझाते हैं?

1. भाषा, संज्ञानात्मक विकास को निर्देशित करती है।

2. संज्ञानात्मक विकास, भाषा को निर्देशित करती है।

3. भाषा और संज्ञान में कोई संबंध नहीं है । 

4. संज्ञान, भाषा से स्वतंत्र है।

Ans- 1 

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