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CTET 2023: विगत वर्ष पूछे गए ‘मनोवैज्ञानिकों’ द्वारा दिए गए सिद्धांत पर आधारित कुछ इस लेबल के सवाल अभी पढ़ें!
CTET Previous Year Questions: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा वर्ष में दो बार आयोजित की जाती है। इस वर्ष इस परीक्षा का आयोजन 20 अगस्त को ऑफलाइन मोड में एक ही दिन में पूरे भारत में होगा। यदि आप भी इस परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे हैं, तो आपको परीक्षा में बेहतर परिणाम हासिल करने के लिए एक विशेष रणनीति के तहत पढ़ाई करना बेहद आवश्यक हो जाता है। बता दें कि इस परीक्षा के लिए लाखों की संख्या में अभ्यर्थियों ने आवेदन किया है।
लिहाजा अभ्यर्थियों के मध्य कंपटीशन भी हद तक रहने वाला है। ऐसे में अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह विगत वर्ष में पूछे गए प्रश्नों का अध्ययन एवं प्रैक्टिस सेट का अभ्यास नियमित रूप से करें जिससे की परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके। यहां पर हम विभिन्न मनोवैज्ञानिकों द्वारा दिए गए सिद्धांत पर आधारित विगत वर्ष में पूछे गए कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न आपके साथ शेयर कर रहे हैं। इन प्रश्नों का अध्ययन अभ्यर्थियों को एक बार अवश्य कर लेना चाहिए। जिससे कि वह जान पाए कि पेपर में किस लेवल के प्रश्न पूछे जाते हैं।
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में पूछे गए मनोवैज्ञानिकों के सिद्धांत पर आधारित प्रश्न
1. Which of the following is a critique of Piaget’s theory?/निम्नलिखित में से कौनसा पियाजे के सिद्धांत की आलोचना प्रस्तुत करता है ?
(a) Piaget did not believe children to be intelligent beings./पियाजे को यह विश्वास नहीं था कि बच्चे बुद्धिमान होते हैं।
(b) Piaget underestimated the capacities of children in pre-operational stage./पियाजे ने पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था में बच्चों की क्षमताओं को कमकर आंका था।
(c) Piaget did not understand children as actively constructed knowledge./पियाजे ने बच्चों को ज्ञान की सक्रिय संरचना करने वाला नहीं माना था ।
(d) Piaget viewed the process of development as continuous./पियाजे में विकास की प्रक्रिया को सतत माना था।
Ans- b
2. In the context of cognitive and language development, who said “Thought comes first than language”?/जहाँ तक भाषा विकास का सम्बन्ध है, किसने यह कहा कि “विचार पहले आते हैं फिर भाषा” ?
(a) Jean Piaget/जीन पियाजे
(b) Lev Vygotsky /लेव वायगोत्स्की
(c) BF Skinner/ बी.एफ. स्किनर
(d) Jerome Bruner/ जेरोम ब्रूनर
Ans- a
3. Jean Piaget proposed the following of sequence of developmental stages:/पियाजे जीन ने विकासात्मक अवस्थाओं को किस क्रम में प्रतिपादित किया ?
(a) Pre operational, sensory motor, concrete operational, formal operational./पूर्व संक्रियात्मक अवस्था, संवेदी गामक अवस्था, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
(b) Sensory motor, Pre operational, concrete operational, formal operational./संवेदी गामक अवस्था पूर्व संक्रियात्मक अवस्था, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
(c) Sensory motor, Pre operational, formal operational, concrete operational/संवेदी गामक अवस्था पूर्व संक्रियात्मक अवस्था, औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
(d) Concrete operational, Formal operational, Sensory motor, Pre-operational/मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था, संवेदी गामक अवस्था, पूर्व- संक्रियात्मक अवस्था
Ans- b
4. According to Jean Piaget, an ongoing process which refines and transforms mental structures is called ————–/जीन पियाजे के अनुसार, एक सतत प्रक्रिया अजो मानसिक संरचनाओं को परिष्कृत और परिवर्तित करती है, ————- कहलाती है?
