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CTET 2023: कुछ ही दिन बाद होने वाली सीटेट परीक्षा में पूछे जाने वाले ‘पर्यावरण’ के संभावित प्रश्न!
EVS MCQ’S For CTET 2023: CTET परीक्षा का आयोजन केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा 20 अगस्त को देशभर के परीक्षा केंद्रों पर किया जाएगायदि आप भी इस परीक्षा में सम्मिलित होने जा रहे हैं तो इस आर्टिकल में हम आपके लिए पर्यावरण NCERT से जुड़े परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न शेयर कर रहे हैं जो कि इस प्रकार हैं।
CTET Exam Important EVS MCQ’S —पर्यावरण से जुड़े परीक्षा में पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर
Q. निम्न में से कौन बीज है?
Which of the following is a seed?
(a) चावल / Rice
(b) सौंफ / Fennel
(c) काली मिर्च / Black pepper
(d) उपरोक्त सभी / all of these
Ans- d
Q. रेफ्रिजरेटर में खाने-पीने की चीजें लम्बे समय तक खराब नहीं होती क्योंकि / In
refrigerator food items do not get spoil for a linger time because
(a) इसका तापमान में होता है जिससे खाने-पीने की चीजों की नमी बढ़ जाती है। / It has a temperature which increases the humidity of food and drink.
(b) इसका तापमान कम होता है जिससे खाने-पीने की चीजों की नमी कम हो जाती है। / it temperature is low due to which the humidity of food and drink decreases
(c) इसका तापमान कम होता है जिससे जीवाणु रोगाणु निष्क्रिय हो जाते हैं। / Its temperature is low due to which bacteria germs become inactive.
(d) इसका तापमान कम होता है जिससे जीवाणु रोगाणु नष्ट हो जाते हैं।/ Its temperature is low due to which bacteria / germs are destroy
Ans- c
Q. निम्न में से कौन कोई पोषक तत्व प्रदान नहीं करता परन्तु फिर भी हमारे भोजन का अभिन्न घटक है?
Which of the following does not provide a nutrients but still is a component of food?
(a) प्रोटीन / Protein
(b) विटामिन / Vitamins
(c) जल / Water
(d) रूक्षशा / Roughage
Ans- d
Q. निम्न में से किसके फूल और फल खाये जाते हैं?
The flower and fruit of which of the following is eaten?
(a) प्याज/ Onion
(b) मूली / Radish
(c) केला/ Banana
(d) मेथी / Fenugreek
Ans- c
Q. ई-वी-एस- पाठ्यपुस्तक में संपेरों पर एक अध्याय है। इसका उद्देश्य बच्चों को जागरूक करना ओर संवेदनशीलता बनाना है-/E-V-S-Textbook has a chapter on contacts. Its aim is to make children aware and sensitive
(a) कि यह एक अवैध कार्य है।/That it is an illegal act.
(b) संपेरों के लिए क्योंकि बच्चे इन दिनों अक्सर उन्हें नहीं देखते हैं।/For Sampras because children do not see them very often these days.
(c) कि सपेरों सांपों को नुकसान नहीं पहुंचाएं और उन्हें अपनी आजीविका से वंचित करने से पहले विकल्पों को प्रदान करने की आवश्यता है।/ that the snakes do not harm the snakes and they need to be provided with alternatives before depriving them of their livelihood
(d) कि पशुपालन आजीविका का अच्छा स्रोत है/that animal husbandry is a good source of livelihood
Ans- c
Q. महिलाएं, पुरूषों की तुलना में कमजोर हैं। यह एक ————-है । /Women are weaker than men. This is a ——————
(a) मिथक/Myth
(b) वैज्ञानिक तथ्य/Scientific facts
(c) रूढिबद्ध धारणा/ orthodox assumption
(d) अंधविश्वास/Superstition
Ans- c
Q. कक्षा 5वीं की एक शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों से कहा, ‘कुछ बयोवृद्ध लोगों से यह पूछिए कि जब वे जवान थे तो क्या उन्होंने कुछ ऐसे पौधे देखे थे जा आजकल नहीं दिखाई पड़ते।” उपरोक्त प्रश्न के पूछे जाने पर निम्नलिखित में से किस कौशल के आकलन की सम्भावना नहीं है?/A teacher of class 5th told her students, ‘Ask some elderly people when they were young, did they see some such plants that are not visible nowadays.”Which of the following skills is not likely to be assessed when the above questions are asked?
