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CBSE CTET 2022: सीटेट परीक्षा क्वालीफाई करने के लिए जरूर पढ़ें ‘बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र’ से जुड़े इन सवालों को
Child Development and Pedagogy For CBSE CTET: वे उम्मीदवार जो केंद्रीय विद्यालय सैनिक स्कूल एवं नवोदय विद्यालय में सरकारी शिक्षक बनने का सपना देख रहे हैं। उनके लिए केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा एक सुनहरा अवसर है। इस परीक्षा में क्वालीफाई अभ्यर्थियों को उपरोक्त सभी विद्यालय में होने वाली शिक्षकों की नियुक्ति प्रक्रिया में आवेदन करने का मौका मिलता है। सीबीएसई के द्वारा आयोजित होने वाली सीटेट परीक्षा 2022 का आयोजन दिसंबर से जनवरी माह में ऑनलाइन मोड में देश भर के विभिन्न परीक्षा केदो पर किया जाएगा।
यदि आप भी इस परीक्षा में बैठने वाले हैं, तो इस आर्टिकल में हम आपके लिए बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र से संबंधित बहुविकल्पीय प्रश्न शेयर कर रहे हैं। जो की परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण है। अभ्यर्थियों को इन प्रश्नों का अध्ययन परीक्षा में शामिल होने से पहले एक बार अवश्य कर लेना चाहिए।
परीक्षा में पूछे जाने वाले बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र से जुड़े महत्वपूर्ण प्रश्न—CTET Child Development and Pedagogy MCQ
1. The study of same children over a period of time is known as ———— study./एक निर्धारित समय की अवधि के लिए समान बच्चों के अध्ययन को ————– अध्ययन के रूप में जाना जाता है।
(a) Longitudinal/अनुदैर्ध्य (लॉन्गीट्यूडीनल)
(b) Cross-sectional/प्रतिनिध्यात्मक (क्रॉस सेक्शनल)
(c) Latitudinal/अक्षांशीय (लैटीट्यूडीनल)
(d) Experimental/ प्रायोगिक
Ans- a
2. Which of the following is a limitation of Eclectic counselling approach?/ निम्नलिखित में से कौन-सी ग्रहणशील परामर्श दृष्टिकोण (इक्लेक्टिक काउंसलिंग एप्रोच) की सीमा है?
(a) Requires highly skilled counselors to handle the dynamic feature of this counselling approach/इस परामर्श दृष्टिकोण की गत्यात्मक विशेषता को नियंत्रित करने के लिए अत्यधिक कुशल परामर्शदाताओं की आवश्यकता होती है।
(b) More flexible approach of counselling/परामर्श का अधिक सुविधाजनक दृष्टिकोण
(c) More cost effective & practical approach /अत्यधिक प्रभावी और व्यावहारिक दृष्टिकोण
(d) More objective & coordinated approach of counselling/परामर्श के अधिक लक्ष्य और समन्वित दृष्टिकोण
Ans- a
3. Which of the following is the best way the teacher can guide children with special needs in school education?/निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका है जिससे कि शिक्षक विद्यालयी शिक्षा में विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों का मार्गदर्शन कर सकते हैं:
(a) Give higher challenging tasks/अधिक चुनौतीपूर्ण कार्य देना
(b) Give more tests /अधिक परीक्षण देना
(c) Providing support and tips./सहयोग और सुझाव देना
(d) Provide more homework/ अधिक गृहकार्य प्रदान करना
Ans- c
4. Which of the following is an example of a lower order need in Maslow’ hierarchy of needs?/निम्नलिखित में से कौन-सा मास्लो की आवश्यकताओं के पदानुक्रम में निम्नतम क्रम की आवश्यकता का एक उदाहरण है?
(a) Esteem needs/सम्मान की आवश्यकताएँ
(b) Self-actualization needs /आत्म बोध की आवश्यकताएँ
(c) Safety needs/सुरक्षा की आवश्यकताएँ
(d) Love and belongingness needs/प्यार एवं अपनेपन की आवश्यकताएँ
Ans- c
5. Which among the following types of intelligence would be most used when trying to navigate through traffic?/ निम्नलिखित में से किस प्रकार की बुद्धि का उपयोग, यातायात के माध्यम से नेविगेट करने की कोशिश करते समय किया जाएगा?
