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CTET 2022: कोहलबर्ग और पियाजे के सिद्धांत से जुड़े कुछ ऐसे ही प्रश्न पूछे जाते हैं सीटेट परीक्षा में अभी पढ़े!
MCQ on Kohlberg and Vygotsky Theory For CTET: इस वर्ष के अंतिम माह में केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा का आयोजन होने जा रहा है। सीबीएसई के द्वारा आयोजित इस परीक्षा में देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी शामिल होने का अनुमान है। यदि आप भी केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में शामिल होने वाले हैं। यहां पर हम आपके लिए शिक्षा मनोवैज्ञानिक से संबंधित परीक्षा में पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण प्रश्न लेकर आए हैं। जो कि कोहलवर्ग और पियाजे के सिद्धांत पर आधारित हैं। अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह इन प्रश्नों को एक बार अवश्य पढ़ें ताकि परीक्षा में बेहतर अंकों के साथ सफलता प्राप्त की जा सके।
कोहलबर्ग और जीन पियाजे के सिद्धांत पर आधारित महत्वपूर्ण प्रश्न—Kohlberg and Vygotsky Theory Related Questions For CTET Exam 2022
Q. Children in primary schools follow which of the following stages as proposed by Lawrence Kohlberg?/ लॉरेंस कोहतवर्ग के द्वारा प्रस्तावित निम्नलिखित चरणों में से प्राथमिक विद्यालयों के बच्चे किन चरणों का अनुसरण करते हैं?
a. Obedience and Punishment Orientation/आज्ञापालन और दण्ड- उन्मुखीकरण
b. Individualism and Exchange/ वैयक्तिकता और विनिमय
c. Good Interpersonal Relationships /अच्छे अंत: वैयक्तिक सम्बन्ध
d. Social Contract and Individual Rights/सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार
(a) a and d
(b) aand c
(c) band a
(d) b and d
Ans- c
Q. Which of the following cognitive verbs are used to analyze the information given?/ निम्नलिखित में कौन-सी संज्ञानात्मक क्रिया दी गई सूचना के विश्लेषण के लिए प्रयोग में लाईजाती हैं?
(a) Identify/पहचान करना
(b) Differentiate/अंतर कला
(c) Classify /वर्गीकृत करना
(d) Describe/ वर्णन करना
Ans- b
Q. A teacher wishes to help her students to appreciate multiple views of a situation. She provides her students multiple opportunities to debate on this situation in 1 different groups. According to Vygotsky’s perspective, her students will be ……….. various views and develop multiple perspectives of the situation on their own./ एक शिक्षिका अपने शिक्षार्थियों की इस रूप में मदद करना चाहती है कि वे एक स्थिति की अनेक दृष्टिकोणों की सराहना कर सकें। वह विभिन्न समूहों में एक स्थिति पर वाद-विवाद करने के अनेक अवसर उपलब्ध कराती है। वाइगोत्स्की के परिप्रेक्ष्य के अनुसार उसके शिक्षार्थी अनेक विभिन्न दृष्टिकोणों को ……………… करेंगे और अपनी तरीके से उस स्थिति के अनेक परिप्रेक्ष्य विकसित करेंगे।
(a) Internalize/आत्मसात
(b) Construct /निर्माण
(c) Operationalize/ संक्रियाकरण
(d) Rationalize:/तर्क संगत
Ans- a
Q. Sita has learned to eat rice and dal with her hand. When she is given dal and) rice, she mixes rice and dal and starts eating. She has ……………………. eating rice and dal into her schema’ for doing things./सीता ने हाथ से दाल और चावल खाना सीख लिया है। जब उसे दाल और चावल दिए जा है तो वह दाल-चावल मिलाकर खाने लगती है। उसने चीजों को करने के लिए अपने स्कीमा मेंदात और चावल खाने को …………….. लिया है।
(a) Accommodated /समायोजित
(b) Assimilated/आत्मसात्करण
(c) Appropriated /समुचितताकर
(d) Initiated/अंगीकार
Ans- b
Q. A teacher shows two Identical glasses Tilled with an equal amount of juice in them. She empties them in two different glasses one of which is taller and the other one is wider. She asks her class to identify which glass would have more juice in it. Students reply that the taller glass has more juice. Her students have difficulty in dealing with / एक शिक्षिका दो एकसमान गिलासों को प्रदर्शित करती है जो जूस की समान मात्रा से भरे हुए हैं। वह उन्हें दो भिन्न गिलासों में खाली करती है जिनमें से एक लंबा है और दूसरा चौड़ा है। वह बच्चों को उस गिलास की पहचान करने के लिए कहती है जिसमें जूस ज्यादा है। बच्चे प्रत्युत्तर देते है कि लंबे गिलास में जूस ज्यादा है। शिक्षिका के बच्चों कोकठिनाई है।
(a) Accommodation/समायोजन
(b) Egocentrism/अहमकेंद्रिता
(c) Decentring/विकेंद्रीकरण
(d) Reversibility/पलटावी
Ans- c
Q. Karnail Singh does not pay income tax despite legal procedures and expenses. He thinks that he cannot support a corrupt government which spends millions of rupees in building unnecessary dams. He is probably in which state of Kohlberg’s stages of moral development/करनैल सिंह कानूनी कार्यवाही तथा खर्च के बावजूद आयकर नहीं देते। वे सोचते है कि वे एक भ्रष्ट सरकार को समर्थन नहीं दे सकते जो अनावश्यक बाँधों के निर्माण पर लाखों रुपए खर्च करती है। वे संभवतः कोहलवर्ग के नैतिक विकास की किस अवस्था में है?
