CTET 2024: परीक्षा में बेहतर परिणाम के लिए जरूर पढ़े SST Pedagogy के इन सवालों को!

CTET SST Pedagogy MCQ Test: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 2024 के 18 वे संस्करण का आयोजन जनवरी माह की 21 तारीख को होने जा रहा है। जिसके लिए आवेदन की प्रक्रिया प्रारंभ हो चुकी है। यदि आप भी शिक्षक के रूप में कैरियर बनाना चाहते हैं, और इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो इस आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके लिए बेहद कारगर साबित होने वाली है। यहां पर हम सीटेट परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों के लिए नवीनतम परीक्षा पैटर्न को ध्यान में रखते हुए सभी विषयों पर आधारित प्रैक्टिस सेट नियमित रूप से शेयर करते आ रहे हैं। इसी कड़ी में आज हम सामाजिक विज्ञान शिक्षण शास्त्र (CTET SST Pedagogy MCQ Test) के कुछ चुनिंदा सवाल आपके साथ शेयर कर रहे हैं, जो कि आपको परीक्षा में बेहद कम आने वाले हैं।इन प्रश्नों के माध्यम से अभ्यर्थी अपनी तैयारी को और बेहतर बना सकते हैं।

SST Pedagogy Multiple Choice Questions For CTET- सीटेट परीक्षा में पूछे जाने वाले स्ट पेडागोजी के महत्वपूर्ण प्रश्न

1. The most appropriate use of end- of the-text questions in chapters is/पाठांत प्रश्नों का सबसे उपयुक्त उपयोग है : 

(1) to identify important sections from the chapter/अध्याय से महत्त्वपूर्ण भागों की पहचान करना

(2) to enable students to understand and express in their own words what they have learnt/सीखे हुए को समझने में तथा अपने शब्दों में व्यक्त करने विद्यार्थियों को सक्षम बनाना

(3) to assist teachers summarize the chapter for the students /विद्यार्थियों के लिए अध्याय का सारांश प्रस्तुत करने में शिक्षकों की सहायता करना

(4) to suggest questions for examinations/परीक्षा के लिए प्रश्न सुझाना

Ans- 2 

2. As per continuous and comprehensive evaluation, which of the following objectives is most appropriate assessment? regarding/सतत और समग्र मूल्यांकन के अनुसार, आकलन के बारे में निम्नलिखित में से कौन- सा उद्देश्य सबसे उपयुक्त है?

(1)To encourage students to give responses/विद्यार्थियों को उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करना

(2) To check students’ recall of subject content /विषयवस्तु के बारे में विद्यार्थियों के प्रत्यास्मरण का परीक्षण करना

(3) To compare and rank students/विद्यार्थियों की तुलना कर उनका रैक निर्धारित करना

(4) To motivate students by giving marks/विद्यार्थियों को अंक देकर प्रेरित करना

Ans- 1 

3. History will help you to:/इतिहास आपके लिए सहायक होगा : 

A. understand how the present evolved/ वर्तमान का कैसे विकास हुआ यह समझने में

B. understand the working of our physical and social world /हमारे भौतिक और सामाजिक विश्व की गतिविधि को समझने में

C. compare the past with the present Which of the above are correct?/अतीत की वर्तमान से तुलना उपर्युक्त में से कौन-से सही हैं? करने में

(1) A and B/A और B

(2) A, B and C/ A, B और C

(3) B and C/B और C

(4) A and C/A और C

Ans- 4 

4. A teacher wants to assign a project on Partition of India’ based on primary sources. Which of the following is not a primary source?/एक शिक्षक ‘भारत के विभाजन’ पर प्राथमिक स्रोतों पर आधारित एक कार्ययोजना (प्रोजेक्ट) करवाना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन-सा प्राथमिक स्रोत नहीं है?

(1) Newspaper archives/समाचार-पत्रों का पुरालेखागार

(2) Oral history/मौखिक इतिहास

(3) Novels /उपन्यास

(4) Autobiographies/आत्मकथाएँ

Ans- 3 

5. Which of the following subjects is not included in Social Science at the upper primary level?/उच्च प्राथमिक स्तर पर, निम्नलिखित में से किस विषय को सामाजिक विज्ञान में सम्मिलित नहीं किया गया है?

(1) Psychology/ मनोविज्ञान

(2) Political Science/राजनीति-विज्ञान

(3) Geography/भूगोल

(4) History/इतिहास

Ans- 1

6. When a narrative is given on situations of two people living in different contexts, the Social Science teacher must encourage students to:/जब विभिन्न संदर्भा में रहने वाले दो व्यक्तियों की स्थितियों पर कोई वर्णन दिया जाता है, तब सामाजिक विज्ञान के शिक्षक को अपने विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करने का प्रयास करना चाहिए जिससे कि वे : 

(1) make caste/class/gender distinctions among them /उनमें जाति/वर्ग/लिंग विभेद करें 

(2) make value judgements about the characters in the narrative/उस वर्णन के पात्रों के बारे में मूल्यपरक निर्णय करें

(3) examine information presented through them /उनके माध्यम से प्रस्तुत सूचना का परीक्षण करें 

(4) identify role models from among them./उनमें से आदर्श पात्र की पहचान करें

Ans- 3 

7.Which of the following statements provides a correct description of Social Science at the upper primary level?/ उच्च प्राथमिक स्तर पर, निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन सामाजिक विज्ञान का सही वर्णन करता है?