(a) Naturalistic intelligence /प्राकृतिवादी बुद्धि
(b) Spatial intelligence /स्थानिक बुद्धि
(c) Interpersonal intelligence /अंतर्वैयक्तिक बुद्धि
(d) Emotional intelligence/भावनात्मक बुद्धि
Ans- b
6. A child receives a star for every correct answer she gets. What reinforcement schedule is being used? /एक बच्ची को हर सही उत्तर के लिए एक स्टार मिलता है। किस सुदृढीकरण अनुसूची का उपयोग किया जा रहा है?
(a) Variable ratio reinforcement schedule/परिवर्तनीय अनुपात सुदृढीकरण अनुसूची
(b) Intermittent reinforcement schedule/आंतरायिक सुदृढीकरण अनुसूची
(c) Partial reinforcement schedule/आशिक सुदृढीकरण अनुसूची
(d) Fixed ratio reinforcement schedule/निश्चित अनुपात सुदृढीकरण अनुसूची
Ans- d
7. One of the characteristic features of a Constructivist unit of study is that:/अध्ययन की एक रचनात्मकतावाद इकाई की एक विशेषता यह है कि:
(a) It starts with what children know as an effective departure point for the lessons./इसकी शुरुआत इससे होती है कि बच्चे पाठ के लिए एक प्रभावी प्रस्थान बिंदु के रूप क्या जानते हैं।
(b) Tests and assignments are aimed only at assessing the lower order thinking skills./जांच (टेस्ट) और नियत कार्य (असाइनमेंट) का उद्देश्य केवल निम्न स्तरीय सोच कौशल का आकलन करना होता है।
(c) It is propagated solely through teacher instruction./यह पूर्णत: शिक्षक के निर्देश के माध्यम से प्रचारित किया जाता है।
(d) Asking questions is discouraged in the learning process./प्रश्न पूछना अधिगम की प्रक्रिया में हतोत्साहित करता है।
Ans- a
8. Reading skills can be best developed by:/पठन कौशल को इस प्रक्रिया द्वारा सबसे अच्छी तरह विकसित किया जा सकता है:
(a) Writing answers/ उत्तर लिखना
(b) Playing word games / doing quizzes/वर्ड गेम खेलना क्विज करना
(c) Focusing on the use of words in the text /पाठ में शब्दों के उपयोग पर ध्यान केंद्रित करना
(d) Doing vocabulary exercises/शब्दावली अभ्यास करना
Ans- c
9. Irrespective of the kind of impairment, all children are capable of:/किसी प्रकार की असमर्थता के बावजूद, सभी बच्चे निम्न में सक्षम होते हैं:
(a) Movement/चलने
(b) Hearing/सुनने
(c) Learning/सीखने
(d) Seeing/देखने
Ans- c
10. What are inborn patterns of behavior that are biologically determined also called?/व्यवहार के जन्मजात पैटर्न जो जीव विज्ञान के अनुसार निर्धारित होते हैं, उन्हें यह भी कहा जाता है:
(a) Id/पहचान
(b) Drives/ड्राइव
(c) Instincts/सहज ज्ञान
(d) Intelligence/बुद्धिमत्ता
Ans- c
11. What are the symptoms of Post-traumatic stress disorder in children?/बच्चों में पश्च- आघात तनाव विकार ( पोस्ट ट्रॉमेटिक स्ट्रेस डिसऑर्डर) के लक्षण क्या हैं?
(a) Avoiding places or people associated with the event. /घटना से जुड़े स्थानों या लोगों से बचाना।
(b) Having to think about or say something over and over./बार-बार कुछ कहने या उसके बारे में सोचना।
(c) Not have an interest in other people at all./दूसरों में बिलकुल रूचि न होना।
(d) Becoming annoyed with others. /दूसरों से नाराज होना
Ans- a
12. What type of theory is one that proposes that development depends on things that are inherited through genes? /किस प्रकार का सिद्धांत यह प्रस्तुत करता है कि विकास उन चीजों पर निर्भर करता है जो जीन के माध्यम से वंशागत हैं?
