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CTET 2023: विगत वर्ष पूछे गए ‘मनोवैज्ञानिकों’ द्वारा दिए गए सिद्धांत पर आधारित कुछ इस लेबल के सवाल अभी पढ़ें!

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CTET Previous Year Questions: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा वर्ष में दो बार आयोजित की जाती है। इस वर्ष इस परीक्षा का आयोजन 20 अगस्त को ऑफलाइन मोड में एक ही दिन में पूरे भारत में होगा। यदि आप भी इस परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे हैं, तो आपको परीक्षा में बेहतर परिणाम हासिल करने के लिए एक विशेष रणनीति के तहत पढ़ाई करना बेहद आवश्यक हो जाता है। बता दें कि इस परीक्षा के लिए लाखों की संख्या में अभ्यर्थियों ने आवेदन किया है।

लिहाजा अभ्यर्थियों के मध्य कंपटीशन भी हद तक रहने वाला है। ऐसे में अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह विगत वर्ष में पूछे गए प्रश्नों का अध्ययन एवं प्रैक्टिस सेट का अभ्यास नियमित रूप से करें जिससे की परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके। यहां पर हम विभिन्न मनोवैज्ञानिकों द्वारा दिए गए सिद्धांत पर आधारित विगत वर्ष में पूछे गए कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न आपके साथ शेयर कर रहे हैं। इन प्रश्नों का अध्ययन अभ्यर्थियों को एक बार अवश्य कर लेना चाहिए। जिससे कि वह जान पाए कि पेपर में किस लेवल के प्रश्न पूछे जाते हैं।

केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में पूछे गए मनोवैज्ञानिकों के सिद्धांत पर आधारित प्रश्न

1. Which of the following is a critique of Piaget’s theory?/निम्नलिखित में से कौनसा पियाजे के सिद्धांत की आलोचना प्रस्तुत करता है ? 

(a) Piaget did not believe children to be intelligent beings./पियाजे को यह विश्वास नहीं था कि बच्चे बुद्धिमान होते हैं।

(b) Piaget underestimated the capacities of children in pre-operational stage./पियाजे ने पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था में बच्चों की क्षमताओं को कमकर आंका था।

(c) Piaget did not understand children as actively constructed knowledge./पियाजे ने बच्चों को ज्ञान की सक्रिय संरचना करने वाला नहीं माना था ।

(d) Piaget viewed the process of development as continuous./पियाजे में विकास की प्रक्रिया को सतत माना था।

Ans- b 

2. In the context of cognitive and language development, who said “Thought comes first than language”?/जहाँ तक भाषा विकास का सम्बन्ध है, किसने यह कहा कि “विचार पहले आते हैं फिर भाषा” ?

(a) Jean Piaget/जीन पियाजे

(b) Lev Vygotsky /लेव वायगोत्स्की

(c) BF Skinner/ बी.एफ. स्किनर

(d) Jerome Bruner/ जेरोम ब्रूनर

Ans- a 

3. Jean Piaget proposed the following of sequence of developmental stages:/पियाजे जीन ने विकासात्मक अवस्थाओं को किस क्रम में प्रतिपादित किया ? 

(a) Pre operational, sensory motor, concrete operational, formal operational./पूर्व संक्रियात्मक अवस्था, संवेदी गामक अवस्था, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

(b) Sensory motor, Pre operational, concrete operational, formal operational./संवेदी गामक अवस्था पूर्व संक्रियात्मक अवस्था, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

(c) Sensory motor, Pre operational, formal operational, concrete operational/संवेदी गामक अवस्था पूर्व संक्रियात्मक अवस्था, औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था

(d) Concrete operational, Formal operational, Sensory motor, Pre-operational/मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था, संवेदी गामक अवस्था, पूर्व- संक्रियात्मक अवस्था

Ans- b 

4. According to Jean Piaget, an ongoing process which refines and transforms mental structures is called ————–/जीन पियाजे के अनुसार, एक सतत प्रक्रिया अजो मानसिक संरचनाओं को परिष्कृत और परिवर्तित करती है, ————- कहलाती है?

(a) Deferred imitation/नकल उतारने जैसा व्यवहार

(b) Object performance/वस्तु स्थायित्व

(c) Assimilation/समावेशन

(d) Accommodation./Accommodation

Ans- d 

5.  According to Jean Piaget’s theory of cognitive development, in which stage children gain the ability to seriate objects in a specified order?/ जीन पियाजे के संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार, बच्चे किस अवस्था में वस्तुओं को कहे गए क्रम में लगाने की योग्यता पर लेते हैं।

(a) Sensory motor/सांवेगिक पेशीय

(b) Pre operational/मूर्त संक्रियात्मक

(c) Concrete operational /पूर्व संक्रियात्मक 

(d) Formal operational/अमृर्त संक्रियात्मक

Ans- c 

6. Which of these is characteristic of a constructivist classroom ? /निम्न में से कौनसा एक संरचनावादी कक्षा का अभिलक्षण है ? 