(a) Conventional/ परंपरागत
(b) Post Conventional /पश्च परंपरागत
(c) Pre Conventional/ पूर्व-परंपरागत
(d) Para Conventional/परा परंपरागत
Ans- b
Q. Which of the following is based on Vygotsky’s social cultural theory?/ निम्नलिखित में से कौन-सा वाइगोत्सकी के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत पर आधारित हैं!
(a) Operant, conditioning /सक्रिय अनुकूलन
(b) Reciprocal teaching/ पारस्परिक शिक्षण
(c) Culture-neutral cognitive development wish /संस्कृति-निरपेक्ष संज्ञानात्मक विकास
(d) Insight learning/अन्तर्दृष्टिपूर्ण अधिगम
Ans- b
Q. A teacher says to her class, “As individual assignments are designed to help Individual students learn more effectively, all students should complete assignments prescribed without any assistance.” She is referring to which of the following stages of Kohlberg’s moral development ?/एक शिक्षिका अपनी कक्षा से कहती है, “सभी प्रकार के प्रदत्त कार्यों का निर्माण इस प्रकर किया गया है कि प्रत्येक विद्यार्थी अधिक प्रभावशाली ढंग से सीख सकें, अतः सभी विद्यार्थी बिना किसी अन्य की सहायता से अपना कार्य पूर्ण करें। वह कोहलवर्ग के किस नैतिक विकास के चरण की ओर संकेत दे रही है।
(a) Conventional stage 4-law and order/ औपचारिक चरण 4 – कानून और व्यवस्था
(b) Post-conventional stage 5-social contract/पर औपचारिक 5 – सामाजिक संविदा
(c) Pre-conventional stage 1-punishment avoidance/पूर्व औपचारिक चरण 1 – टुण्ड परिवर्तन
(d) Pre-conventional stage 2- individualism and exchange/पूर्व औपचारिक चरण 2 – वैयक्तिकता और विनिमय
Ans- a
Q. Which of the following implications cannot be derived from Piaget’s theory of cognitive development ?/ निम्नलिखित में से कौन-सा निहितार्थ पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत से नहींनिकाला जा सकता?
(a) Sensitivity to children’s readiness to learn/बच्चों की अधिगमनात्मक तत्परता के प्रति संवदेनशीलता
(b) Acceptance of individual differences /वैयक्तिक भेदों की स्वीकृति
(c) Discovery learning/ खोजपूर्ण अधिगम
(d) Need of verbal teaching/शाब्दिक शिक्षण की आवश्यकता
Ans- d
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जुलाई में होने वाली CTET परीक्षा में बेहद काम आएंगे पर्यावरण अध्ययन से जुड़े यह सवाल, अभी पढ़े—July 2024 CTET EVS NCERT and pedagogy important question answer
Q.1 कक्षा आठ में ‘बेरोजगारी’ पर चर्चा चल रही है। सभी विद्यार्थी अच्छी तरह से भाग ले रहे हैं। अध्यापिका विद्यार्थियों की सहभागिता का अवलोकन कर रही है और जब भी कोई विद्यार्थी अटकता है तो उसे संकेत देती है। यहाँ अध्यापिका क्या कर रही है?