(a) चर्चा /discussion
(b) प्रश्न पूछन/asking questions
(c) अभिव्यक्ति/Expression
(d) प्रयोग/experiment
Ans- d
Q. दिए गए प्रश्न को ध्यान से पढ़िए-
फक्या आपने अपने घर या स्कूल के आस-पास जानवर देखे हैं, जिनके छोटे बच्चे हैं? अपनी नोटबुग में उनके नाम लिखिए।
इस प्रश्न के माध्यम से किस प्रक्रमण कौशल का आकलन किया गया है?/Read the given question carefully -Have you seen animals around your home or school that have young children? Write their names in your notebooks.Which processing skills have been assessed through this question?
(a) अवलोकन एक रिकॉर्डिंग/observation a recording
(b) वर्गीकरण एवं चर्चा/Classification and discussion
(C) परिकल्पना एवं प्रयोग/hypothesis and experiment
(d) न्याय के लिए सरोकार/concern for justice
Ans- a
Q. कक्षा पांचवीं की शिक्षिका एक एल्युमीनियम फॉइल लेती है। और पानी में डाल देती है एवं दिखाती है कि वह ऊपर तैरता है। फिर वह फाइल को मरोड़कर जोर से दबाती (निचोड़ती है और फिर से पानी में डालती है तथा शिक्षार्थियों को दिखाती है कि वह डूबता है। बाद में वह को यह सोचने और कारण दने के लिए कहती है कि ऐसा क्यों हुआ? इस प्रश्न का उत्तर देने में निम्नलिखित में से कौन-सा प्रक्रमण कौशल का प्रयोग किया जाएगा?/ The teacher of class V takes an aluminum foil and pours it in the water and shows that it floats up. Then she beats and squeezes the file and pours it again into the water and shows the learners that Tit sinks. Later she asks the students to think and give reasons why this happened? Which of the following processing skills will be used to answer this question?
(a) मापन/Measurement
(b) परिकल्पना/Hypothesi
(c) वर्गीकरण/ Classification
(d) अवलोकन/observation
Ans- b
Q. एन.सी.ई.आर.टी. की पर्यावरण अध्ययन की कक्षा पांचवीं की पाठ्य-पुस्तक में ‘सुनीता अंतरिक्ष में’ शीर्षक पाठ में अंतरिक्ष यात्री सुनीता विलियम्स के अनुभवों का वर्णन करता है। इसे शामिल करने का के क्या कारण हो सकता/सकते हैं? /addaN-E-R-T’s text book ‘Sunita in Space’ in class five textbook of Environmental Studies describes the experiences of astronaut Sunita Williams in spaceship. What could be the reasons for including this?
1- यह घटना अंतरिक्ष यात्रियों की जिन्दगी में झांगने का अवसर देती है।/This incident gives an opportunity to see in the life of astronauts.
2- यह घटना स्पेसशिप में भौतिक स्थितियों का वर्णन करती है। /This phenomenon describes the physical conditions in the spaceship.
3- यह घटना स्त्री-पुरूष लिंग (जेण्डर) रूढिवादिता को चुनौती देती है /This incident challenges gender-gender stereotypes.
4- यह घटना गुरुत्वाकर्षण की अवधारणा को समझने में मदद करती है।/This phenomenon helps in understanding the concept of gravity.
कूट /Code –
(a) केवल 4/4 only
(b) 1, 2 और 3/ 1, 2 and 3
(c) 1,2 और 4/1,2 and 4
(d) केवल 1/3 only
Ans- b
Q. Which one of the following objectives is not related to teaching environmental studies in primary classes?/प्राथमिक कक्षाओं में पर्यावरण अध्ययन पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उद्देश्य संबंधित नही है?