(a) Deferred imitation/नकल उतारने जैसा व्यवहार
(b) Object performance/वस्तु स्थायित्व
(c) Assimilation/समावेशन
(d) Accommodation./Accommodation
Ans- d
5. According to Jean Piaget’s theory of cognitive development, in which stage children gain the ability to seriate objects in a specified order?/ जीन पियाजे के संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार, बच्चे किस अवस्था में वस्तुओं को कहे गए क्रम में लगाने की योग्यता पर लेते हैं।
(a) Sensory motor/सांवेगिक पेशीय
(b) Pre operational/मूर्त संक्रियात्मक
(c) Concrete operational /पूर्व संक्रियात्मक
(d) Formal operational/अमृर्त संक्रियात्मक
Ans- c
6. Which of these is characteristic of a constructivist classroom ? /निम्न में से कौनसा एक संरचनावादी कक्षा का अभिलक्षण है ?
(a) Learners are passive in the process of learning./अधिगम प्रक्रिया में अधिगमकर्ता निष्क्रिय होते हैं।
(b) Maximum emphasis is given on rote memorization of the textbook./पाठ्यपुस्तक को यंत्रवत याद करने पर अत्यधिक महत्त्व दिया जाता है।
(c) Asking of questions by children is not encouraged in the classroom. /कक्षा में बच्चों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित नहीं किया जाता है।
(d) The previous experiences of children are used for construction of new knowledge./कक्षा-कक्ष में बच्चों के पिछले अनुभवों का उपयोग नए ज्ञान की रचना के लिए किया जाता है।
Ans- d
7. Children in ———– stage understood object permanence but do not realize that actions can be reversed and their judgments are based on immediate appearance of things./किस अवस्था में बच्चे वस्तु स्थायित्व की समझ तो बना लेते हैं परन्तु यह नहीं समझ पाते कि क्रियाएं परिवर्तनीय हैं और उनके निर्णय चीजों की मौजूदा दिखावट पर निर्भर करते हैं ?
(a) Sensori- motor/संवेदी – चालाक
(b) Pre-operational/पूर्ण – संक्रियात्मक
(c) Concrete operational /मूर्त – संक्रियात्मक
(d) Formal operational/अमूर्त – संक्रियात्मक
Ans- b
8. A mathematics teacher is using more skilled peers to support and guide the other students, which theoretical frame is she trying to apply in the class?/एक गणित अध्यापिका उच्चतर कौशलपूर्ण छात्रों को अपने सहपाठियों की सहायता और मार्गदर्शन करवाती है। वे किस सैद्धान्तिक कार्य गठन का उपयोग करने का प्रयास कर रही हैं?
(a) Lev Vygotsky’s theory of Social Constructivism/लेव वायगोत्सकी का सामाजिक संरचनावाद
(b) B.F. Skinner’s operant conditioning theory/बी. एफ. स्किनर का क्रिया प्रसूत अनूकूलन का सिद्धांत
(c) Jerome Bruner’s theory of constructivism/जीरोम ब्रूनर का रचनावाद
(d) Jean Piaget’s Cognitive development theory/जीन पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
Ans- a
9. Which of the following is the basis of Lev Vygotsky’s views on development? /लेव वायगोत्स्की द्वारा दिए गए बच्चों के विकास का सिद्धांत किस पर आधारित है ?
(a) Maturation and culture/परिपक्वता और संस्कृति
(b) Language and physical world/भाषा और भौतिक जगत
(c) Language and culture/भाषा और संस्कृति
(d) Language and maturation/भाषा और परिपक्वता
Ans- c
10. Lev Vygotsky offered a theory of cognitive development along the principal of -/लेव वायगोत्स्की के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत ————- पर आधारित है ।
(a) Social constructivism/सामाजिक संरचना
(b) Behaviorism/व्यवहारवाद
(c) Psychoanalysis/मनोविश्लेषण
(d) Universalism/सार्वभौमिकता
Ans- a
11. Which of the following is the term used by Lev Vygotsky to describe child’s act of speaking to herself?/लेव वायगोत्स्की ने बच्चे के स्वयं से संवाद करने की क्रिया के लिए किस शब्द का प्रयोग किया है?
(a) Private speech/निजी संवाद
(b) Talk aloud/उच्च स्वर में वार्ता
(c) Scaffolding /पाड
(d) Ego-centricism/स्व- केन्द्रीयवाद
Ans- a
12. According to Lev Vygotsky, which of the following factors influence learning?/लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्न में से कौनसा करक अधिगम को प्रभावित करते हैं?