(a) विद्यार्थियों को प्रोत्साहित कर रही है।
(b) विद्यार्थियों को प्रेरित कर रही है।
(c) विद्यार्थियों को किसी ओर ढाल रही है।
(d) विद्यार्थियों को मदद दे रही है।
Ans- d
Q.2 सामाजिक विज्ञान में एक विषय के रूप में माध्यमिक स्तर पर नहीं है सम्मिलित
(a) मनोविज्ञान
(b) भूगोल
(c) इतिहास
(d) राजनीतिक विज्ञान
Ans a
Q.3 निम्नलिखित में से कौन-सी सामाजिक विज्ञान शिक्षण विधि, विद्यार्थियों की प्रस्ताव करने की, तार्किक बहस करने की, जवाबी तर्क देने की और तथ्यों या विचारों को प्रस्तुत करने की क्षमता को विकसित करती है?
(a) Debate/वाद-विवाद
(b) Discussion/परिचर्चा
(c) Field work/क्षेत्र कार्य
(d) Project work/परियोजना कार्य
Ans a
Q.4 सकारात्मक अन्तरनिर्भरता, समूह रचना, व्यक्तिगत जबावदेही और सामाजिक कौशल किसके आधारभूत तत्व हैं?
(a) समुदाय आधारित भाषा शिक्षण
(b) कार्य आधारित भाषा शिक्षण
(c) पाठ्य आधारित भाषा शिक्षण
(d) सहयोगात्मक शिक्षण
Ans d
Q.5 नीचे दिए गए घरों के प्रकारों में से उसे चुनिए जिसे भारी वर्षा वाले क्षेत्रों के गाँवों में रहने वाले लोगों को बनाना चाहिए।
(a) सपाट छत वाले बांस के घर
(b) सपाट् छत वाले पत्थर या लकड़ी के घर
(c) बांस के खंभों पर वने ढालू छत वाले घर
(d) मिट्टी और फूस के घर जिनकी ढालू छतें कंटीली झाड़ियों की बनी होती हैं
Ans c
Q.6 उस महिला वेट-लिफ्टर का नाम क्या है जिसने अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं में 29 मेडल जीते हैं?
(a) वाहिदा प्रिज्म
(b) सुनीता विलियम्स
(c) बछेंद्री पाल
(d) कर्णम मल्लेश्वरी
Ans d
Q.7 मेंढ़कों और कीटों को फँसाने और खाने (पकड़कर खा जाने) वाला घटपर्णी पौधा कहाँ पाया जाता है?
(a) मेघालय
(c) मिज़ोरम
(b) मणिपुर
(d) / महाराष्ट्र
Ans a
Q.8 निम्नलिखित में से उन जिम्मेदारियों को चुनिए जिन्हें पर्वतारोहण (माउंटेनियरिंग) के ग्रुप लीडर निभाते
(A) ग्रुप के आगे चलना ताकि ग्रुप पीछे-पीछे चले।
(B) उन प्रतिभागियों को रूकने के लिए कहना जो उचित प्रकार से चढने योग्य नहीं हैं।
(C) सामान उठाने में प्रतिभागियों की सहायता करना।
(D) प्रतिभागियों के रूकने और विश्राम करने के लिए उचित स्थान ढूंढना।
(E) जो अस्वस्थ हैं उनका ध्यान रखना और ग्रुप के लिए उचित भोजन की व्यवस्था करना।
(a) A, B, and C/ A, B और C
(b) C, D, and E/ C, D और E
(c) A, B, D and E/ A, B, D और E
(d) A. C. D and E/A. C. D और E
Ans b
Q.9 किसी वृक्ष के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए –
(A) इस वृक्ष की ऊँचाई सामान्य कक्षा के कमरों की दीवारों के बराबर होती है।
(B) इस वृक्ष की जड़े धरती के भीतर वृक्ष की ऊँचाई की लगभग 30 गुनी गहराई तक नीचे जाती हैं, जब तक कि भू-जल स्तर तक न पहुँच जाएं।
(C) यह वृक्ष अपने तने में जल एकत्र करता है।
(d) यह वृक्ष आबूधाबी में रेत के टीलों के पास पाया जाता है।
(a) Only A and C/ केवल A और C
(b) Only B and D/ केवल B और D
(c) A, B and C/केवल A, B और C
(d) A. C and D/केवल A. C और D
Ans c
Q.10 कोई एक्सप्रेस ट्रेन नई दिल्ली से मुरादाबाद होकर लखनऊ जाती है। इस मार्ग से होकर नई दिल्ली से लखनऊ की दूरी लगभग 504 किलोमीटर है। यदि यह ट्रेन इस दूरी को सात घंटे में तय करती है, तो ट्रेन की मीटर प्रति सेकण्ड में औसत चाल है क्या होगी?