(a) By memorizing the basic suffixes and principles of science./विज्ञान के आधारभूत प्रत्ययों और सिद्धांतों को रटकर याद कर लेना।
(b) To provide opportunities to explore the environment./पर्यावरण को खोजने के अवसर प्रदान करना।
(c) To develop skills such as observation, measurement, predication and classification./अवलोकन, मापन, भविष्य कथन और वर्गीकरण जैसे कौशलों का विकास करना।
(d) To develop sensitivity to physical and social environment./भौतिक और सामाजिक परिवेश के प्रति संवेदनशीलता विकसित करना।
Ans- a
Q. पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण से उन प्रक्रिया पर आधारित कौशला को बढ़ावा दिया जाना चाहिए जो पूछताछ आधारित प्रत्यक्ष अनुभवों के केन्द्र बिन्दु है। निम्नलिखित में से कौन-सा एक ऐसा कौशल नहीं है?/The teaching of environmental studies should promote those process based skills which are the focus of inquiry based direct experiences. Which one of the following is not such a skill?
(a) पूर्वानुमान/ forecast
(b) निर्धारण/Assessment
(c) निष्कर्ष निकालना /To conclude
(d) अवलोकन/ Observe
Ans- b
Q. कक्षा पांचवीं की अध्यापिका माहिका चाहती है कि उसके विद्यार्थी आस-पास के पौधों का अवलोकन करें। सार्थक अधिगम (सीखने) के लिए उसी बच्चों को क्या करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए?/Teacher of class V, Mahika wants her students to observe nearby plants. What should encourage the same children to do for meaningful learning?
(a) यह समझना कि पौधे भी सजीव होते हैं।/Understanding that plants are also living.
(b) यह समझना कि पौधे हमारे लिए उपयोगी होते हैं। /Understanding that plants are useful to us.
(c) अधिकतम पौधों के नाम लिखना ।/To write the names of maximum plants.
(d) उनकी ऊंचाई, पत्तियों, गंध और उगने के स्थानों में अंतर का अवलोकन करना।/Observing the difference in their height leaves, smell and place of growing
Ans- d
Q. ई.वी.एस. संक्षेपण ————- अर्थ में प्रयुक्त होता है-/E-V-S – Abbreviation ————– is used in the sense-
(a) एनवार्यमेंटल स्किल्स/Environmental skills
(b) एनवार्यमेंटल साइन्स/Environmental Signs
(c) एनवार्यमेंटल सोर्सेज /Environmental Sources
(d) एनवार्यमेंटल स्टडीज/Environmental Studies
Ans- d
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CTET 2024 Answer Key Download: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET), देशभर में निर्धारित परीक्षा केंद्रों पर 21 जनवरी 2024 को आयोजित की जा चुकी है। परीक्षा समाप्त होने के बाद, अब उम्मीदवार प्रोविजनल आंसर-की जारी होने का इंतजार कर रहे हैं। नवीनतम मीडिया रिपोर्ट्स के अनुसार, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के अनुसार उत्तर कुंजी का जनवरी के अंतिम सप्ताह या फरवरी के पहले सप्ताह में जारी की जा सकती है। हालांकि, अभी तक सीबीएसई की ओर से इस बारे में कोई आधिकारिक सूचना नहीं दी गई है।
आंसर-की को CBSE की आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जारी किया जाएगा, जहां से उम्मीदवार अपनी लॉगिन क्रेडेंशियल दर्ज करके इसे डाउनलोड कर सकते हैं।
CTET 2024: शिकायतों के लिए निर्धारित महत्वपूर्ण तिथियाँ
जिन उम्मीदवारों ने CTET परीक्षा में भाग लिया है, वे आंसर-की डाउनलोड करके अपने उत्तरों की मिलान कर सकते हैं। इसके साथ ही यदि किसी उत्तर से संतुष्टि नहीं होती है, तो अभ्यर्थी उस पर निर्धारित तिथियों में ऑब्जेक्शन विंडो के माध्यम से अपनी आपत्ति दर्ज कर पाएँगें। आपत्ति दर्ज करने के लिए उम्मीदवारों को प्रति प्रश्न निर्धारित शुल्क का भुगतान करना होगा।
आपकी द्वारा दर्ज की गई आपत्ति का समाधान सीबीएससी द्वारा गठित विशेषज्ञों की टीम द्वारा होगा। यदि आपका दावा सही पाया जाता है, तो आपको उसके लिए अंक प्रदान किया जाएगा।
