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CTET Jan 2024: विकास की संकल्पना पर आधारित ऐसे सवाल जो शिक्षक पात्रता परीक्षा में हर बार पूछे जाते हैं, अभी पढ़े
Concept of Development Latest Questions For CTET 2024: सीबीएसई के द्वारा अब से दो सप्ताह बाद केंद्रीय विद्यालय में शिक्षकों की नियुक्ति हेतु पात्रता परीक्षा का आयोजन किया जाएगा जिसके एडमिट कार्ड जल्द ही जारी किए जाने की संभावना है ऐसे में सभी आवेदकों को ऑफिशल वेबसाइट पर अपनी नज़रें बनाए रखना बेहद जरूरी है 21 जनवरी 2024 को होने वाली इस परीक्षा में शिक्षण के क्षेत्र में रुचि रखने वाले लाखों युवा भाग लेंगे यदि आप भी उनमें से एक हैं तो यहां दिए गए बाल विकास और शिक्षा शास्त्र के इन प्रश्नों का अभ्यास एक बार जरूर करें.
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में शामिल होने से पूर्व, CDP के इन सवालों का अभ्यास जरूर करें—CTET Exam 2024 Concept of Development Latest Questions
Q. अभिकथन (A) : अधिगम और विकास एक दूसरे से जुड़े हुए हैं।
कारण (R) : अधिगम विकास के लिए नई स्थितियाँ सृजित करता हैं।
सही विकल्प चुनें ।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की ।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की 1
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।
Ans- A
Q. बच्चों के विकास के बारे में कौन ए धन सही है ?
A. विकास एक सहज़ रूप से होने वाली प्रक्रिया है किन्तु इसे सुसाधित करने के लिए उपयुक्त परिवेश का होना आवश्यक है।
B. विकास वंशानुगत कारकों के द्वारा पूर्व निश्चित होता है व इसमें बदलाव नहीं किया जा सकता ।
C. आनुवांशिकता की विकास में कोई भूमिका नहीं है।
D. विकास की प्रक्रिया शैशवावस्था के चरण के बाद ही प्रारंभ होती है।
Ans- A
Q. यद्यपि विकास के क्षेत्रों का कुछ आयामों में परस्पर व्यापन होता है, तथापि निम्नलिखित में से विकास का कौन-सा क्षेत्र विशिष्ट रूप से स्वयं एवं दूसरों के बारे में ‘भावनाओं’ की प्रगति अनुक्रम का अध्ययन करता है ?
A. नैतिक विकास
B. भाषा विकास
C. शारीरिक विकास
D. संवेगात्मक विकास
Ans- D
Q. विकास का कौन-सा सिद्धान्त यह निर्दिष्ट करता है कि ‘समग्र निर्माण हेतु कुछ विशिष्ट प्रतिक्रियाएँ विकास की बाद की प्रक्रिया से समन्वित होती हैं ?
A. निरन्तरता का सिद्धान्त
B. एकीकरण का सिद्धान्त
C. शीर्षगामी सिद्धान्त
D. अधोगामी (समीप – दूराभिमुख) सिद्धान्त
Ans- B
Q. निम्न में से कौन-सा घटक सामाजिक- सांस्कृतिक घटकों की श्रेणी में आता है जो विकास को प्रभावित करता है ?
A. स्कूली माहौल
B. तंत्रिका-संबंधी विकार
C. जैविक प्रवृत्तियाँ
D. आनुवंशिक बनावट
Ans- A
Q. एक पेंसिल को पकड़ना ______ कौशल का उदाहरण है जबकि फुटबाल को धकेलना ______ कौशल का उदाहरण है
A. सूक्ष्म गतिक, सकल गतिक
B. सामाजिक, भावनात्मक
C. सकल गतिक, सूक्ष्म गतिक
D. भावनात्मक, सामाजिक
Ans- A
Q. विकास के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा सही नहीं है ?
A. विकास एक अनिरन्तर तरीके से होता है।
B. बच्चों की विकास दर में विभिन्नताएँ होती हैं।
C. विकास प्रकृति और पालन-पोषण के जटिल संपर्क का परिणाम है ।
D. विकास अपेक्षाकृत व्यवस्थित रूप से होता है।
Ans- A
Q. हालाँकि विकास के क्षेत्र एक-दूसरे से संबंधित होते हैं फिर भी बौद्धिक क्षमताएँ जैसे कि तार्किक विचार इत्यादि को विकास के किस क्षेत्र के अंतर्गत सापेक्ष रूप से पढ़ा जाता है ?
A. भावनात्मक
B. शारीरिक
C. संज्ञानात्मक
D. सामाजिक
Ans- C
Q. प्रारंभिक बाल्यावस्था के दौरान निम्न में से कौन-सी संस्था बच्चों के सामाजीकरण की प्राथमिक संस्था की भूमिका निभाती है ?
A. सामाजिक मीडिया
B. परिवार
C. कानून
D. धार्मिक संस्थाएँ
Ans- B
Q. स्नेहा का कद बहुत तेजी से बढ़ रही है और अब उसका हाथ उसकी लंबी अलमारी के हैंडल तक आसानी से पहुँच सकता है जिससे वह बहुत आसानी से अलमारी खोल सकती है। स्नेहा की कद में बदलाव को ________ कहा जाता है ?
A. पाड़
B. वृद्धि
C. सीखना
D. अनुकूलन
Ans- B
Q. प्रत्येक बच्चे के विकास की दर :
A. गर्भधारण के समय निर्धारित हो जाती है और पर्यावरण इसमें ज्यादा भूमिका नहीं निभाता है।
B. आनुवंशिकता और पर्यावरण की अंतः क्रिया के माध्यम से गतिशील तरीके से उभरती है।
C. को विकासात्मक प्रतिमान को परखकर सटीक भविष्यवाणी की जा सकती है।
D. की भविष्यवाणी बिल्कुल नहीं की जा सकती क्योंकि यह यादृच्छिक तरीके से होता है।
Ans- A
Q. किसी व्यक्ति की आनुवंशिकता से संबंधित कारक और वातावरणीय परिवेश से संबंधित स्रोत
A. का विकास पर कोई प्रभाव नहीं होता ।
B. एक जटिल तरीके की पारस्परिकता द्वारा विकास को रूप देते हैं।
C. कभी पारस्परिकता नहीं करते और ना ही विकास को प्रभावित करते हैं।
D. विकास पर बहुत ही कम प्रभाव डालते हैं।
Ans- B
Q. बाल विकास का कौन सा क्षेत्र बच्चों के व्यक्तित्व के भावात्मक घटक से संबंधित है जैसे कि व्यक्तिओं, वस्तुओं व उसके आस-पास के प्रति बच्चों की भावनाएँ ?
A. शारीरिक
B. आध्यात्मिक
C. संवेगात्मक
D. संज्ञानात्मक
Ans- C
Q. शारीरिक विकास के संदर्भ में, बच्चे _______ पहले हासिल करते हैं फिर ______ के कौशल सीखते हैं।
A. स्थूल गतिक कौशल; सूक्ष्म मांसपेशियों के इस्तेमाल
B. सूक्ष्म गतिक कौशल; स्थूल मांसपेशियों के इस्तेमाल
C. भाषा; विश्लेषणात्मक तर्क
D. विश्लेषणात्मक तर्क; भाषा
Ans- A
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