(a) 10 मीटर प्रति सेकण्ड
(b) 20 मीटर प्रति सेकण्ड
(c) 30 मीटर प्रति सेकण्ड
(d) 60 मीटर प्रति सेकण्ड
Ans b
Q.11 यदि आप भारत के मानचित्र पर कोई सरल रेखा खींचे जो भारत की राजधानी और पश्चिम बंगाल की राजधानी को मिलाती हो, तो नई दिल्ली के सापेक्ष कोलकाता की दिशा होगी –
(a) South East/दक्षिण पूर्व
(b) South West/दक्षिण पश्चिम
(c) Duc East/ठीक पूर्व
(d) North East/उत्तर-पूर्व
Ans d
Q.12 ग्रेगर मंडल एक ‘मंक’ (मुनी) थे जिन्होंने 28000 मंटर के पौधों के साथ सात वर्ष तक मठ के बगीचे में प्रयोग किए। उन्होंने यह पाया की मटर के पौधों में कुछ ऐसे लक्षण हैं जो जोड़ियों में आते हैं।
निम्नलिखित में से उसे छांटिए जिसे मेंडल ने अपने प्रयोगों में नहीं पाया था?
(a) बीजों का हरा या पीला होना
(b) बीजों का खुरदरा या चिकना होना
(c) पौधों का लंबा या नाटा होना
(d) अगली पीढ़ी के पौधों के बीजों का नया रंग जो पीले और हरे गुण से मिलकर बना है
Ans d
Q.13 नीचे दिए गए लक्षणों वाले पक्षी का क्या नाम है ? “एक पक्षी ऐसा जिसकी दम पर पैसा, सिर से दुम तक दिखे नीला ही नीला सा”
(a) Sunbird/शक्कर खोरा
(b) Weavebird/वीवर पक्षी
(c) Peacock/मोर
(d) Barbet/बसंत गौरी
Ans c
Q.14 निम्नलिखित का मिलान कीजिए –
कॉलम-1
1. कछुआ
III. चमगादड़
IV. उल्लू
।।. कॉकरोच
कॉलम-।।
A. कीट
B. पक्षी
८. सरीसृप
D. स्तनधारी
(a) A-I.B-IV, C-II, D-III
(b) A-II, B-1, C-IV, D-III
(c) A-I, B-II, C-III, D-IV
(d) A-II, B-IV, C-I, D-III
Ans d
Q.15 यदि आप सब से छोटे मार्ग से ट्रेन द्वारा पटना से चण्डीगढ़ जा रहे हैं, तो वह संभावित राज्य/केन्द्र शासित प्रदेश जिससे होकर आप नहीं गुजरेंगे है
(a) Haryana/हरियाणा
(b) Uttar Pradesh/उत्तर प्रदेश
Punjab पंजाब
(d) Delhi/दिल्ली
Ans c
Q.16 मच्छरों से फैलने वाले तीन रोगों का समूह है –
(a) डेंगू, मलेरिया, कोविड-19
(b) चिकनगुनिया, डेंगू, एचआईवी-एड्स
(c) मलेरिया, डेंगू, चिकनगुनिया
(d) कोविड-19, चिकनगुनिया, डेंगू
Ans c
Q.17 तीन खाद्य पदार्थों का वह समूह चुनिए जिनमें आयरन प्रचुर मात्रा में होता है –
(a) आँवला, सेब, कद्दू
(b) सेब, गुड़, खीरा
(c) आँवला, पालक, कद्द
(d) आँवला, पालक. गुड
Ans d
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इस आर्टिकल में हम परीक्षा के लिए बेहद उपयोगी पर्यावरण अध्ययन (EVS) के अंतर्गत पूछे जाने वाले शिक्षक वीडियो से जुड़े कुछ बेहद महत्वपूर्ण प्रश्नों को आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं जिनका अध्ययन आपको आने वाले परीक्षा की दृष्टिकोण से एक बार जरूर करना चाहिए.