CTET Answer Key 2024: कैसे डाउनलोड करें आंसर-की
Step:1 CBSE CTET उत्तर कुंजी डाउनलोड करने के लिए, सबसे पहले आपको आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जाना होगा
Step:2 अब वेबसाइट पर दिखाई दे रहे CTET Answer Key 2024 विकल्प पर क्लिक करें।
Step:3 अब आपको एप्लीकेशन नंबर और जन्म की तारीख दर्ज करके लॉगिन करना होगा इसके बाद Asnswer Key स्क्रीन पर प्रदर्शित हो जाएगी।
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शिक्षक पात्रता परीक्षा 2024: ‘घर और आवास’ से जुड़े ये सवाल परीक्षा में दिलायेंगे 2 से 3 अंक, अभी पढ़ें
Home and Shelter Based MCQ For CTET 2024: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा आयोजित की जाने वाली सीटेट परीक्षा 21 जनवरी 2024 को आयोजित की जानी है। यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो आपके लिए यहां पर हम पर्यावरण एनसीईआरटी के अंतर्गत घर और आवास से संबंधित परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न इस आर्टिकल में आपके साथ शेयर कर रहे हैं।
इस टॉपिक से एक से दो अंकों के प्रश्न हमेशा से परीक्षा में पूछे जाते रहे हैं। लिहाजा आगामी सीटेट परीक्षा में इस टॉपिक से प्रश्न पूछे जाने की प्रबल संभावना है। ऐसे में अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह नीचे दिए गए प्रश्नों का अध्ययन ध्यान पूर्वक करें ताकि परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
पर्यावरण के अंतर्गत घर और आवाज से जुड़े महत्वपूर्ण प्रश्न—Home and Shelter Based Important MCQ For CTET Exam 2024
Q.1 कोई पक्षी पेड़ की ऊँची डाल पर अपना घोंसला बनाता है। यह पक्षी हो सकता है | / A bird builds its nest at the top of the tree. It can be a bird.
(a) शकरखोरा / sugar cane
(b) कलचिडी / Kalchidi
(c) कौआ /Crow
(d) फाखता /
Ans-c
Q.2 निम्नलिखित में से कौन-सा पक्षी कैक्टस पोधे के कॉटों के बीच अपना घोंसला बनाता है ?
(a) फाख्ता
(b) शकरखोरा
(c) बया
(d) कलचिडी
Ans-b
Q.3 ग्रामीण क्षेत्रों में, गाय के गोबर में मिट्टी के घरों की दीवारों और फर्श को लीपा जाना हैं उन्हें
(a) फर्श को प्रकृतिक रंग देने के लिए
(b) कीड़ो को दूर रखने के लिए
(c) चिकना और माफ बनाने के लिए
(d) खुरदरा बनाकर घर्षण बढाने के लिए
Ans-b
Q.4 निम्नलिखित में से कौन-सा कीट मधुमक्खीयाँ की भाँती कॉलोनी (बस्ती) में एक साथ नहीं रहता है ? / Which of the following insects does not live together in a colony (colony) like bees?
(a) तेतैया दर्श
(b) चिंटी
(c) दीमक
(d) मकड़ी
Ans-d
Q.5 कुत्ता मछली का आवास है
(a) नदी
(b) तालाव
(c) झील
(d) समुद्र
Ans-d
Q.6 निम्नलिखित में से लेह और लद्दाख के मकानों की विशेषताएँ चुनिए/Select the characteristics of the houses in Leh and Ladakh from the following.
1. पेड़ के टनों से बनी लकड़ी की ढालू छतें / sloping wood roofs made of tree tones
2. निचली मंजिल में कोई खिडकी नहीं/ no windows in the lower floor
3. पत्थर, मिट्टी और चूने से बनी दीवारें/ stone, clay and lime walls
4. लकड़ी के फर्श wooden floor
(a) 3,4,1
(b) 1,2,4
(c) 1,2,3
(d) 2, 3, 4
Ans-d
Q.7 नीचे दिया गया पैराग्राफ पढिए, जिसे गाँव के एक छात्र ने अपने घर के विषय में लिखा है / Read the following paragraph, written by a student of the village about his house
“में गाँव से आया है। हमारे गाँव में अत्यधिक वर्षा होती है। इसलिए हमारे घर धरती से लगभग 10 से 12 फुट (3 से 3.5 मी) ऊंचे बने होते हैं। इन्हें मजबूत बांस के खम्भों पर बनाया जाता हैं। ये घर अन्दर से भी लकड़ी के बने होते हैं।” यह गाँव होना चाहिए
(a) आंध्र प्रदेश में
(b) असोम में
(c) तमिलनाडु में
(d) उत्तराखंड में
Ans-b
Q.8 एस्किमो अपने घर ‘इग्लू’ का निर्माण बर्फ से करते है। इसका क्या कारण है ? / The Eskimos build their home ‘Igloo’ out of ice. What is the reason for this?