(1) It stimulates critical thinking and imagination./यह विवेचनात्मक सोच और कल्पनाशीलता को प्रेरित करता है।

(2) It is less scientific and is based on beliefs./यह कम वैज्ञानिक है और धारणाओं पर आधारित

(3) It is not useful in real life and for getting employment./यह वास्तविक जीवन और रोजगार दिलाने के लिए उपयोगी नहीं है।

(4) It is full of facts which are to be memorized./यह ऐसे तथ्यों से भरपूर है, जिन्हें याद रखना जरूरी है।

Ans- 1 

8. Which of the following human values I would be most important for ensuring principles of social equality?/सामाजिक समानता के सिद्धान्तों को सुनिश्चित कर लिए में से कौन- सा मानव-मूल्य सही महत्त्वपूर्ण होगा?

(1) Efficiency/दक्षता 

(2) Consumerism/उपभोक्तावाद

(3) Competitiveness/प्रतिस्पर्धा

(4) Mutual respect/परस्पर आदर

Ans- 4 

9. A teacher wants students to find out the sources of funds available to a municipal corporation. Which of the following methods would be most reliable and feasible?/एक शिक्षक चाहता है कि उसके विद्यार्थी | नगर निगम उपलब्ध धनराशि के स्रोतों का पता लगाएं। निमा में से कौन-सी विधि सबसे अधिक विश्वसनीय उपयुक्त होगी? 

(1) Searching government web sites/सरकारी वेब साइटों को ढूंढना 

(2) Conducting interviews with councillors/काउंसिलरों के साथ भेंटवार्ताएँ 

(3) Holding discussion amongst themselves/आपस में विमर्श करना 

(3) Organizing a lecture by an expert/किसी विशेषज्ञ का भाषण आयोजित करना

Ans- 1 

10. Which of the following contents could be best depicted in a pie diagram?/निम्नलिखित में से किस विषय सामग्री को पाई मारेलर द्वारा सबसे अच्छी तरह प्रदर्शित किया जा सकता है।

(1) Distribution of air pressure/वायुदाब का वितरण

(2) Distribution of water bodies/जलाशयों का वितरण

(3) Distribution of occan currents /समुद्री लहरों का वितरण 

(4) Distribution of temperature/तापमान का वितरण

Ans- 2 

11. Which of the following learning materials is most relevant to teaching of ‘Rotation of the Earth’ at Class VI level/कक्षा VI के स्तर पर ‘पृथ्वी का परिक्रमण’ पढ़ाने के लिए सबसे उपयुक्त अधिगम सहायक सामग्री क्या होगी?

(1) Globe /ग्लोब

(2) Atlas/ऐट्लस

(3) Map/मानचित्र

(4) Chart/चार्ट

Ans- 1 

12. Consider the two themes A and B and choose the correct theme/themes to discuss gender parity:/दो विषयों A और B पर विचार कीजिए और लिंग समानता के बारे में चर्चा करने के लिए सही विषय विषयों को चुनिए : 

A. Dignity of labour/श्रम की महत्ता

B. Home management responsibilities/गृह-व्यवस्था के उत्तरदायित्व

(1) Both A and B are irrelevant/A और B दोनों अप्रासंगिक है

(2) Only A is relevant /केवल A प्रासंगिक है

(3) Only B is relevant/केवल B प्रासंगिक है।

(4) Both A and B are relevant/ A और B दोनों प्रासंगिक है

Ans- 4 

13. Which of the following methods could be considered most  appropriate for encouraging students to think like historians?/विद्यार्थियों को इतिहासकारों के समान सोचने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु निम्नलिखित में से कौन-सी विधि सर्वाधिक उपयुक्त होगी? 

(1) Source method/स्रोत विधि

(2) Project method/परियोजना विधि

(3) Storytelling /कहानी सुनाने वाली विधि 

(4) Inquiry method/पूछताछ विधि

Ans- 1 

14. The best methodology to teach the theme, Factory’ would be to:/’कारखाना’ विषय को पढ़ाने के लिए सबसे उपयोगी विधि होगी:

(1) narrate a story/एक कहानी सुनाना 

(2) invite a resource person/किसी विशेषज्ञ को निमंत्रित करना

(3) organize a visit to an industrial plant/किसी औद्योगिक कारखाने की यात्रा आयोजित करना

(4) screen a documentary film/ एक डॉक्यूमेंटरी फिल्म दिखाना

Ans- 3 

15. While selecting a historical narrative, which of the following objectives should be considered?/किसी ऐतिहासिक वर्णन का चुनाव करते समय निम्नलिखित में से किस उद्देश्य पर विचार किया जाना चाहिए?

(1) Imparting value judgements /मूल्यपरक निर्णय देना 

(2) Highlighting popular incidents/लोकप्रिय घटनाओं को उजागर करना

(3) Valorizing famous personalities/प्रसिद्ध व्यक्तियों का मूल्यवर्धन करना

(4) Making causal relations and inferences/कारणात्मक सम्बन्ध और निष्कर्ष करना

Ans- 4 

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