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CTET JAN 2024: यदि सीटेट परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं तो, हिंदी पेडगॉजी के इन प्रश्नों का अभ्यास एक बार अवश्य करें
Pedagogy of Hindi Language for CTET 2024: सीबीएसई की और से वर्ष में दो बार आयोजित की जाने वाली शिक्षक पात्रता परीक्षा जिसे हम सीटेट के नाम से जानते हैं, Teaching के क्षेत्र में रुचि रखने वाले अभ्यर्थियों के बीच में काफी लोकप्रिय है इस वर्ष यह परीक्षा 21 जनवरी 2024 को ऑफलाइन माध्यम से आयोजित होगी .जिसमें अनेकों युवा भाग लेंगे क्वालीफाई अभ्यर्थियों को ही केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षक बनने का मौका मिलेगा.ऐसे में बेहतर परिणाम पाने के लिएअभी से अपनी तैयारी पर फोकस करना बेहद जरूरी है इस आर्टिकल में हम हिंदी भाषा शिक्षण के सवालों को साझा करने जा रहे हैं.
सीटेट परीक्षा 2024 (CTET exam 2024) 21 जनवरी 2024 को आयोजित की जाएगी। सीटेट परीक्षा तिथि 2024 (CTET exam dates 2024) का उल्लेख एडमिट कार्ड में किया जाता है। सीटेट 2024 परीक्षा तिथियों के अनुसार, कक्षा 1 से 8 तक के शिक्षकों की भर्ती के लिए प्रवेश परीक्षा वर्ष में दो बार आयोजित की जाती है। सीटेट परीक्षा इस बार ऑफलाइन मोड में आयोजित की जाएगी।
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में बेहद काम आएंगे हिंदी भाषा शिक्षण के लिए सवाल, अभी पढ़े—Pedagogy of Hindi language for CTET 2024 Paper 1 & 2
Q. उस युक्ति का चयन कीजिए जो नीचे दिए गए उदाहरण से मेल खाती है।
‘मैं भाषा पर ध्यान केन्द्रित रखती हूँ, मैं इस बात का पूरा ध्यान रखती हूँ कि यह सही हो।’
(1) पर-भाषा-व्यवहारे (ट्रांस्लैंग्युजिंग)
(2) याद करना
(3) पुनरावृत्ति करना (दोहराना)
(4) स्व-निरीक्षण
Ans-4
Q. कक्षा ।। के विद्यार्थी एक कविता गा रहे हैं- “यह मेरी नाक है, ये मेरे कान ।” यह कविता गाते समय वे शरीर के जिस अंग का नाम लेते हैं, उस अंग को स्पर्श भी करते हैं अध्यापिका किस विधि का प्रयोग कर उन्हें सिखा रही है ?
(1) विभिन्न दर्शन ग्राही
(2) श्रव्य-भाषिक
(3) सम्प्रेषणात्मक भाषा शिक्षण
(4) समग्र भौतिक प्रतिक्रिया
Ans-4
Q. विद्यार्थी पिछली इकाई से शब्द लेकर पाँच प्रश्नों के उत्तर समूह में देने का काम कर रहे हैं। वे अपने सवालों को दूसरे समूहों के साथ अदला-बदली करते हैं और सवालों के उत्तर देने की कोशिश करते हैं। यह किसका उदाहरण है ?
(1) सहपाठी आकलन
(2) स्व-आकलन
(3) पृष्ठ-पोषण (फीडबैक)
(4) पठन आकलन
Ans-1
Q. मुझे यह काम बहुत ही पसंद है जब अध्यापिका मुझे एक कार्ड देती है, जिस पर कोई शब्द या वाक्य लिखा होता है। मैं उससे संबंधित अभिनय करती हूँ और समूची कक्षा उस शब्द/वाक्य के बारे में अन्मान लगाती है। शिक्षार्थी की प्राथमिकताओं के साथ शिक्षार्थी की टिप्पणी की पहचान कीजिए ।
(1) जब मैं गति-बोधक तरीके से संलग्न रहती हूँ तो मुझे भाषा अच्छी तरह से याद रहती है।
(2) जब मैं देखती हूँ तो मुझे भाषा अच्छी तरह से याद रहती है।
(3) जब मैं सुनती हूँ तो मुझे भाषा अच्छी तरह से याद रहती है।
(4) जब मैं कार्ड से वाक्य को याद करती हूँ तो मुझे भाषा अच्छी तरह से याद रहती है।
Ans-1
Q. निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:
अभिकथन (A) : विद्यालय में प्रवेश करने वाले सभी बच्चे अपनी आयु अनुसार भाषा के सक्षम प्रयोगकर्ता होते हैं।
तर्क (R) : भाषिक और सांस्कृतिक विविधता के कारण वे अपनी योग्यताओं का प्रदर्शन नहीं कर पाते हैं।
(1) (A) गलत है, परन्तु (R) सही है।
(2) (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
(3) (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
(4) (A) सही है, परन्तु (R) गलत है।
Ans-4
Q. कक्षा V का मंजीत अपने अध्यापक से अलग शैली में बात करता है. अपने मित्रों से कुछ अलग तरह से और एक दो-वर्षीय बच्चे से कुछ अलग तरह से बात करता है। इसका तात्पर्य यह हुआ कि मंजीत जानता है कि सामाजिक स्थितियों में भाषा का प्रयोग किस तरह से करना है। भाषा के इस गुण को किस रूप में जाना जाता है ?