(i) Social interaction/सामाजिक अंतःक्रिया
(ii) Cultural tools/सांस्कृतिक उपकरण
(iii) Language/भाषा
(iv) Negative reinforcement/नकारात्मक पुनर्बलन
(a) (iv)
(b) (i)
(c) (i) (ii) (iii)
(d) (i) (ii) (iv)
Ans- c
13. According to Lev Vygotsky, when teachers make adjustment in the support extended to the child according to the child’s current level of performance, it is referred to as-/लेव वायगोत्स्की के अनुसार, जब कोई अध्यापक छात्र के वर्तमान स्तर के अनुसार उसे दिए जाने वाली सहायता में समायोजन करता है तो यह स्थिति क्या कहलाती है ?
(a) Reinforcement/पुनर्बलन
(b) Conditioning/अनुबंधन
(c) Modeling/आदर्शीकरण
(d) Scaffolding/पाड
Ans- d
14. After seeing students struggling to solve a problem, a teacher gave them hints and half solved examples to assist them. As per Lev Vygotsky’s theory, this is an example of ———-. /विद्यार्थियों को एक समस्या का हल खोजने में संघर्ष करते देख कर, उनकी सहायता के लिए, अध्यापिका उन्हें संकेत और आधी सुलझे उदाहरण देती है। लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार यह ———— का उदाहरण है ?
(a) Scaffolding/पाड
(b) Reversibility/परिवर्तन
(c) Seriation/क्रमबद्धता
(d) Expository teaching /प्रतिपादक अध्यापन
Ans- a
15. Which theorist asserted that cognitive development is at collaborative process ?/निम्न में से किस सिद्धान्त कारी ने कहा कि संज्ञानात्मक विकास एक सहयोगात्मक प्रक्रिया है ?
(a) Lev Vygotsky/लेव वायगोत्स्की
(b) Ivan Pavlov/इवान पेवलॉव
(c) BF Skinner/बी.एफ. स्किनर
(d) John B Watson/जॉन बी. वाटसन
Ans- a
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CTET 2023: ‘गणित पेडागोजी’ के ऐसे ही प्रश्न पूछे जाएंगे अगले माह होने वाली सीटेट परीक्षा में!
परीक्षा से जुड़ी सभी नवीनतम अपडेट तथा Notes प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने जॉइन लिंक नीचे दी गई है.
CTET 2024 Answer Key Download: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET), देशभर में निर्धारित परीक्षा केंद्रों पर 21 जनवरी 2024 को आयोजित की जा चुकी है। परीक्षा समाप्त होने के बाद, अब उम्मीदवार प्रोविजनल आंसर-की जारी होने का इंतजार कर रहे हैं। नवीनतम मीडिया रिपोर्ट्स के अनुसार, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के अनुसार उत्तर कुंजी का जनवरी के अंतिम सप्ताह या फरवरी के पहले सप्ताह में जारी की जा सकती है। हालांकि, अभी तक सीबीएसई की ओर से इस बारे में कोई आधिकारिक सूचना नहीं दी गई है।
आंसर-की को CBSE की आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जारी किया जाएगा, जहां से उम्मीदवार अपनी लॉगिन क्रेडेंशियल दर्ज करके इसे डाउनलोड कर सकते हैं।
CTET 2024: शिकायतों के लिए निर्धारित महत्वपूर्ण तिथियाँ
जिन उम्मीदवारों ने CTET परीक्षा में भाग लिया है, वे आंसर-की डाउनलोड करके अपने उत्तरों की मिलान कर सकते हैं। इसके साथ ही यदि किसी उत्तर से संतुष्टि नहीं होती है, तो अभ्यर्थी उस पर निर्धारित तिथियों में ऑब्जेक्शन विंडो के माध्यम से अपनी आपत्ति दर्ज कर पाएँगें। आपत्ति दर्ज करने के लिए उम्मीदवारों को प्रति प्रश्न निर्धारित शुल्क का भुगतान करना होगा।
आपकी द्वारा दर्ज की गई आपत्ति का समाधान सीबीएससी द्वारा गठित विशेषज्ञों की टीम द्वारा होगा। यदि आपका दावा सही पाया जाता है, तो आपको उसके लिए अंक प्रदान किया जाएगा।
CTET Answer Key 2024: कैसे डाउनलोड करें आंसर-की
Step:1 CBSE CTET उत्तर कुंजी डाउनलोड करने के लिए, सबसे पहले आपको आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जाना होगा