(a) बर्फ ठंडी हवा और पानी को अन्दर नहीं आने देता / Ice does not allow cold air and water to enter
(b) बर्फ की दीवारों के बीच मौजूद हवा अन्दर की गर्मी को बाहर जाने से रोकती है / The air between the walls of ice prevents the internal heat from going out.
(c) वर्फ मुक्त में मिलती है, अन्य सामग्री की कीमत अधिक होगी / Comes in ice free other ingredients will cost more
(d) ध्रुवीय क्षेत्रों में केवल बर्फ की उपलब्ध है || Only ice is available in the polar regions.
Ans-c
Q.9 ग्रामीण क्षेत्र के मकानों के ढाँचे वहाँ की जलवायु (मौसम) की स्थिति से सम्बन्धित होते हैं। एक गाँव के मकानों के लक्षण नीचे दिए गए हैं / The structure of the houses in the rural area is related to the climate (weather) condition there. Characteristics of houses in a village are given Delow
1. मकान मजबूत बांस के खम्भों पर बने होते हैं
2. अन्दर से भी मकान लकड़ी से ही बने होते हैं
3. मकान जमीन से लगभग 3 मी से 3.5 मी ऊँचाई पर बने होते हैं मकानों की छते ढालू होती हैं।
यदि इस गाँव में भारी वर्षा होती है, तो यह गाँव किस राज्य में होना चाहिए ?
(a) असोम
(b) उत्तर प्रदेश
(c) राजस्थान
(d) बिहार
Ans-a
Q.10 घरों के नीचे दी गई विशिष्टताओं पर विचार कीजिए
A. निचली मंजील में कोई खिड़की नहीं । B. पेड़ के तनों की लकड़ी बनी ढालू छतें |
C. पत्थर के खम्भों पर जमीन से लगभग 10 – 12 ऊँचाई पर बने घर ।
D. पत्थर, गारा और चूने से बनी मोटी दीवारें
E. लकड़ी के फर्श ।
लेह और लद्दाख के घरों में ऊपर दी गई कौन-कौन विशिष्टाएँ पाई जा सकती हैं ?
(a) B. C. D
(b) C. D. A
(c) A, D, E
(d) A, B, C
Ans-c
Q.11 निम्नलिखित का अध्ययन कीजिए।
कौआ पेड़ की ऊँची डाल पर अपना घोंसला बनाता है। इस घोंसले को बनाने में के प्रकार क चीजे, यहाँ तक की लड़की की शाखाएं और लोहे के तार भी होते हैं। एक चालाक पक्षी भी है ज अपना घोंसला नहीं बनाता और कीए के घोंसले में अंडे दे देता है। वेचारा कौआ अपने अण्डों के साथ इन अण्डों को भी देता है। The crow builds its nest on the top of the tree. There are types of things to make this nest, even the chick branches and iron wire. There is also a clever bird that does not build its nest and lays eggs in the crow’s nest. Poor crow gives his eggs along with his eggs.
यह पक्षी कोन सा है?
(a) कलचिडी
(b) बसंत गौरी
(c) कोयल
(d) शकरखोरा
Ans-c
Q.12 निम्नलिखित में से कौन-सी सामग्री घर बनाने में काम नहीं आती है ? Which of the following materials does not work in home construction?
(a) सीमेंट
(b) लोहा
(c) पत्थर
(d) स्कूटर
Ans-d
Q.13 बंदर, शेर तथा चूहे के घर क्रमश: हैं
(a) घोंसला, पेड़ एवं गुफा
(b) गुफा, बिल एवं पेड़
(c) पेड़, गुफा एवं बिल
(d) बिल, पेड़ एवं गुफा |
Ans-c
Q.14 निम्नलिखित में से कौन-सा पक्ष स्वयं के नीड़ का निर्माण नहीं करता है ? Which of the following sides does not form its own needle?
