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CTET Exam 2023: ‘हिंदी पेडागॉजी’ के ऐसे प्रश्न जो जुलाई में होने वाली सीटेट परीक्षा में पूछे जा सकते हैं!
MCQ on Hindi Pedagogy CTET 2023: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा आयोजित की जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा जुलाई 2023 में आयोजित की जानी है। जिसके लिए आवेदन की प्रक्रिया पूर्ण हो चुकी है। परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह विगत वर्ष में पूछे गए प्रश्नों का अभ्यास करें इसके साथ ही नवीनतम परीक्षा पैटर्न को ध्यान में रखते हुए नियमित रूप से प्रैक्टिस सेट का अभ्यास भी अभ्यर्थियों को परीक्षा में बेहतर परिणाम दिलाने में मददगार साबित होगा, बता दें कि वर्ष में दो बार आयोजित की जाने वाली सीटेट परीक्षा में लाखों की संख्या में अभ्यर्थी सम्मिलित होते हैं अगर आपने भी जुलाई माह में होने वाली सीटेट परीक्षा के लिए आवेदन किया है तो इस आर्टिकल में हम आपके लिए हिंदी भाषा शिक्षण शास्त्र के कुछ ऐसे महत्वपूर्ण प्रश्न (MCQ on Hindi Pedagogy CTET 2023) लेकर आए हैं जो कि आपको परीक्षा में पूछे जा सकते हैं।
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए हिंदी भाषा शिक्षण शास्त्र के महत्वपूर्ण प्रश्न—Hindi Pedagogy objective Questions For CTET Exam
1. घर की भाषा और विद्यालय में पढ़ाई जाने वाली भाषा –
(1) सदैव समान होती है ।
(2) समान हो सकती है
(3) सदैव अलग होती है ।
(4) सदैव टकराहट से गुज़रती है ।
Ans- 2
2. प्राथमिक स्तर पर हिंदी ‘भाषा-शिक्षण’ के लिए सबसे अधिक महत्त्वपूर्ण है
(1) पाठ्य-पुस्तक
(2) उच्चस्तरीय तकनीकी यन्त्र
(3) व्याकरणिक नियमों का स्मरण
(4) भाषा प्रयोग के अवसर
Ans- d
3. हिंदी-प्रयोग के विविध रूपों को जानने के लिए सर्वाधिक उपयोगी साधन हो सकता है
(1) शिक्षण की विधियों का संपूर्ण ज्ञान
(2) सुन्दर ढंग से छपी पुस्तकें
(3) उच्चस्तरीय लेखन सामग्री
(4) बाल साहित्य का विविध उपयोग
Ans- d
4. कक्षा एक और दो’ के बच्चों के लिए आप किस तरह की कहानी का चयन करेंगे ?
(1) जिसमें बहुत सारे पात्र हों ।
(2) जिसमें दो ही पात्र हों ।
(3) जिसके शब्दों, वाक्यों और घटनाओं के वर्णन की शैली चित्रात्मक हो ।
(4) जो बहुत छोटी हो ।
Ans- 3
5. प्राथमिक स्तर पर भाषा-शिक्षण की प्राथमिकता होनी चाहिए
(1) कविता और कहानी के द्वारा केवल श्रवण कौशल का विकास करना ।
(2) बच्चों की रचनात्मकता और मौलिकता को पोषित करना ।
(3) बच्चों की चित्रांकन क्षमता का विकास करना ।
(4) केवल बोलकर पढ़ने की क्षमता विकसित करना ।
Ans- 2
6. पढ़ने का प्रारंभ
(1) कहानियों से होना चाहिए ।
(2) कविताओं से होना चाहिए ।
(3) अर्थ पूर्ण सामग्री से होना चाहिए
(4) वर्णमाला से होना चाहिए ।
Ans- 3
7. भाषा के बारे में कौन-सा कथन उचित है?
(1) भाषा एक नियमबद्ध व्यवस्था है
(2) भाषा व्याकरण का अनुसरण करती है।
(3) भाषा और बोली में कभी भी कोई भी संबंध नहीं होता ।
(4) भाषा अनिवार्यतः लिखित होती है ।
Ans- 1
8. प्राथमिक कक्षाओं में ‘रोल प्ले’ (भूमिका निर्वाह) का उद्देश्य होना चाहिए
(1) एक पद्धति के रूप में इसका उपयोग करना ।
(2) विभिन्न संदर्भों में भाषा प्रयोग के अवसर प्रदान करना ।
(3) बच्चों को अनुशासित रखना ।
(4) बच्चों को अभिनय सिखाना ।
Ans- 2
9. भाषा हमारे परिवेश में बिखरी मिलती है । यह कथन किस पर लागू नहीं होता ?
(1) अखबार
(2) विज्ञापन
(3) साइनबोर्ड
(4) भाषा प्रयोगशाला
Ans- 4
10. कक्षा में कुछ बच्चें लिखते समय वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ करते हैं। एक भाषा-शिक्षक के रूप में आप क्या करेंगे?
(1) उन्हें सख्त निर्देश देंगे कि वे आगे से गलती न करें ।
(2) उनकी त्रुटियों पर बिलकुल ध्यान नहीं देंगे ।
(3) उनसे शब्दों को बीस बार लिखने के लिए कहेंगे ।
(4) शब्दों का सही रूप लिखते हुए बच्चों को दोनों तरह के शब्दों का अवलोकन करके अंतर पहचानने का अवसर देंगे ।
Ans- 4
11. बच्चों की मौखिक भाषा का सतत आकलन करने का सबसे बेहतर तरीका है
(1) प्रश्नों के उत्तर पूछना
(2) विभिन्न संदर्भोंों में बातचीत
(3) सुने हुए को दोहराने के लिए कहना
(4) शब्द पढ़वाना
Ans- 2
12. भाषा में सतत और व्यापक आकलन का उद्देश्य है
(1) भाषा के व्याकरण का आकलन करना
(2) भाषा के मौखिक और लिखित रूपों के प्रयोग की क्षमता का आकलन
(3) पढ़कर समझने की क्षमता का आकलन
(4) वर्तनी की अशुद्धि के बिना लिखने की क्षमता का आकलन
Ans- 2
13. भाषा-कक्षा में विभिन्न दृश्य-श्रव्य साधनों का उपयोग का उद्देश्य नहीं है
(1) सभी प्रकार के बच्चों की आवश्यकताओं का ध्यान रखना ।
(2) सीखने-सिखाने की प्रक्रिया को रुचिकर बनाना ।
(3) विद्यालय प्रमुख के निर्देशों का पालन करना ।
(4) आधुनिक तकनीक को कक्षा में लाना ।
Ans- 3
14. पाठ्य पुस्तक की भाषा
(1) तत्सम प्रधान होनी चाहिए
(2) तद्भव प्रधान होनी चाहिए ।
(3) अधिकाधिक कठिन शब्दों से युक्त होनी चाहिए ।
(4) बच्चों की घर व समुदाय की भाषा से मिलती-जुलती होनी चाहिए ।
Ans- d
15. प्राथमिक स्तर पर ‘भाषा सिखाने’ से तात्पर्य है?
(1) भाषा का व्याकरण सिखाना
(2) उच्चस्तरीय साहित्य पढ़ाना
(3) भाषा का प्रयोग सिखाना
(4) भाषावैज्ञानिक तथ्य स्पष्ट करना
Ans- 3
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