Step:2 अब वेबसाइट पर दिखाई दे रहे CTET Answer Key 2024 विकल्प पर क्लिक करें।
Step:3 अब आपको एप्लीकेशन नंबर और जन्म की तारीख दर्ज करके लॉगिन करना होगा इसके बाद Asnswer Key स्क्रीन पर प्रदर्शित हो जाएगी।
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शिक्षक पात्रता परीक्षा 2024: ‘घर और आवास’ से जुड़े ये सवाल परीक्षा में दिलायेंगे 2 से 3 अंक, अभी पढ़ें
Home and Shelter Based MCQ For CTET 2024: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा आयोजित की जाने वाली सीटेट परीक्षा 21 जनवरी 2024 को आयोजित की जानी है। यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो आपके लिए यहां पर हम पर्यावरण एनसीईआरटी के अंतर्गत घर और आवास से संबंधित परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न इस आर्टिकल में आपके साथ शेयर कर रहे हैं।
इस टॉपिक से एक से दो अंकों के प्रश्न हमेशा से परीक्षा में पूछे जाते रहे हैं। लिहाजा आगामी सीटेट परीक्षा में इस टॉपिक से प्रश्न पूछे जाने की प्रबल संभावना है। ऐसे में अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह नीचे दिए गए प्रश्नों का अध्ययन ध्यान पूर्वक करें ताकि परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
पर्यावरण के अंतर्गत घर और आवाज से जुड़े महत्वपूर्ण प्रश्न—Home and Shelter Based Important MCQ For CTET Exam 2024
Q.1 कोई पक्षी पेड़ की ऊँची डाल पर अपना घोंसला बनाता है। यह पक्षी हो सकता है | / A bird builds its nest at the top of the tree. It can be a bird.
(a) शकरखोरा / sugar cane
(b) कलचिडी / Kalchidi
(c) कौआ /Crow
(d) फाखता /
Ans-c
Q.2 निम्नलिखित में से कौन-सा पक्षी कैक्टस पोधे के कॉटों के बीच अपना घोंसला बनाता है ?
(a) फाख्ता
(b) शकरखोरा
(c) बया
(d) कलचिडी
Ans-b
Q.3 ग्रामीण क्षेत्रों में, गाय के गोबर में मिट्टी के घरों की दीवारों और फर्श को लीपा जाना हैं उन्हें
(a) फर्श को प्रकृतिक रंग देने के लिए
(b) कीड़ो को दूर रखने के लिए
(c) चिकना और माफ बनाने के लिए
(d) खुरदरा बनाकर घर्षण बढाने के लिए
Ans-b
Q.4 निम्नलिखित में से कौन-सा कीट मधुमक्खीयाँ की भाँती कॉलोनी (बस्ती) में एक साथ नहीं रहता है ? / Which of the following insects does not live together in a colony (colony) like bees?
(a) तेतैया दर्श
(b) चिंटी
(c) दीमक
(d) मकड़ी
Ans-d
Q.5 कुत्ता मछली का आवास है
(a) नदी
(b) तालाव
(c) झील
(d) समुद्र
Ans-d
Q.6 निम्नलिखित में से लेह और लद्दाख के मकानों की विशेषताएँ चुनिए/Select the characteristics of the houses in Leh and Ladakh from the following.
1. पेड़ के टनों से बनी लकड़ी की ढालू छतें / sloping wood roofs made of tree tones
2. निचली मंजिल में कोई खिडकी नहीं/ no windows in the lower floor
3. पत्थर, मिट्टी और चूने से बनी दीवारें/ stone, clay and lime walls
4. लकड़ी के फर्श wooden floor
(a) 3,4,1
(b) 1,2,4
(c) 1,2,3
(d) 2, 3, 4
Ans-d
Q.7 नीचे दिया गया पैराग्राफ पढिए, जिसे गाँव के एक छात्र ने अपने घर के विषय में लिखा है / Read the following paragraph, written by a student of the village about his house
“में गाँव से आया है। हमारे गाँव में अत्यधिक वर्षा होती है। इसलिए हमारे घर धरती से लगभग 10 से 12 फुट (3 से 3.5 मी) ऊंचे बने होते हैं। इन्हें मजबूत बांस के खम्भों पर बनाया जाता हैं। ये घर अन्दर से भी लकड़ी के बने होते हैं।” यह गाँव होना चाहिए
(a) आंध्र प्रदेश में
(b) असोम में
(c) तमिलनाडु में
(d) उत्तराखंड में
Ans-b
Q.8 एस्किमो अपने घर ‘इग्लू’ का निर्माण बर्फ से करते है। इसका क्या कारण है ? / The Eskimos build their home ‘Igloo’ out of ice. What is the reason for this?