(a) कौआ/crow
(b) कोयल
(c) गौरया / sparrow
(d) बुलबुल
Ans-b
Q.15 ग्रामीण में गोबर का प्रयोग झोपड़ी की दीवारों एवं फर्श को लीपने के लिए किया जाता है, जिससे / In rural, cow dung is used to plunge the walls and floors of the hut,
(a) वे चिकनी रहें / they be smooth
(b) घर्षण हेतु खुरदरी हो जाएँ / become rough for friction
(c) दीवारों एवं फर्श का प्राकृतिक रंग हो/ the natural color of the walls and floor
(d) कीट दूर रहें / keep insects away
Ans-d
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CTET JAN 2024: लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत से सीटेट एग्जाम में बनने वाले महत्वपूर्ण सवाल, यहां पढ़िए
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CTET 2024: ‘RTE Act 2009’ से जुड़े परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न यहां पढ़ें!
MCQ on RTE Act 2009 For CTET 2024: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की ओर से आयोजित की जाने वालीसीटेट परीक्षा 21 जनवरी 2024 को देश भर के विभिन्न परीक्षा केदो पर ऑफलाइन मोड में आयोजित की जाएगी। बता दे कीइस परीक्षा का आयोजन वर्ष में दो बार किया जाता है। जनवरी माह में होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी सम्मिलित होने वाले हैं। यदि आप भी इस परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे हैं, तो इस आर्टिकल में हम आपके लिए परीक्षा में पूछे जाने वाले सबसे महत्वपूर्ण टॉपिक शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 से जुड़े कुछ बेहद ही रोचक प्रश्न लेकर आए हैं। जो कि हर वर्ष परीक्षा में पूछे जाते रहे हैं , लिहाजा अभ्यर्थियों को इन प्रश्नों का अध्ययन ध्यान पूर्वक करना चाहिए। जिससे की परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न—RET Act 2009 Important MCQ Questions For CTET Exam
1. RTE 2009 की किस धारा के अनुसार सरकारी विद्यालयों में कुल स्वीकृत पदों में से 20% से अधिक खाली नहीं होंगे?According to which section of RTE-2009, not more than 20% of the sanctioned posts in government schools will be vacant?
(a) धारा-26
(b) धारा-27
(c) धारा-28
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans- d
2. यदि किसी विद्यालय में 151 विद्यार्थी है, तो प्रधानाध्यापक सहित अध्यापकों की संख्या कितनी होगी ?/ If there are 151 students in a school, then what will be the number of teachers including the headmaster?
(a) 4
(b) 5
(c) 6
(d) 7
Ans- c
3. RTE 2009 की किस धारा में प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकीकरण करने पर बल दिया गया है?/ In which section of RTE-2009 emphasis has been laid on universalization of primary education?
(a) धारा-4
(b) धारा-10
(c) धारा-14
(d) धारा-18
Ans- a
4. भारत में निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा की माँग सर्वप्रथम किसने की?/ Who first demanded free and compulsory education in India?
(a) महात्मा गाँधी
(b) बाल गंगाधर तिलक
(c) दादा भाई नौरोजी
(d) गोपाल कृष्ण गोखले
Ans- d
5. RTE 2009 कब लागू किया गया-/ When RTE – 2009 was implemented –
(a) 1 अप्रैल, 2009
(b) 1 अप्रैल, 2010
(c) 1 अप्रैल, 2012
(d) 1 अप्रैल, 2016
Ans- b
6. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 लागू नहीं होता / Right to Education Act 2009 does not apply
(a) निःशक्त बच्चे
(b) आयु वर्ग के बच्चे
(c) 14-18 वर्ष के आयु के बच्चे
(d) बच्चों की नियमित उपस्थिति
Ans- c
7. RTE-2009 में एक अध्यापक को निम्न में से किस दायित्व को पूरा करना होगा?/ In RTE-2009 a teacher has to fulfil which of the following responsibilities?
(a) विद्यालय में नियमित रूप से समय पर उपस्थित होना होगा
(b) पाठ्यक्रम का संचालन पूरा करना होगा
(c) सम्पूर्ण पाठ्यक्रम को निर्धारित समय पर पूरा करना होगा
(d) इनमें से सभी
Ans- d
8. नि: शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का बालकों का अधिकार, 2009 के अन्तर्गत, | किसी भी अध्यापक को निम्न में से किस कार्य के लिये नहीं लगाया जा सकता?/ Under the Right of Children to Free and Compulsory Education, 2009, no teacher can be employed for which of the following work?