(a) A deterministic theory /एक नियतिवाद सिद्धांत
(b) A social theory /एक समाजिक सिद्धांत
(c) A nature theory/एक प्राकृतिक सिद्धांत
(d) A nurture theory/एक पालन-पोषण सिद्धांत
Ans- c
13. What type of thinking is associated with creativity?/किस प्रकार का चिंतन सृजनशीलता से संबंधित होता है?
(a) Convergent thinking /अभिसारी सोच
(b) Divergent thinking /अलग सोच
(c) Insightful thinking/अंतर्दृष्टि सोच (इनसाइटफुल थिंकिंग)
(d) Transductive thinking/पारमार्थिक सोच (ट्रांसडक्टिव थिंकिंग
Ans- b
14. Who introduced the theory of Universal Grammar in language development?/भाषा विकास में यूनिवर्सल ग्रामर के सिद्धांत को किसने पेश किया?
(a) Piaget/पियाजे
(b) Vygotsky/वाइगोत्स्की
(c) Skinner/स्किनर
(d) Chomsky/चॉमस्की
Ans- d
15. Intelligence is a product of both ———- and environment./बुद्धिमत्ता, ———— और पर्यावरण दोनों का एक उत्पाद है।
(a) Culture/संस्कृति
(b) Community/समुदाय
(c) Heredity/आनुवांशिकता
(d) Society/समाज
Ans- c
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CTET 2024 Answer Key Download: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET), देशभर में निर्धारित परीक्षा केंद्रों पर 21 जनवरी 2024 को आयोजित की जा चुकी है। परीक्षा समाप्त होने के बाद, अब उम्मीदवार प्रोविजनल आंसर-की जारी होने का इंतजार कर रहे हैं। नवीनतम मीडिया रिपोर्ट्स के अनुसार, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के अनुसार उत्तर कुंजी का जनवरी के अंतिम सप्ताह या फरवरी के पहले सप्ताह में जारी की जा सकती है। हालांकि, अभी तक सीबीएसई की ओर से इस बारे में कोई आधिकारिक सूचना नहीं दी गई है।
आंसर-की को CBSE की आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जारी किया जाएगा, जहां से उम्मीदवार अपनी लॉगिन क्रेडेंशियल दर्ज करके इसे डाउनलोड कर सकते हैं।
CTET 2024: शिकायतों के लिए निर्धारित महत्वपूर्ण तिथियाँ
जिन उम्मीदवारों ने CTET परीक्षा में भाग लिया है, वे आंसर-की डाउनलोड करके अपने उत्तरों की मिलान कर सकते हैं। इसके साथ ही यदि किसी उत्तर से संतुष्टि नहीं होती है, तो अभ्यर्थी उस पर निर्धारित तिथियों में ऑब्जेक्शन विंडो के माध्यम से अपनी आपत्ति दर्ज कर पाएँगें। आपत्ति दर्ज करने के लिए उम्मीदवारों को प्रति प्रश्न निर्धारित शुल्क का भुगतान करना होगा।
आपकी द्वारा दर्ज की गई आपत्ति का समाधान सीबीएससी द्वारा गठित विशेषज्ञों की टीम द्वारा होगा। यदि आपका दावा सही पाया जाता है, तो आपको उसके लिए अंक प्रदान किया जाएगा।
CTET Answer Key 2024: कैसे डाउनलोड करें आंसर-की
Step:1 CBSE CTET उत्तर कुंजी डाउनलोड करने के लिए, सबसे पहले आपको आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जाना होगा
Step:2 अब वेबसाइट पर दिखाई दे रहे CTET Answer Key 2024 विकल्प पर क्लिक करें।
Step:3 अब आपको एप्लीकेशन नंबर और जन्म की तारीख दर्ज करके लॉगिन करना होगा इसके बाद Asnswer Key स्क्रीन पर प्रदर्शित हो जाएगी।
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शिक्षक पात्रता परीक्षा 2024: ‘घर और आवास’ से जुड़े ये सवाल परीक्षा में दिलायेंगे 2 से 3 अंक, अभी पढ़ें
Home and Shelter Based MCQ For CTET 2024: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा आयोजित की जाने वाली सीटेट परीक्षा 21 जनवरी 2024 को आयोजित की जानी है। यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो आपके लिए यहां पर हम पर्यावरण एनसीईआरटी के अंतर्गत घर और आवास से संबंधित परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न इस आर्टिकल में आपके साथ शेयर कर रहे हैं।
इस टॉपिक से एक से दो अंकों के प्रश्न हमेशा से परीक्षा में पूछे जाते रहे हैं। लिहाजा आगामी सीटेट परीक्षा में इस टॉपिक से प्रश्न पूछे जाने की प्रबल संभावना है। ऐसे में अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह नीचे दिए गए प्रश्नों का अध्ययन ध्यान पूर्वक करें ताकि परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
पर्यावरण के अंतर्गत घर और आवाज से जुड़े महत्वपूर्ण प्रश्न—Home and Shelter Based Important MCQ For CTET Exam 2024
Q.1 कोई पक्षी पेड़ की ऊँची डाल पर अपना घोंसला बनाता है। यह पक्षी हो सकता है | / A bird builds its nest at the top of the tree. It can be a bird.