(a) बर्फ ठंडी हवा और पानी को अन्दर नहीं आने देता / Ice does not allow cold air and water to enter
(b) बर्फ की दीवारों के बीच मौजूद हवा अन्दर की गर्मी को बाहर जाने से रोकती है / The air between the walls of ice prevents the internal heat from going out.
(c) वर्फ मुक्त में मिलती है, अन्य सामग्री की कीमत अधिक होगी / Comes in ice free other ingredients will cost more
(d) ध्रुवीय क्षेत्रों में केवल बर्फ की उपलब्ध है || Only ice is available in the polar regions.
Ans-c
Q.9 ग्रामीण क्षेत्र के मकानों के ढाँचे वहाँ की जलवायु (मौसम) की स्थिति से सम्बन्धित होते हैं। एक गाँव के मकानों के लक्षण नीचे दिए गए हैं / The structure of the houses in the rural area is related to the climate (weather) condition there. Characteristics of houses in a village are given Delow
1. मकान मजबूत बांस के खम्भों पर बने होते हैं
2. अन्दर से भी मकान लकड़ी से ही बने होते हैं
3. मकान जमीन से लगभग 3 मी से 3.5 मी ऊँचाई पर बने होते हैं मकानों की छते ढालू होती हैं।
यदि इस गाँव में भारी वर्षा होती है, तो यह गाँव किस राज्य में होना चाहिए ?
(a) असोम
(b) उत्तर प्रदेश
(c) राजस्थान
(d) बिहार
Ans-a
Q.10 घरों के नीचे दी गई विशिष्टताओं पर विचार कीजिए
A. निचली मंजील में कोई खिड़की नहीं । B. पेड़ के तनों की लकड़ी बनी ढालू छतें |
C. पत्थर के खम्भों पर जमीन से लगभग 10 – 12 ऊँचाई पर बने घर ।
D. पत्थर, गारा और चूने से बनी मोटी दीवारें
E. लकड़ी के फर्श ।
लेह और लद्दाख के घरों में ऊपर दी गई कौन-कौन विशिष्टाएँ पाई जा सकती हैं ?
(a) B. C. D
(b) C. D. A
(c) A, D, E
(d) A, B, C
Ans-c
Q.11 निम्नलिखित का अध्ययन कीजिए।
कौआ पेड़ की ऊँची डाल पर अपना घोंसला बनाता है। इस घोंसले को बनाने में के प्रकार क चीजे, यहाँ तक की लड़की की शाखाएं और लोहे के तार भी होते हैं। एक चालाक पक्षी भी है ज अपना घोंसला नहीं बनाता और कीए के घोंसले में अंडे दे देता है। वेचारा कौआ अपने अण्डों के साथ इन अण्डों को भी देता है। The crow builds its nest on the top of the tree. There are types of things to make this nest, even the chick branches and iron wire. There is also a clever bird that does not build its nest and lays eggs in the crow’s nest. Poor crow gives his eggs along with his eggs.
यह पक्षी कोन सा है?
(a) कलचिडी
(b) बसंत गौरी
(c) कोयल
(d) शकरखोरा
Ans-c
Q.12 निम्नलिखित में से कौन-सी सामग्री घर बनाने में काम नहीं आती है ? Which of the following materials does not work in home construction?
(a) सीमेंट
(b) लोहा
(c) पत्थर
(d) स्कूटर
Ans-d
Q.13 बंदर, शेर तथा चूहे के घर क्रमश: हैं
(a) घोंसला, पेड़ एवं गुफा
(b) गुफा, बिल एवं पेड़
(c) पेड़, गुफा एवं बिल
(d) बिल, पेड़ एवं गुफा |
Ans-c
Q.14 निम्नलिखित में से कौन-सा पक्ष स्वयं के नीड़ का निर्माण नहीं करता है ? Which of the following sides does not form its own needle?