(a) Learners are passive in the process of learning./अधिगम प्रक्रिया में अधिगमकर्ता निष्क्रिय होते हैं।

(b) Maximum emphasis is given on rote memorization of the textbook./पाठ्यपुस्तक को यंत्रवत याद करने पर अत्यधिक महत्त्व दिया जाता है।

(c) Asking of questions by children is not encouraged in the classroom. /कक्षा में बच्चों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित नहीं किया जाता है।

(d) The previous experiences of children are used for construction of new knowledge./कक्षा-कक्ष में बच्चों के पिछले अनुभवों का उपयोग नए ज्ञान की रचना के लिए किया जाता है।

Ans- d 

7. Children in ———– stage understood object permanence but do not realize that actions can be reversed and their judgments are based on immediate appearance of things./किस अवस्था में बच्चे वस्तु स्थायित्व की समझ तो बना लेते हैं परन्तु यह नहीं समझ पाते कि क्रियाएं परिवर्तनीय हैं और उनके निर्णय चीजों की मौजूदा दिखावट पर निर्भर करते हैं ?

(a) Sensori- motor/संवेदी – चालाक 

(b) Pre-operational/पूर्ण – संक्रियात्मक

(c) Concrete operational /मूर्त – संक्रियात्मक

(d) Formal operational/अमूर्त – संक्रियात्मक

Ans- b 

8. A mathematics teacher is using more skilled peers to support and guide the other students, which theoretical frame is she trying to apply in the class?/एक गणित अध्यापिका उच्चतर कौशलपूर्ण छात्रों को अपने सहपाठियों की सहायता और मार्गदर्शन करवाती है। वे किस सैद्धान्तिक कार्य गठन का उपयोग करने का प्रयास कर रही हैं?

(a) Lev Vygotsky’s theory of Social Constructivism/लेव वायगोत्सकी का सामाजिक संरचनावाद

(b) B.F. Skinner’s operant conditioning theory/बी. एफ. स्किनर का क्रिया प्रसूत अनूकूलन का सिद्धांत

(c) Jerome Bruner’s theory of constructivism/जीरोम ब्रूनर का रचनावाद

(d) Jean Piaget’s Cognitive development theory/जीन पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत

Ans- a

9. Which of the following is the basis of Lev Vygotsky’s views on development? /लेव वायगोत्स्की द्वारा दिए गए बच्चों के विकास का सिद्धांत किस पर आधारित है ?

(a) Maturation and culture/परिपक्वता और संस्कृति

(b) Language and physical world/भाषा और भौतिक जगत

(c) Language and culture/भाषा और संस्कृति

(d) Language and maturation/भाषा और परिपक्वता

Ans- c 

10. Lev Vygotsky offered a theory of cognitive development along the principal of -/लेव वायगोत्स्की के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत ————- पर आधारित है । 

(a) Social constructivism/सामाजिक संरचना

(b) Behaviorism/व्यवहारवाद 

(c) Psychoanalysis/मनोविश्लेषण

(d) Universalism/सार्वभौमिकता

Ans- a 

11. Which of the following is the term used by Lev Vygotsky to describe child’s act of speaking to herself?/लेव वायगोत्स्की ने बच्चे के स्वयं से संवाद करने की क्रिया के लिए किस शब्द का प्रयोग किया है?

(a) Private speech/निजी संवाद

(b) Talk aloud/उच्च स्वर में वार्ता

(c) Scaffolding /पाड

(d) Ego-centricism/स्व- केन्द्रीयवाद

Ans- a 

12. According to Lev Vygotsky, which of the following factors influence learning?/लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्न में से कौनसा करक अधिगम को प्रभावित करते हैं?

(i) Social interaction/सामाजिक अंतःक्रिया

(ii) Cultural tools/सांस्कृतिक उपकरण

(iii) Language/भाषा

(iv) Negative reinforcement/नकारात्मक पुनर्बलन

(a) (iv)

(b) (i) 

(c) (i) (ii) (iii)

(d) (i) (ii) (iv)

Ans- c

13. According to Lev Vygotsky, when teachers make adjustment in the support extended to the child according to the child’s current level of performance, it is referred to as-/लेव वायगोत्स्की के अनुसार, जब कोई अध्यापक छात्र के वर्तमान स्तर के अनुसार उसे दिए जाने वाली सहायता में समायोजन करता है तो यह स्थिति क्या कहलाती है ?

(a) Reinforcement/पुनर्बलन

(b) Conditioning/अनुबंधन

(c) Modeling/आदर्शीकरण

(d) Scaffolding/पाड

Ans- d 

14. After seeing students struggling to solve a problem, a teacher gave them hints and half solved examples to assist them. As per Lev Vygotsky’s theory, this is an example of ———-. /विद्यार्थियों को एक समस्या का हल खोजने में संघर्ष करते देख कर, उनकी सहायता के लिए, अध्यापिका उन्हें संकेत और आधी सुलझे उदाहरण देती है। लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार यह ———— का उदाहरण है ?

(a) Scaffolding/पाड

(b) Reversibility/परिवर्तन

(c) Seriation/क्रमबद्धता

(d) Expository teaching /प्रतिपादक अध्यापन

Ans- a 

15. Which theorist asserted that cognitive development is at collaborative process ?/निम्न में से किस सिद्धान्त कारी ने कहा कि संज्ञानात्मक विकास एक सहयोगात्मक प्रक्रिया है ?

(a) Lev Vygotsky/लेव वायगोत्स्की

(b) Ivan Pavlov/इवान पेवलॉव

(c) BF Skinner/बी.एफ. स्किनर

(d) John B Watson/जॉन बी. वाटसन

Ans- a

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