(a) शकरखोरा / sugar cane
(b) कलचिडी / Kalchidi
(c) कौआ /Crow
(d) फाखता /
Ans-c
Q.2 निम्नलिखित में से कौन-सा पक्षी कैक्टस पोधे के कॉटों के बीच अपना घोंसला बनाता है ?
(a) फाख्ता
(b) शकरखोरा
(c) बया
(d) कलचिडी
Ans-b
Q.3 ग्रामीण क्षेत्रों में, गाय के गोबर में मिट्टी के घरों की दीवारों और फर्श को लीपा जाना हैं उन्हें
(a) फर्श को प्रकृतिक रंग देने के लिए
(b) कीड़ो को दूर रखने के लिए
(c) चिकना और माफ बनाने के लिए
(d) खुरदरा बनाकर घर्षण बढाने के लिए
Ans-b
Q.4 निम्नलिखित में से कौन-सा कीट मधुमक्खीयाँ की भाँती कॉलोनी (बस्ती) में एक साथ नहीं रहता है ? / Which of the following insects does not live together in a colony (colony) like bees?
(a) तेतैया दर्श
(b) चिंटी
(c) दीमक
(d) मकड़ी
Ans-d
Q.5 कुत्ता मछली का आवास है
(a) नदी
(b) तालाव
(c) झील
(d) समुद्र
Ans-d
Q.6 निम्नलिखित में से लेह और लद्दाख के मकानों की विशेषताएँ चुनिए/Select the characteristics of the houses in Leh and Ladakh from the following.
1. पेड़ के टनों से बनी लकड़ी की ढालू छतें / sloping wood roofs made of tree tones
2. निचली मंजिल में कोई खिडकी नहीं/ no windows in the lower floor
3. पत्थर, मिट्टी और चूने से बनी दीवारें/ stone, clay and lime walls
4. लकड़ी के फर्श wooden floor
(a) 3,4,1
(b) 1,2,4
(c) 1,2,3
(d) 2, 3, 4
Ans-d
Q.7 नीचे दिया गया पैराग्राफ पढिए, जिसे गाँव के एक छात्र ने अपने घर के विषय में लिखा है / Read the following paragraph, written by a student of the village about his house
“में गाँव से आया है। हमारे गाँव में अत्यधिक वर्षा होती है। इसलिए हमारे घर धरती से लगभग 10 से 12 फुट (3 से 3.5 मी) ऊंचे बने होते हैं। इन्हें मजबूत बांस के खम्भों पर बनाया जाता हैं। ये घर अन्दर से भी लकड़ी के बने होते हैं।” यह गाँव होना चाहिए
(a) आंध्र प्रदेश में
(b) असोम में
(c) तमिलनाडु में
(d) उत्तराखंड में
Ans-b
Q.8 एस्किमो अपने घर ‘इग्लू’ का निर्माण बर्फ से करते है। इसका क्या कारण है ? / The Eskimos build their home ‘Igloo’ out of ice. What is the reason for this?