(1) कावगत
(2) प्रकृतिवादी
(3) अर्थगत
(4) उपयोगितावादी
Ans-4
Q. एक माँ ने इस बात की ओर ध्यान दिया कि उसकी बच्ची कभी-कभी ऐसे शब्द बोल जाती है जो न तो उसने कभी किसी वयस्क से सुने हैं और न ही अपने भाई-बहनों से सुने हैं। इस बात को लेकर वह भ्रमित हैं, क्योंकि उसका मानना है कि बच्चे अपने परिवार और आस-पास के परिवेश में लोगों का अनुकरण करके भाषा सीखते हैं। उसका यह मत किससे प्रतिध्वनित (मेल खाना) होता है?
(1) बहुभाषावाद
(2) सहजवाद (प्राकृतवाद)
(3) व्यवहारवाद
(4) रचनावाद
Ans-3
Q. कौशलों के उस समूह को क्या कहेंगे जो बच्चे औपचारिक पठन निर्देश शुरू करने से पहले विकसित कर लेते हैं और जो बाद के अकादमिक कौशलों के लिए बुनियाद प्रदान करता है ?
(1) उद्गामी साक्षरता
(2) उद्गामी (इमरजेंट) समाधान
(3) उद्गामी पाठ्यचर्या
(4) उद्गामी गुणधर्म
Ans-1
Q. एक दादी/नानी अपने घर में छोटे बच्चों को पुस्तकों से कहानियाँ पढ़कर सुनाना पसंद करती है। इस तरह से वह उन्हें पुस्तकों व नए विचारों से परिचित करवाती है, और बच्चे भी इस प्रक्रिया में सक्रिय रूप से संलग्न रहते हैं। इस तकनीक को किस रूप में जाना जाता है ?
(1) सस्वर पठन
(2) मॉडल पठन
(3) साझा पठन
(4) संभाषिक पठन
Ans-4
Q. पठन सिखाने का वह उपागम जिसमें मूल तत्त्वों जैसे वर्णों और स्वनिम से शुरू किया जाता है और जिसमें बच्चों को यह सिखाया जाता है कि समग्र रूप से पठन सीखने से पहले स्वनिम को शब्दों से मिलाया जाता है, इस उपागम को क्या कहेंगे?
(1) संरचनात्मक उपागम
(2) शीर्ष-अधोमुखी (टॉप-डाउन) उपागम
(3) अधोमुखी (बॉटम-अप) उपागम
(4) समग्र भाषा उपागम
Ans-3
Q. निम्नलिखित कथनों को पढिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:
अभिकथन (A) : ध्वन्यात्मक वर्तनी के प्रयोग से सही वर्तनी लिखना सीखने की योग्यता मंद पड़ जाती है।
तर्क (R) : जब बच्चे पारंपरिक वर्तनी के स्थान पर अपनी ‘आविष्कृत’ वर्तनी का उपयोग करते हैं, तब यह सही वर्तनी लिखने की उनकी योग्यता को मंद नहीं करती है।
(1) (A) गलत है, परन्तु (R) सही है।
(2) (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
(3) (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
(4) (A) सही है, परन्तु (R) गलत है।
Ans-1
Q. भाषा सीखना किससे संबंधित है ?
(1) कौशल
(2) अर्जन
(3) प्रक्रिया
(4) उत्पाद
Ans-1
Q.15 पठन के तरीकों का, पाठक को क्या करना चाहिए, से मिलान कीजिए:
पठन के तरीके – पाठक को क्या करना चाहिए
A. अनुमान i. लेखक कैसे लिखते हैं, इसके आधार पर यह सुनिश्चित करना चाहिए कि लेखक
क्या महसूस करते हैं
B. निष्कर्ष निकालना ii. अपरिचित शब्दों को समझने के लिए पाठ्य- सामग्री के हिस्सों से मदद लेनी
चाहिए।
C. संदर्भ से जोड़कर iii. शीर्ष कथन या प्रस्तावना पर ध्यान देते हुए यह अर्थ निकालना देखना चाहिए कि
सूचनाएँ किस तरह से संरचित की गई हैं।
D. गहन पठन – iv. पाठ्य-वस्तु में भाषा का किस तरह से प्रयोग किया गया है, इस पर ध्यान केन्द्रित
करना चाहिए।
E. पाठ्य-वस्तु – v. पाठ्य सामग्री किस बारे में है, यह जानने के के संयोजन की शीर्षकों और चित्रों
का प्रयोग करना चाहिए।
पहचान
(1) A-iv, B-iii, C-ii, D-i, E-v
(2) A-v, B-i, C-ii, D-iv, E-iii
(3) A-i, B-iv, C-v, D-iii, E-ii
(4) A-ii, B-i, C-iii, D-iv, E-v
Ans-2
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