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CTET 2023: ‘गार्डनर के बुद्धि सिद्धांत’ पर आधारित कुछ ऐसे ही प्रश्न पूछे जाते हैं सीटेट परीक्षा में अभी पढ़ें!
CTET Gardner Theory of Intelligence MCQ: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की ओर से आयोजित होने वाले सेंट्रल टीचर एलिजिबिलिटी टेस्ट जिसे हम सीटेट के नाम से जानते हैं, का आयोजन पश्चात 20 अगस्त को देशभर के विभिन्न परीक्षा केंद्रों पर किया जाएगा। बता दे की परीक्षाऑफलाइन मोड में आयोजित की जाएगी। यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने वाले हैं, तो आपके लिए यहां पर हम हावर्ड गार्डनर के बुद्धि संबंधी सिद्धांत पर आधारित परीक्षा में पूछे जाने वाले कुछ संभावित प्रश्न लेकर आए हैं। इस सिद्धांत से जुड़े एक से दो प्रश्न हर वर्ष परीक्षा में पूछे जाते हैं। ऐसे में यह कहा जा सकता है, कि आगामी सीटेट परीक्षा मैं यहां से प्रश्न पूछे जाने की प्रबल संभावना है। ऐसे में अभ्यर्थियों को इस टॉपिक से जुड़े सभी महत्वपूर्ण सवालों का अध्ययन एक बार अवश्य कर लेना चाहिए।
बुद्धि के सिद्धांत पर आधारित महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न- MCQ on Howard Gardner Theory of Intelligence For CTET Exam
Q1. Intelligence Quotient (IQ) tests are criticised for/ बुद्धि लब्धि (IQ) परीक्षणों की आलोचना इसलिए की जाती है क्योंकि वे
A. being considerate of cultural diversity./सांस्कृतिक विविधता को ध्यान में रखते हैं।
B. conceptualising intelligence as a set of different abilities./ बुद्धि को विभिन्न क्षमताओं के एक समूह के रूप में मानते हैं।
C. ignoring the influence of environmental factors on test performance./परीक्षण निष्पादन पर पर्यावरणीय कारकों के प्रभाव को नज़र अंदाज़ करते हैं।
D. considering social factors in measuring memory, reasoning and verbal skills./स्मृति, तर्क और मौखिक कौशलों के मापन में सामाजिक कारकों को ध्यान रखते हैं।
Ans:- ©
Q. A key characteristic of ‘Giftedness’ is:/ ‘प्रतिभाशाली’ बच्चों की एक प्रमुख विशेषता है
A. High levels of intellectual ability/उच्च स्तर की बौद्धिक क्षमता
B. Lack of creativity/रचनात्मकता की कमी
C. Impaired communication skills/ बाधित सम्प्रेषण कौशल
D. Tendency to copy other’s ideas/दूसरों के विचारों को नकल करने की प्रवृत्ति
Ans:- (A)
Q. Individuals with_____ are able to distinguish between specific pitches, tones and rhythms that other may miss./. _____वाले व्यक्ति विशिष्ट स्वरों, लय और ताल के बीच अंतर करने में सक्षम होते है जिसे पहचानने में अन्य चूक सकते हैं?
A. Logico-mathematical intelligence/तर्क- गणितीय बुद्धि
B. Bodily – kinesthetic intelligence/शारिरिक गति संवेदनात्मक बुद्धि
C. Interpersonal intelligence/ अंतरवैयक्तिक बुद्धि
D. Musical intelligence/संगीतमय बुद्धि
Ans:- (D)
Q. Dancers, athletes and actors possess high as_____ per Howard Gardner’s theory./हावर्ड गार्डनर के सिद्धांत के अनुसार नर्तकियों, धावकों और अभिनेताओं के पास कौनसी बुद्धि अधिक होती है ?
A. Spatial intelligence/ स्थानिक बुद्धि
B. Linguistic intelligence/भाषाई बुद्धि
C. Bodily – Kinaesthetic intelligence/शारीरिक गति संवेदनात्मक बुद्धि
D. Intrapersonal intelligence/अंतरावैयक्तिक बौद्धिकता
Ans:- ©
Q. Which of the following intelligence type is not proposed by Howard Gardner in his theory of multiple intelligences?/हावर्ड गार्डनर ने अपने बहबुद्धि सिद्धांत में निम्न में से किस बुद्धि प्रकार को शामिल नहीं किया है ?