(a) कौआ/crow
(b) कोयल
(c) गौरया / sparrow
(d) बुलबुल
Ans-b
Q.15 ग्रामीण में गोबर का प्रयोग झोपड़ी की दीवारों एवं फर्श को लीपने के लिए किया जाता है, जिससे / In rural, cow dung is used to plunge the walls and floors of the hut,
(a) वे चिकनी रहें / they be smooth
(b) घर्षण हेतु खुरदरी हो जाएँ / become rough for friction
(c) दीवारों एवं फर्श का प्राकृतिक रंग हो/ the natural color of the walls and floor
(d) कीट दूर रहें / keep insects away
Ans-d
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CTET JAN 2024: लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत से सीटेट एग्जाम में बनने वाले महत्वपूर्ण सवाल, यहां पढ़िए
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CTET 2024: ‘RTE Act 2009’ से जुड़े परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न यहां पढ़ें!
MCQ on RTE Act 2009 For CTET 2024: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की ओर से आयोजित की जाने वालीसीटेट परीक्षा 21 जनवरी 2024 को देश भर के विभिन्न परीक्षा केदो पर ऑफलाइन मोड में आयोजित की जाएगी। बता दे कीइस परीक्षा का आयोजन वर्ष में दो बार किया जाता है। जनवरी माह में होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी सम्मिलित होने वाले हैं। यदि आप भी इस परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे हैं, तो इस आर्टिकल में हम आपके लिए परीक्षा में पूछे जाने वाले सबसे महत्वपूर्ण टॉपिक शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 से जुड़े कुछ बेहद ही रोचक प्रश्न लेकर आए हैं। जो कि हर वर्ष परीक्षा में पूछे जाते रहे हैं , लिहाजा अभ्यर्थियों को इन प्रश्नों का अध्ययन ध्यान पूर्वक करना चाहिए। जिससे की परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न—RET Act 2009 Important MCQ Questions For CTET Exam
1. RTE 2009 की किस धारा के अनुसार सरकारी विद्यालयों में कुल स्वीकृत पदों में से 20% से अधिक खाली नहीं होंगे?According to which section of RTE-2009, not more than 20% of the sanctioned posts in government schools will be vacant?
(a) धारा-26
(b) धारा-27
(c) धारा-28
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans- d
2. यदि किसी विद्यालय में 151 विद्यार्थी है, तो प्रधानाध्यापक सहित अध्यापकों की संख्या कितनी होगी ?/ If there are 151 students in a school, then what will be the number of teachers including the headmaster?
(a) 4
(b) 5
(c) 6
(d) 7
Ans- c
3. RTE 2009 की किस धारा में प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकीकरण करने पर बल दिया गया है?/ In which section of RTE-2009 emphasis has been laid on universalization of primary education?
(a) धारा-4
(b) धारा-10
(c) धारा-14
(d) धारा-18
Ans- a
4. भारत में निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा की माँग सर्वप्रथम किसने की?/ Who first demanded free and compulsory education in India?
(a) महात्मा गाँधी
(b) बाल गंगाधर तिलक
(c) दादा भाई नौरोजी
(d) गोपाल कृष्ण गोखले
Ans- d
5. RTE 2009 कब लागू किया गया-/ When RTE – 2009 was implemented –
(a) 1 अप्रैल, 2009
(b) 1 अप्रैल, 2010
(c) 1 अप्रैल, 2012
(d) 1 अप्रैल, 2016
Ans- b
6. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 लागू नहीं होता / Right to Education Act 2009 does not apply
(a) निःशक्त बच्चे
(b) आयु वर्ग के बच्चे
(c) 14-18 वर्ष के आयु के बच्चे
(d) बच्चों की नियमित उपस्थिति
Ans- c
7. RTE-2009 में एक अध्यापक को निम्न में से किस दायित्व को पूरा करना होगा?/ In RTE-2009 a teacher has to fulfil which of the following responsibilities?
(a) विद्यालय में नियमित रूप से समय पर उपस्थित होना होगा
(b) पाठ्यक्रम का संचालन पूरा करना होगा
(c) सम्पूर्ण पाठ्यक्रम को निर्धारित समय पर पूरा करना होगा
(d) इनमें से सभी
Ans- d
8. नि: शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का बालकों का अधिकार, 2009 के अन्तर्गत, | किसी भी अध्यापक को निम्न में से किस कार्य के लिये नहीं लगाया जा सकता?/ Under the Right of Children to Free and Compulsory Education, 2009, no teacher can be employed for which of the following work?