(a) दस वर्ष पश्चात होने वाली जनगणना में
(b) आपदा राहत कार्य में
(c) चुनाव सम्बन्धी कार्य में
(d) पल्स पोलियो कार्यक्रम में
Ans- d
9. इनमें से कौन-सा अनुच्छेद यह कहता है कि धर्म और भाषा के आधार पर आधारित अल्पसंख्यक अपने अनुसार शिक्षा संस्थानों को स्थापित कर चला सकते हैं?/ Which of the following Article states that minorities based on religion and language can establish and run educational institutions of their own accord?
(a) अनुच्छेद 29 (1)
(b) अनुच्छेद 29 (2)
(c) अनुच्छेद 30(1)
(d) अनुच्छेद 30 (2)
Ans- c
10. निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार 2009′ में ‘अनिवार्य’ शब्द का अर्थ है-/ The word ‘compulsory’ in ‘Right to Free and Compulsory Education 2009 means-
(a) केंद्र सरकार दाखिले, उपस्थिति और प्रारम्भिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी
(b) उचित सरकारें दाखिले, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी
(c) दण्डात्मक कार्य से बचने के लिए अपने बच्चों को विद्यालय भेजने के लिए अभिभावकों पर अनिवार्य रूप से जोर डाला गया है।
(d) अनिवार्य शिक्षा सतत् परीक्षण के माध्यम से प्रदान की जाएगी
Ans- d
11. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के अनुसार विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को पढ़ना चाहिए-/According to the Right to Education Act, 2009, children with special needs should read-
(a) व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों में जो उन्हें जीवन कौशल सिखाये
(b) घर पर माता-पिता और देखभाल करने वालों के साथ जो उन्हें आवश्यक सहायता उपलब्ध कराएँ
(c) खासतौर पर उन्हीं के लिए बनाए गए विशेष विद्यालयों में
(d) समावेशी शिक्षा व्यवस्था में इस प्रावधान के साथ कि उनकी व्यक्तिगत आवश्यकताओं की पूर्ति की जा सके
Ans- d
12. . भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद में 6-14 आयु वर्ग के बच्चों के लिए नि: शुल्क व अनिवार्य शिक्षा का अधिकार शामिल किया गया है?/ In which article of the Indian Constitution, the right to free and compulsory education has been included for the children in the age group of 6-14 years?
(a) अनुच्छेद 26
(b) अनुच्छेद 15
(c) अनुच्छेद 45
(d) अनुच्छेद 21A
Ans- d
13. बच्चों के लिए नि: शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के लिए लागू है-/ The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 is applicable to-
(a) 6-14 वर्ष
(b) 7-13 वर्ष
(c) 5- 11 वर्ष
(d) 6-12 वर्ष
Ans- a
14. निम्नाकिंत में से कौन-सा शिक्षा का अधिकार कानून 2009 के संदर्भ में सही नहीं है ?/ Which of the following is not correct with reference to the Right to Education Act 2009?
(a) इसका भाग (धारा)- 17 बच्चों की दण्ड से रक्षा करता है।
(b) इसका भाग 14 प्रतिव्यक्ति शुल्क संग्रहण का निषेध करता है।
(c) इसके भाग- 21 में विद्यालय प्रबन्धन समिति का प्रावधान है।
(d) इसका भाग. 28 शिक्षकों के निजी ट्यूशन को निषेध करना है।
Ans- b
15. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 को लागू करना क्यों आवश्यक था-/ Why was it necessary to implement the Right to Education Act, 2009-
(a) क्योंकि भारतीय की धारा 45 बालकों की शिक्षा के उद्देश्य को पूरा नहीं करती थी।
(b) बालकों को दिये गये मूल अधिकार के अनुसार गुणवत्ता पूर्ण शिक्षा की संरचना उपलब्ध कराने हेतु।
(c) बालकों की शिक्षा को संविधान में मूल अधिकार बनाने के लिये।
(d) क्योंकि राज्य के लिये नीति निर्देशक तत्व निर्देश थे, उन्हें लागू नहीं किया जा सकता था।
Ans- b
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