(a) बर्फ ठंडी हवा और पानी को अन्दर नहीं आने देता / Ice does not allow cold air and water to enter
(b) बर्फ की दीवारों के बीच मौजूद हवा अन्दर की गर्मी को बाहर जाने से रोकती है / The air between the walls of ice prevents the internal heat from going out.
(c) वर्फ मुक्त में मिलती है, अन्य सामग्री की कीमत अधिक होगी / Comes in ice free other ingredients will cost more
(d) ध्रुवीय क्षेत्रों में केवल बर्फ की उपलब्ध है || Only ice is available in the polar regions.
Ans-c
Q.9 ग्रामीण क्षेत्र के मकानों के ढाँचे वहाँ की जलवायु (मौसम) की स्थिति से सम्बन्धित होते हैं। एक गाँव के मकानों के लक्षण नीचे दिए गए हैं / The structure of the houses in the rural area is related to the climate (weather) condition there. Characteristics of houses in a village are given Delow
1. मकान मजबूत बांस के खम्भों पर बने होते हैं
2. अन्दर से भी मकान लकड़ी से ही बने होते हैं
3. मकान जमीन से लगभग 3 मी से 3.5 मी ऊँचाई पर बने होते हैं मकानों की छते ढालू होती हैं।
यदि इस गाँव में भारी वर्षा होती है, तो यह गाँव किस राज्य में होना चाहिए ?
(a) असोम
(b) उत्तर प्रदेश
(c) राजस्थान
(d) बिहार
Ans-a
Q.10 घरों के नीचे दी गई विशिष्टताओं पर विचार कीजिए
A. निचली मंजील में कोई खिड़की नहीं । B. पेड़ के तनों की लकड़ी बनी ढालू छतें |
C. पत्थर के खम्भों पर जमीन से लगभग 10 – 12 ऊँचाई पर बने घर ।
D. पत्थर, गारा और चूने से बनी मोटी दीवारें
E. लकड़ी के फर्श ।
लेह और लद्दाख के घरों में ऊपर दी गई कौन-कौन विशिष्टाएँ पाई जा सकती हैं ?
(a) B. C. D
(b) C. D. A
(c) A, D, E
(d) A, B, C
Ans-c
Q.11 निम्नलिखित का अध्ययन कीजिए।
कौआ पेड़ की ऊँची डाल पर अपना घोंसला बनाता है। इस घोंसले को बनाने में के प्रकार क चीजे, यहाँ तक की लड़की की शाखाएं और लोहे के तार भी होते हैं। एक चालाक पक्षी भी है ज अपना घोंसला नहीं बनाता और कीए के घोंसले में अंडे दे देता है। वेचारा कौआ अपने अण्डों के साथ इन अण्डों को भी देता है। The crow builds its nest on the top of the tree. There are types of things to make this nest, even the chick branches and iron wire. There is also a clever bird that does not build its nest and lays eggs in the crow’s nest. Poor crow gives his eggs along with his eggs.
यह पक्षी कोन सा है?
(a) कलचिडी
(b) बसंत गौरी
(c) कोयल
(d) शकरखोरा
Ans-c
Q.12 निम्नलिखित में से कौन-सी सामग्री घर बनाने में काम नहीं आती है ? Which of the following materials does not work in home construction?
(a) सीमेंट
(b) लोहा
(c) पत्थर
(d) स्कूटर
Ans-d
Q.13 बंदर, शेर तथा चूहे के घर क्रमश: हैं
(a) घोंसला, पेड़ एवं गुफा
(b) गुफा, बिल एवं पेड़
(c) पेड़, गुफा एवं बिल
(d) बिल, पेड़ एवं गुफा |
Ans-c
Q.14 निम्नलिखित में से कौन-सा पक्ष स्वयं के नीड़ का निर्माण नहीं करता है ? Which of the following sides does not form its own needle?