A. Naturalistic intelligence.प्राकृतिक बुद्धि
B. Spatial intelligence/स्थानीय बुद्धि
C. Comprehension intelligence/बोधन बुद्धि
D. Interpersonal intelligence/ अंतर्वैयक्तिक बुद्धि
Ans:- ©
Q6. The capacity to detect and respond appropriately to the moods, motivations and desires of others is a characteristic of____ intelligence./दूसरों की मनोदशा, प्रेरणा और इच्छाओं की पहचान करना और समुचित रूप से उनके प्रति प्रतिक्रिया करना किस बुद्धिमत्ता की विशेषता है ?
A. Intrapersonal/अन्त: वैयक्तिक
B. Kinaesthetic/गतिशीलात्मक
C. Interpersonal/अन्तर्वैयक्तिक
D. Naturalistic/प्रकृतवादी
Ans:- ©
Q. Ahmad wants to become a Psychotherapist or Counselor. As per Howard Gardner’s theory of multiple intelligences, his teachers should provide opportunities to enhance his____ intelligence./अहमद मनोउपचारक या परामर्शदाता (काउंसलर) बनना चाहता है। हावर्ड गार्डनर के बहुविध बुद्धि सिद्धान्त के अनुसार उनकी अध्यापिका को उसकी किस बुद्धि के संवर्द्धन के अवसर देने चाहिए ?
A. Spatial/स्थानिक
B. Naturalistic/प्राकृतिक
C. Musical/संगीतात्मक
D. Interpersonal/अन्तरवैयक्तिक
Ans:- (D)
Q. Which of the following is not a characteristic of students with ‘giftedness’ ?/निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता ‘प्रतिभाशाली’ विद्यार्थी की नहीं है?
A. above-average intelligence level/ औसत से अधिक बुद्धि स्तर ।
B. higher order problem-solving skills/उच्च स्तरीय समस्या समाधान कौशल ।
C. high motivation to master skills/कौशलों पर निपुणता प्राप्त करने के लिए उच्च स्तरीय अभिप्रेरणा
D. slow in processing information/जानकारी को ग्रहण करने में धीमापन |
Ans:- (D)
Q. As per recent conceptualisation of intelligence, Intelligence Quotient (IQ) tests are not appropriate to assess an individual’s intelligence because they are often/बुद्धि के समकालीन संप्रत्ययों के अनुसार, बुद्धि लब्धि परीक्षण किसी व्यक्ति की बुद्धिमत्ता को जाँचने के लिए उपयुक्त नहीं है क्योंकि वे अकसर____ होते हैं।
A. Valid/ वैच
B. reliable/विश्वसनीय
C. culturally biased/सांस्कृतिक रूप से पूर्वाग्रहित
D. comprehensive./व्यापक
Ans:- ©
Q. Individuals having high____ to rhythm, pitch, meter, tone melody. have sensitivity/जिन व्यक्तियों में लय, ताल, स्वर, माधुर्य के प्रति संवेदनशीलता होती है उनमें कौनसी बुद्धि अधिक मात्रा में होती है ?
A. Musical intelligence/संगीतमय बुद्धि
B. Bodily-kinaesthetic intelligence/शारीरिक गति संवेदनात्मक बुद्धि
C. Interpersonal intelligence/अंतर्वेयनिक बुद्धि
D. Linguistic intelligence/ भाषाई बुद्धि
Ans:- (A)
Q. Intelligence Quotient (IQ) tests are often critiqued for/बुद्धि लब्धि (IQ) परीक्षणों की आलोचना प्रायः क्यों की जाती है ?
A. their ability to measure a broad range of skills/कौशलों की विस्तृत श्रृंखला को मापने की उनकी क्षमता
B. having an implicit western culture bias/प्रत्यक्ष रूप से पाचात्य संस्कृति के प्रभाव से ग्रसित
C. considering social influence on intelligence/. बुद्धि पर सामाजिक प्रभाव का अवबोधन
D. overestimating the influence of emotions of cognition/संज्ञान पर भावनाओं के प्रभाव का अतिशय प्राकलन
Ans:- (B)
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