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CTET 2023: CDP के अंतर्गत ‘विकास के संप्रत्यय’ (Concept of Development) पर आधारित परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न!
Concept of Development Latest MCQ For CTET: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा आयोजित की जाने वाली सीटेट परीक्षा का आयोजन अगस्त माह की 20 तारीख को ऑफलाइन मोड में होने जा रहा है। परीक्षा के प्री एडमिट कार्ड जारी कर दिए गए हैं, अभ्यर्थी अपनी एग्जाम सिटी बोर्ड की ऑफिशल वेबसाइट पर जाकर चेक कर सकते हैं। यहां पर हम नियमित रूप से सीटेट परीक्षा के नवीनतम परीक्षा पैटर्न को ध्यान में रखते हुए प्रैक्टिस सेट शेयर करते आ रहे हैं। इसी कड़ी में आज हम बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत विकास का संप्रत्यय पर आधारित परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न लेकर आए हैं। इस टॉपिक से एक से दो प्रश्न पेपर में पूछे जाते हैं, लिहाजा अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह इन प्रश्नों का अध्ययन एक बार अवश्य करें जिससे कि आगामी सीटेट परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
विकास का संप्रत्यय पर आधारित कुछ ऐसे प्रश्न जो परीक्षा में पूछे जा सकते हैं
Q. Which of the following Principle of Development suggest that ‘some specific responses get combined in the later process of development to form a whole’?/ विकास का कौन-सा सिद्धान्त यह
निर्दिष्ट करता है कि ‘समग्र निर्माण हेतु कुछ विशिष्ट प्रतिक्रियाएँ विकास की बाद की प्रक्रिया से समन्वित होती हैं ?
A. Principle of Continuity/निरन्तरता का सिद्धान्त
B. Principle of Integration/ एकीकरण का सिद्धान्त
C. Cephalocaudal Principle/ शीर्षगामी सिद्धान्त
D. Proximodistal Principle/अधोगामी (समीप – दूराभिमुख) सिद्धान्त
Ans:- (B)
Q. Which of the following factor comes under the category of socio-cultural factors having an influence on development?/ . निम्न में से कौन-सा घटक सामाजिक- सांस्कृतिक घटकों की श्रेणी में आता है जो विकास को प्रभावित करता है ?
A. School climate/ स्कूली माहौल
B. Neurological deficits/ तंत्रिका-संबंधी विकार
C. Biological dispositions/जैविक प्रवृत्तियाँ
D. Genetic makeup/आनुवंशिक बनावट
Ans:- (A)
Holding a pencil example of______skill while kicking a football is an example of
______ skill. /एक पेंसिल को पकड़ना_____ कौशल का उदाहरण है जबकि फुटबाल को धकेलना______ कौशल का उदाहरण है
A. fine motor, gross motor/सूक्ष्म गतिक, सकल गतिक
B. social, emotional/ सामाजिक, भावनात्मक
C. gross motor, fine motor/सकल गतिक, सूक्ष्म गतिक
D. emotional, social/ ‘भावनात्मक, सामाजिक
Ans:- (A)
Q. Which of the following is not correct in the context of development?/विकास के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा सही नहीं है ?
A. Development proceeds in a discontinuous manner./विकास एक अनिरन्तर तरीके से होता है।
B. Children develop at different rates./बच्चों की विकास दर में विभिन्नताएँ होती हैं।
C. Development is a result of complex interaction of nature and nurture./ विकास प्रकृति और पालन-पोषण के जटिल संपर्क का परिणाम है ।
D. Development is relatively orderly./विकास अपेक्षाकृत व्यवस्थित रूप से होता है ।
Ans:- (A)
Q. Although domains of development are interrelated yet development of intellectual abilities such as logical reasoning are a significant part of study under____.domain of development./ हालाँकि विकास के क्षेत्र एक-दूसरे से संबंधित होते हैं फिर भी बौद्धिक क्षमताएँ जैसे कि तार्किक विचार इत्यादि को विकास के किस क्षेत्र के अंतर्गत सापेक्ष रूप से पढ़ा जाता है ?
A. Emotional/भावनात्मक
B. Physical/शारीरिक
C. Cognitive/संज्ञानात्मक
D. Social/सामाजिक
Ans:- ©
Q. During childhood which of the following agency acts as primary agency of socialisation for children?/प्रारंभिक बाल्यावस्था के दौरान निम्न में से कौन-सी संस्था बच्चों के सामाजीकरण की प्राथमिक संस्था की भूमिका निभाती है ?
A. Social media/ सामाजिक मीडिया
B. Family/ परिवार
C. Law/ कानून
D. Religious organisations/ धार्मिक संस्थाएँ
Ans:- (B)
Q. Sneha’s height is growing very fast and now her hand can easily reach the handle of her long cupboard from which she can open the cupboard very easily. Sneha’s change in height is called______./ स्नेहा का कद बहुत तेजी से बढ़ रही है और अब उसका हाथ उसकी लंबी अलमारी के हैंडल तक आसानी से पहुँच सकता है जिससे वह बहुत आसानी से अलमारी खोल सकती है। स्नेहा की कद में बदलाव को कहा_____ जाता है ?
A. Scaffolding/ पाड़
B. Growth/ वृद्धि
C. Learning/ सीखना
D. Adaptation/ अनुकूलन
Ans:- (B)
Q. In the field of child development, the concept of brain plasticity’ suggests/ बाल विकास के क्षेत्र में ‘मस्तिष्क नमनीयता’ संप्रत्यय क्या सुझाता है ?
A. Entire period of childhood and adolescence is a sensitive period of cognitive development./ बाल्यावस्था और किशोरावस्था का पूरी अवस्था संज्ञानात्मक विकास के लिए संवेदनशील अवस्था है ।
B. Development proceeds at same rate among all individuals./ विकास सभी बालकों में एकसमान दर से होता है ।
C. Only heredity influences development, not environment./ केवल आनुवंशिकता विकास को प्रभावित करती है, वातावरण नहीं ।
D. Development in one domain doesn’t influence development in another domain./ एक क्षेत्र में विकास दूसरे क्षेत्र के विकास को प्रभावित नहीं करता है ।
Ans:- (A)
Q. Which domain of child development deals with the affective component of a child’s personality- her ‘feelings’ towards people, objects and surroundings?/ बाल विकास का कौन सा क्षेत्र बच्चों के व्यक्तित्व के भावात्मक घटक से संबंधित है जैसे कि व्यक्तिओं, वस्तुओं व उसके आस-पास के प्रति बच्चों की भावनाएँ ?
A. Physical/ शारीरिक
B. Spiritual/ आध्यात्मिक
C. Emotional/ संवेगात्मक
D. Cognitive/ संज्ञानात्मक
Ans:- ©
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