(a) दस वर्ष पश्चात होने वाली जनगणना में
(b) आपदा राहत कार्य में
(c) चुनाव सम्बन्धी कार्य में
(d) पल्स पोलियो कार्यक्रम में
Ans- d
9. इनमें से कौन-सा अनुच्छेद यह कहता है कि धर्म और भाषा के आधार पर आधारित अल्पसंख्यक अपने अनुसार शिक्षा संस्थानों को स्थापित कर चला सकते हैं?/ Which of the following Article states that minorities based on religion and language can establish and run educational institutions of their own accord?
(a) अनुच्छेद 29 (1)
(b) अनुच्छेद 29 (2)
(c) अनुच्छेद 30(1)
(d) अनुच्छेद 30 (2)
Ans- c
10. निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार 2009′ में ‘अनिवार्य’ शब्द का अर्थ है-/ The word ‘compulsory’ in ‘Right to Free and Compulsory Education 2009 means-
(a) केंद्र सरकार दाखिले, उपस्थिति और प्रारम्भिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी
(b) उचित सरकारें दाखिले, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी
(c) दण्डात्मक कार्य से बचने के लिए अपने बच्चों को विद्यालय भेजने के लिए अभिभावकों पर अनिवार्य रूप से जोर डाला गया है।
(d) अनिवार्य शिक्षा सतत् परीक्षण के माध्यम से प्रदान की जाएगी
Ans- d
11. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के अनुसार विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को पढ़ना चाहिए-/According to the Right to Education Act, 2009, children with special needs should read-
(a) व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों में जो उन्हें जीवन कौशल सिखाये
(b) घर पर माता-पिता और देखभाल करने वालों के साथ जो उन्हें आवश्यक सहायता उपलब्ध कराएँ
(c) खासतौर पर उन्हीं के लिए बनाए गए विशेष विद्यालयों में
(d) समावेशी शिक्षा व्यवस्था में इस प्रावधान के साथ कि उनकी व्यक्तिगत आवश्यकताओं की पूर्ति की जा सके
Ans- d
12. . भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद में 6-14 आयु वर्ग के बच्चों के लिए नि: शुल्क व अनिवार्य शिक्षा का अधिकार शामिल किया गया है?/ In which article of the Indian Constitution, the right to free and compulsory education has been included for the children in the age group of 6-14 years?
(a) अनुच्छेद 26
(b) अनुच्छेद 15
(c) अनुच्छेद 45
(d) अनुच्छेद 21A
Ans- d
13. बच्चों के लिए नि: शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के लिए लागू है-/ The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 is applicable to-
(a) 6-14 वर्ष
(b) 7-13 वर्ष
(c) 5- 11 वर्ष
(d) 6-12 वर्ष
Ans- a
14. निम्नाकिंत में से कौन-सा शिक्षा का अधिकार कानून 2009 के संदर्भ में सही नहीं है ?/ Which of the following is not correct with reference to the Right to Education Act 2009?
(a) इसका भाग (धारा)- 17 बच्चों की दण्ड से रक्षा करता है।
(b) इसका भाग 14 प्रतिव्यक्ति शुल्क संग्रहण का निषेध करता है।
(c) इसके भाग- 21 में विद्यालय प्रबन्धन समिति का प्रावधान है।
(d) इसका भाग. 28 शिक्षकों के निजी ट्यूशन को निषेध करना है।
Ans- b
15. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 को लागू करना क्यों आवश्यक था-/ Why was it necessary to implement the Right to Education Act, 2009-
(a) क्योंकि भारतीय की धारा 45 बालकों की शिक्षा के उद्देश्य को पूरा नहीं करती थी।
(b) बालकों को दिये गये मूल अधिकार के अनुसार गुणवत्ता पूर्ण शिक्षा की संरचना उपलब्ध कराने हेतु।
(c) बालकों की शिक्षा को संविधान में मूल अधिकार बनाने के लिये।
(d) क्योंकि राज्य के लिये नीति निर्देशक तत्व निर्देश थे, उन्हें लागू नहीं किया जा सकता था।
Ans- b
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