CTET 2023: CDP के अंतर्गत ‘कथन एवं निष्कर्ष’ पर आधारित परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न यहां पढ़े!

Statement and Conclusion MCQs For CTET: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की ओर से 20 अगस्त को ऑफलाइन मोड में एक ही दिन में पूरे भारत में आयोजित होने वाली है। जिसके एडमिट कार्ड जल्द ही बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट पर जारी कर दिए जाएंगे यदि आप भी शिक्षक के रूप में अपना कैरियर बनाने के लिए इस परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे हैं, तो आपके लिए यहां पर दी गई जानकारी बेहद ही महत्वपूर्ण होने वाली है। यहां पर हम बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत कथन एवं निष्कर्ष पर आधारित परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न लेकर आए हैं। जो की परीक्षा की दृष्टि से बेहद ही महत्वपूर्ण है। अभ्यर्थी इन प्रश्नों के माध्यम से अपनी तैयारी के स्तर को चेक कर सकते हैं।

कथन एवं निष्कर्ष पर आधारित ऐसे प्रश्न जो परीक्षा में पूछे जा सकते हैं-MCQ Based on Statement and Conclusion For CTET Exam 

Q. कथन (A) बच्चे अपने समाज की जानकारी, कौशल, मूल्य रीति-रिवाज केवल औपचारिक कारको से सीखते हैं। 

तर्क (R) सामाजीकरण एक सरल और रैखिक प्रक्रिया है जो एक सुनियोजित तरीके से होत है

Assertion (A) : Children learn the knowledge, skills values and cutoms of the society only through formal agencies Reason (R) Socialization is a simple and linear process that takes in a well-planned manner.

(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता है A की

(B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं हैA की

(C) A सही है, लेकिन R गलत है

 (D) A और R दोनों गलत है।

Ans:- (D)

Q. कथन (A) विकासात्मक प्रतिमान की निर्धारित उम्र सीमा केवल औसत उम्र सीमा दर्शाती है 

तर्क (R) बच्चों के विकासात्मक विकास की गति अलग अलग होती है तथा वे एलग अलग समय पर पहुचते हैं / Assertion (A) The age ranges prescribed for development milestones are only averges.

Reason (R) Children develop at different rates and reach developmental milestones at different points.

(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता है A की 

(B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं है A की

 (C) A सही है, लेकिन R गलत है।

(D) A और R दोनों गलत है

Ans:- (A)

Q. कथन (A) : बच्चों व बचपन की संकल्पना सार्वभौमिक नही हो सकती

तर्क (R) बच्चों व बचपन की समझ में उनके सामाजिक सांस्कृति परिवेश की कोई भूमिका नही है / Assertion (A) : There cannot be universal notion of a child and childhood.

Reason (R) Understanding of children and childhood does not depend on the socio-Cultural contexts.

(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता हैA की

 (B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं हैA की 

(C) A सही है, लेकिन R गलत है।

(D) A और R दोनों गलत है।

Ans:- ©

Q. कथन (A) : अध्यापिका को नए संप्रत्ययों को बच्चों के पूर्व से जोडने का प्रयत्न करना चाहिये

कारण (R) अधिगम एक निरंतर प्रक्रिया है जो विद्यालय के बाहर भी होती

/Assertion (A): Teacher should make efforts to connect new concepts to children’s prior experience at home.

Reason (R): Learning is a continuous process that takes place outside the school as well.

(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता हैA की (B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं हैA की

(C) A सही है, लेकिन R गलत है।

(D) A और R दोनों गलत है।

Ans:- (A)

Q. कथन (A) : एक अध्यापक को बच्चों की विभिन्न घटनाओं के बारे में व्याख्या की चर्चा की कोई स्थान नहीं देना चाहिए

तर्क (R) : बच्चे अपने आप कारक – व्याख्याओं को विकसित करने के लिए सक्षम नही होते हैं/ Assertion (A) : A teacher should not give space to discuss children’s explanations of various phenomenon.

Reasonon (R): Children are not capable of developing causal explanation on there are

(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता हैA की 

(B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं है A की

(C) A सही है, लेकिन R गलत है।

(D) A और R दोनों गलत है।

Ans:- (D)

Q. कथन (A) : एक अध्यापिका को अधिगमकर्ताओं को जानकारी असंबंधित खण्डों में प्रस्तुत करनी चाहिए और जिन संप्रत्ययों का आकलन हो चुहा है, उनका कोई संदर्भ नही देना चाहिए

तर्क (R) : अधिगम एक रेखीय तरीके से होता है / Assertion (A) : A teacher should present information in disconnected chunks and not give any reference to previous concepts once those have been tested.

Reason (R) : Learning occurs in a linear manner.

(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता हैA की 

(B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं है A की

(C) A सही है, लेकिन R गलत है

(D) A और R दोनों गलत है।

Ans:- (D)

Q. कथन (A) : एक अध्यापक विद्यार्थियों को विद्यालयी परियोजना हेतु अपनी स्थानीय विरासत पर प्रस्तुति तैयार करने को प्रोत्साहित करता है तर्क (R) अपने समुदाय और विरासत संबंधित अनुभवों को साझा करना विद्यार्थियों को समावेशित महसूस करने में मदद करता है।

Assertion (A): A teacehr encourages students to make a presentation about their local heritage for the school project. Reason (R) : Sharing experiences from one’s community and heritage helps students feel included in the classroom.

(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता है A की (B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं है A की

(C) A सही है, लेकिन R गलत है

(D) A और R दोनों गलत है

Ans:- (A)

Q. कथन (A) :अध्यापक को बच्चों में अधि-संज्ञान अपने ही चिंतन के बारे में सोचने की योग्यता के विकसित करने पर बल और बढ़ावा देना चाहिए

तर्क (R) : अधि-संज्ञानात्मक ज्ञान बच्चों को अपने चिंतन को स्वःनियंत्रित करने में मदद करता है / Assertion (A) : Teachers should focus upon and encourage children to develop matecognition – ability to think on one’s own thinking.

(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता हैA की

(B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं है A की

(C) A सही है, लेकिन R गलत है।

(D) A और R दोनों गलत है

Ans:- (A)

Q. कथन (A) : समावेशी शिक्षा प्रतिभाशाली बच्चों को शामिल नहीं करती. तर्क (R) : समावेशी शिक्षा सिर्फ अपूर्णता के दृष्टिकोण पर कार्य करती है /Assertion (A) :Inclusive education does not include children with giftedness

Reason (R) :Inclusive education functions on deficit perspective only.

(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता है A की

(B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं है A की

(C) A सही है, लेकिन R गलत है

(D) A और R दोनों गलत है

Ans:- (D)

Q. कथन (A) : बच्चों के विकास पर शैशवावस्था के किशोरावस्था तक ध्यान देना जरुरी है तर्क (R) : यद्यपि जीवन के शुरुआती कुछ वर्ष विकास के लिए महत्वपूर्ण है, मस्तिष्क नमनीयता के दृष्टिकोण से पूरी बाल्यावस्था और किशोरावस्था संवेदनशील अवधि है /Assertion (A): It is important to focus on the development of children from infacny to adolscence.

Reason (R): Even though the first few years of life are significant for development, from the point of view of brain plasticiyt, the whole of childhood and adolescence is sensitive period.

(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता है A की

 (B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं हैA की 

(C) A सही है, लेकिन R गलत है

(D) A और R दोनों गलत है।

Ans:- (A)

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