(a) कौआ/crow
(b) कोयल
(c) गौरया / sparrow
(d) बुलबुल
Ans-b
Q.15 ग्रामीण में गोबर का प्रयोग झोपड़ी की दीवारों एवं फर्श को लीपने के लिए किया जाता है, जिससे / In rural, cow dung is used to plunge the walls and floors of the hut,
(a) वे चिकनी रहें / they be smooth
(b) घर्षण हेतु खुरदरी हो जाएँ / become rough for friction
(c) दीवारों एवं फर्श का प्राकृतिक रंग हो/ the natural color of the walls and floor
(d) कीट दूर रहें / keep insects away
Ans-d
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CTET 2024: ‘RTE Act 2009’ से जुड़े परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न यहां पढ़ें!
MCQ on RTE Act 2009 For CTET 2024: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की ओर से आयोजित की जाने वालीसीटेट परीक्षा 21 जनवरी 2024 को देश भर के विभिन्न परीक्षा केदो पर ऑफलाइन मोड में आयोजित की जाएगी। बता दे कीइस परीक्षा का आयोजन वर्ष में दो बार किया जाता है। जनवरी माह में होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी सम्मिलित होने वाले हैं। यदि आप भी इस परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे हैं, तो इस आर्टिकल में हम आपके लिए परीक्षा में पूछे जाने वाले सबसे महत्वपूर्ण टॉपिक शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 से जुड़े कुछ बेहद ही रोचक प्रश्न लेकर आए हैं। जो कि हर वर्ष परीक्षा में पूछे जाते रहे हैं , लिहाजा अभ्यर्थियों को इन प्रश्नों का अध्ययन ध्यान पूर्वक करना चाहिए। जिससे की परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न—RET Act 2009 Important MCQ Questions For CTET Exam
1. RTE 2009 की किस धारा के अनुसार सरकारी विद्यालयों में कुल स्वीकृत पदों में से 20% से अधिक खाली नहीं होंगे?According to which section of RTE-2009, not more than 20% of the sanctioned posts in government schools will be vacant?
(a) धारा-26
(b) धारा-27
(c) धारा-28
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans- d
2. यदि किसी विद्यालय में 151 विद्यार्थी है, तो प्रधानाध्यापक सहित अध्यापकों की संख्या कितनी होगी ?/ If there are 151 students in a school, then what will be the number of teachers including the headmaster?
(a) 4
(b) 5
(c) 6
(d) 7
Ans- c
3. RTE 2009 की किस धारा में प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकीकरण करने पर बल दिया गया है?/ In which section of RTE-2009 emphasis has been laid on universalization of primary education?
(a) धारा-4
(b) धारा-10
(c) धारा-14
(d) धारा-18
Ans- a
4. भारत में निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा की माँग सर्वप्रथम किसने की?/ Who first demanded free and compulsory education in India?
(a) महात्मा गाँधी
(b) बाल गंगाधर तिलक
(c) दादा भाई नौरोजी
(d) गोपाल कृष्ण गोखले
Ans- d
5. RTE 2009 कब लागू किया गया-/ When RTE – 2009 was implemented –
(a) 1 अप्रैल, 2009
(b) 1 अप्रैल, 2010
(c) 1 अप्रैल, 2012
(d) 1 अप्रैल, 2016
Ans- b
6. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 लागू नहीं होता / Right to Education Act 2009 does not apply
(a) निःशक्त बच्चे
(b) आयु वर्ग के बच्चे
(c) 14-18 वर्ष के आयु के बच्चे
(d) बच्चों की नियमित उपस्थिति
Ans- c
7. RTE-2009 में एक अध्यापक को निम्न में से किस दायित्व को पूरा करना होगा?/ In RTE-2009 a teacher has to fulfil which of the following responsibilities?
(a) विद्यालय में नियमित रूप से समय पर उपस्थित होना होगा
(b) पाठ्यक्रम का संचालन पूरा करना होगा
(c) सम्पूर्ण पाठ्यक्रम को निर्धारित समय पर पूरा करना होगा
(d) इनमें से सभी
Ans- d
8. नि: शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का बालकों का अधिकार, 2009 के अन्तर्गत, | किसी भी अध्यापक को निम्न में से किस कार्य के लिये नहीं लगाया जा सकता?/ Under the Right of Children to Free and Compulsory Education, 2009, no teacher can be employed for which of the following work?
