CTET & Teaching
CTET 2023: ‘समावेशी शिक्षा’ पर आधारित बेसिक लेबल सवालों को करें हल और जाने अपनी तैयारी का लेबल!
Inclusive Education Latest MCQ For CTET 2023: देश की सबसे बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा में से एक मानी जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा इस वर्ष अगस्त माह की 20 तारीख को देशभर के विभिन्न परीक्षा केंद्रों पर ऑफलाइन मोड में आयोजित होने जा रही है। जिसके प्री एडमिट कार्ड सीबीएसई बोर्ड की ऑफिशियल वेबसाइट पर जारी कर दिए गए हैं। परीक्षा के अंतिम दिनों में अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह अधिक से अधिक प्रैक्टिस सेट का अभ्यास एवं विगत वर्ष में पूछे गए प्रश्नों का अध्ययन करें जिससे की परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके यहां पर हम नियमित रूप से सभी विषयों पर आधारित अध्ययन एवं विगत वर्ष में पूछे गए प्रश्न शेयर करते आ रहे हैं।
इसी कड़ी में आज हम बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र के अंतर्गत समावेशी शिक्षा से जुड़े कुछ ऐसे महत्वपूर्ण लेकर आए हैं, क्योंकि परीक्षा की दृष्टि से बेहद ही महत्वपूर्ण है। यह प्रश्न अभ्यर्थियों को परीक्षा में देखने को मिल सकते हैं। ऐसे में अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह इन प्रश्नों का अध्ययन परीक्षा हॉल में जाने से पहले एक बार जरूर करें जिससे कि बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
CTET Exam Inclusive Education Important Questions
Q. Which of the following is directly associated with ‘Attention Deficit Hyperactivity Disorder’ ?/निम्नलिखित में से क्या ध्यानाभाव एवं अतिसक्रियता विकार’ से संबंधित है ?
A. High attention span/उच्च अवधान अवधि
B. Persistent impulsivity/दृढ़ आवेगशीलता
C. Low activity levels/निम्न स्तरीय क्रियाशीलता
D. Extended patience to listen/सुनने के लिए विस्तारित धैर्य
Ans:- (A)
Q. Students struggling with_____ often face difficulties in mathematical concepts and computation./_____के साथ संघर्ष करने वाले छात्रों को अक्सर गणितीय अवधारणाओं और गणना में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।
A. Dyscalculia/गुणज वैकल्य
B. Dyslexia/पठन वैकल्य
C. Dysgraphia/ लेखन वैकल्य
D. Autism/स्वलीनता
Ans:- (A)
Q. An assistive technology to aid vision is : दृष्टि की सहायता के लिए एक सहायक तकनीक है
A. Large print worksheets/बड़े मुद्रण वाली वर्कशीट
B. Voice activated computer/ वाक चलित कंप्यूटर
C. Calculators/कैलकुलेटर
D. Magnifying glass/आवर्धक लेंस
Ans:- (B)
Q. Typical identifying characteristics of creative children include:/रचनात्मक बच्चों की विशिष्ट पहचान विशेषताओं में शामिल हैं:
A. Flexibility, fluency and originality of ideas/विचारों का लचीलापन, प्रवाह और मौलिकता
B. High intellectual, social and emotional maturity/उच्च बौद्धिक, सामाजिक और भावनात्मक परिपक्वता
C. Preference for simple tasks and low risk taking/सरल कार्यों और कम जोखिम लेने वाले कार्यों के लिए वरीयता
D. Convergent and rigid thinking/अभिसारी सोच और सोच में स्थिरता
Ans:- (A)
Q. Providing opportunities to all students for achieving their potential irrespective of variation in their abilities, isa key objective of____classroom./सभी विद्यार्थियों को उनकी योग्यताओं में भिन्नता होने के बावजूद उनके संभाव्य गुणों की प्राप्ति के लिए अवसर प्रदान करना किस प्रकार की कक्षा का मुख्य उद्देश्य है ?
A. Integrated/एकीकृत
B. Inclusive/समावेशी
C. Special education/विशेष शिक्षा
D. Non-progressive/अप्रगतिशील
Ans:- (B)
Q. Which of the following learning disability impacts a! individual’s ability of balance, manual dexterity and hand-eye coordination ?/निम्नलिखित में से कौन-सी अधिगम अशक्तता किसी व्यक्ति के संतुलन, शारीरिक निपुणता और हाथ आँख सामंजस्य की क्षमता को प्रभावित करती है ?
A. Dyslexia/पठनवैकल्य
B. Dyscalculia/ गुणजवैकल्य
C. Dysphasia/भाषावैकल्य
D. Dyspraxia./गतिसमन्वय वैकल्य
Ans:- (D)
Q. Which identifying characteristics are students with! Autism are likely to have?/स्वलीनता (ऑटिज़्म) से जूझते विद्यार्थियों में पहचान किन विशिष्ट गुण होने की संभावना रहती है ?
A. communication difficulties/सम्प्रेषण में कठिनाई
B. high urge to interact with all/ सभी के साथ अन्तः क्रिया करने की इच्छा
C. very low IQ levels/ बुद्धि लब्धि का बहुत कम स्तर
D. advanced social skills/उच्च स्तरीय सामाजिक कौशल
Ans:- (A)
Q. Which of the following is not an identifying characteristic of student with ‘creativity’?/निम्नलिखित में से कौन-सी ‘सृजनात्मक’ विद्यार्थी की पहचान विशेषता नहीं है ?
A. Strong sense of curiosity/जिज्ञासा की प्रबल भावना
B. Convergent thinking/अभिसारी सोच
C. Higher-order problem solving skills/उच्च स्तरीय समस्या समाधान कौशल
D. Novel innovative ideas/नवाचारी अनूठे विचार
Ans:- (B)
Q. Inclusion of students with visual impairment requires/वह विद्यार्थी जिन्हें दृष्टिबाधिता है, उनके समावेशन के लिए क्या करना चाहिए ?
A. books with pictures and small print./छोटे अक्षर व चित्रों वाली किताबों को प्रयोग
B. use of tactile and other materials which are embossed./स्पार्शिक सामग्री व अन्य संसाधन जिनमें उभार हो का प्रयोग
C. restriction on usage of assistive technology./ सहायक तकनीकी के प्रयोग पर पतिबंध
D. use of sign language by teacher and peers./शिक्षकों व समकक्षियों द्वारा सांकेतिक भाषा का उपयो
Ans:- (B)
Q. An identifying feature of creativity is :/ रचनात्मकता की सबसे विशिष्ट विशेषता है
A. Conformity/अनुरूपता
B. Convergent thinking/अभिसारी सोच
C. Divergent thinking/ अपसारी सोच
D. Hypothetico-deductive reasoning/परिकल्पित निगमनात्मक तर्क
Ans:- ©
Q. To cater to diversity in a classroom the teachers should focus on-/ कक्षा में विविधता को पोषित करने के लिए शिक्षकों को किस पर ध्यान देना चाहिए ?
A. Segregation/ पृथक्करण
B. Labelling/नामीकरण
C. Negative discrimination/ नकारात्मक भेदभाव
D. Equity/समता
Ans:- (D)
Read More:-
परीक्षा से जुड़ी सभी नवीनतम अपडेट तथा Notes प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने जॉइन लिंक नीचे दी गई है.