(a) दस वर्ष पश्चात होने वाली जनगणना में
(b) आपदा राहत कार्य में
(c) चुनाव सम्बन्धी कार्य में
(d) पल्स पोलियो कार्यक्रम में
Ans- d
9. इनमें से कौन-सा अनुच्छेद यह कहता है कि धर्म और भाषा के आधार पर आधारित अल्पसंख्यक अपने अनुसार शिक्षा संस्थानों को स्थापित कर चला सकते हैं?/ Which of the following Article states that minorities based on religion and language can establish and run educational institutions of their own accord?
(a) अनुच्छेद 29 (1)
(b) अनुच्छेद 29 (2)
(c) अनुच्छेद 30(1)
(d) अनुच्छेद 30 (2)
Ans- c
10. निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार 2009′ में ‘अनिवार्य’ शब्द का अर्थ है-/ The word ‘compulsory’ in ‘Right to Free and Compulsory Education 2009 means-
(a) केंद्र सरकार दाखिले, उपस्थिति और प्रारम्भिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी
(b) उचित सरकारें दाखिले, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी
(c) दण्डात्मक कार्य से बचने के लिए अपने बच्चों को विद्यालय भेजने के लिए अभिभावकों पर अनिवार्य रूप से जोर डाला गया है।
(d) अनिवार्य शिक्षा सतत् परीक्षण के माध्यम से प्रदान की जाएगी
Ans- d
11. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के अनुसार विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को पढ़ना चाहिए-/According to the Right to Education Act, 2009, children with special needs should read-
(a) व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों में जो उन्हें जीवन कौशल सिखाये
(b) घर पर माता-पिता और देखभाल करने वालों के साथ जो उन्हें आवश्यक सहायता उपलब्ध कराएँ
(c) खासतौर पर उन्हीं के लिए बनाए गए विशेष विद्यालयों में
(d) समावेशी शिक्षा व्यवस्था में इस प्रावधान के साथ कि उनकी व्यक्तिगत आवश्यकताओं की पूर्ति की जा सके
Ans- d
12. . भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद में 6-14 आयु वर्ग के बच्चों के लिए नि: शुल्क व अनिवार्य शिक्षा का अधिकार शामिल किया गया है?/ In which article of the Indian Constitution, the right to free and compulsory education has been included for the children in the age group of 6-14 years?
(a) अनुच्छेद 26
(b) अनुच्छेद 15
(c) अनुच्छेद 45
(d) अनुच्छेद 21A
Ans- d
13. बच्चों के लिए नि: शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के लिए लागू है-/ The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 is applicable to-
(a) 6-14 वर्ष
(b) 7-13 वर्ष
(c) 5- 11 वर्ष
(d) 6-12 वर्ष
Ans- a
14. निम्नाकिंत में से कौन-सा शिक्षा का अधिकार कानून 2009 के संदर्भ में सही नहीं है ?/ Which of the following is not correct with reference to the Right to Education Act 2009?
(a) इसका भाग (धारा)- 17 बच्चों की दण्ड से रक्षा करता है।
(b) इसका भाग 14 प्रतिव्यक्ति शुल्क संग्रहण का निषेध करता है।
(c) इसके भाग- 21 में विद्यालय प्रबन्धन समिति का प्रावधान है।
(d) इसका भाग. 28 शिक्षकों के निजी ट्यूशन को निषेध करना है।
Ans- b
15. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 को लागू करना क्यों आवश्यक था-/ Why was it necessary to implement the Right to Education Act, 2009-
(a) क्योंकि भारतीय की धारा 45 बालकों की शिक्षा के उद्देश्य को पूरा नहीं करती थी।
(b) बालकों को दिये गये मूल अधिकार के अनुसार गुणवत्ता पूर्ण शिक्षा की संरचना उपलब्ध कराने हेतु।
(c) बालकों की शिक्षा को संविधान में मूल अधिकार बनाने के लिये।
(d) क्योंकि राज्य के लिये नीति निर्देशक तत्व निर्देश थे, उन्हें लागू नहीं किया जा सकता था।
Ans- b
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