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Q. एन.सी.एफ. 2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर ई.वी.एहा. के शिक्षण के उद्देश्य है :
A. पर्यावरणीय प्रकरणों के संबंध में जानकारी का विकास करना ।
B. बच्चे की जिज्ञासा और सृजनात्मकता को पोषित करना, विशेष रूप से प्राकृतिक वातावरण के विषय में।
C. बच्चों की अधिगम क्षमताओं को, विशेषकर एकमूर्त अधिगम अनुभव द्वारा बढ़ाना।
D. विद्यार्थियों को एक रेखीय अभिज्ञता देना ।
सही विकल्प चुनिए-
(a) A, B और C
c) A, C और D
(b) B, C और D
(d) A, B और D
Ans- (a)
Q. किसी राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा ने यह सिफारिश की थी कि पहले दो वर्षों अर्थात् कक्षाएँ । और II में पर्यावरण अध्ययन में प्राकृतिक एवं सामाजिक वातावरण दोनों सम्मिलित होंगे, जबकि कक्षा III से V में, सामाजिक अध्ययन और सामान्य विज्ञान, भाग । और भाग II पृथक-पृथक भाग होंगे ?
(a) एन.सी.एफ. 2000
(b) एन.सी.एफ. 1988
(c) एन.सी.एफ. 1975
(d) एन.सी.एफ. 2005
Ans- (c)
Q. स्वलीनता से जूझते विद्यार्थी के बारे में कौन-सा कथन सही है?
(a) उनके सम्प्रेषण कौशल अग्रिम स्तर के होते हैं।
(b) उनके सामाजिक रिश्ते अद्भुत रूप से अच्छे होते हैं।
(c) उनमें अपनी दिनचर्या में निरंतर बदलाव की इच्छा होती है।
(d) उनमें संवेदिक सूचना के प्रति उच्च स्तरीय संवेदनशीलता होती है।
Ans- (d)
Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार, एक शिक्षक को शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के दौरान प्राइमरी स्कूल के बच्चों से संप्रेक्षण के लिए किस भाषा का प्रयोग करना चाहिए?
(a) केवल क्षेत्रीय भाषा का
(b) केवल हिन्दी भाषा का
(c) केवल अंग्रेजी भाषा का
(d) बच्चों की मातृभाषा का
Ans-(d)
Q.कक्षा में ई.वी.एस. विषय का संपादन करते समय शिक्षक को निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
(a) समूह चर्चा
(b) स्कूल आधारित आकलन
(c) विद्यार्थियों द्वारा सही उत्तरों पर जोर देना
(d) सामुदायिक स्थानों का भ्रमण
Ans- (c)
Q. ई.वी.एस. कक्षा में प्रयुक्त निम्नलिखित में से – कौन-सा प्रक्रिया कौशल आयोजित करके विकसित किया जाएगा?
(a) अवलोकन कौशल
(b) याद रखने का कौशल
(c) दृश्य कौशल
(d) पहचानने का कौशल
Ans- (a)
Q. ई.वी.एस. में किसी समस्या या चिंता से संबंधित ‘विषय सीमाओं’ को तोड़ने में निम्नलिखित में से कौन-सा प्रभावी होगा?
(a) समूह चर्चा
(b) प्रदर्शन
(c) व्याख्यान
(d) फिल्म शो
Ans- (a)
Q. निम्नलिखित में से कौन-सा पानी के विषय हसे संबंधित त्योहार मनाते बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के साथ-साथ सामाजिक-भावनात्मक पहलुओं को जोड़ने के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करता है?
(a) बच्चों को लोकगीत सुनाने या गाने के लिए प्रोत्साहित करना
(b) प्रयोग
(c) साक्षात्कार
(d) सर्वेक्षण
Ans- (a)
Q.एक ई.वी.एस. शिक्षक समूह कार्य के दौरान सहयोगके आकलन के लिए एक सहकर्मी आकलन रूक्षिक तैयार करता है। निम्नलिखित में से कौन-सा आयाम सहयोग का हिस्सा नहीं होना चाहिए?
(a) भागीदारी
(b) नेतृत्व
(c) सहयोग
(d) हदबंदी
Ans- (d)
11. विद्यार्थियों की पर्यावरण की समग्र समझ विकसित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अनुभव अत्यन्त महत्वपूर्ण है?
(a) प्रासंगिक अनुभव
(b) अमूर्त अनुभव
(c) वैश्विक से स्थानीय अनुभव
(d) समावेशी अनुभव
Ans- (a)
Q. ई.वी.एस. में पानी की बर्बादी और इसके संरक्षण के शिक्षण के लिए सबसे उपयुक्त रणनीति हो सकती है-
(a) चर्चा
(b) सर्वेक्षण और चर्चा
(c) साक्षात्कार
(d) प्रयोग
Ans- (b)
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आपको बता दें कि: भारत में केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) का आयोजन वर्ष में दो बार आयोजित करता है यह एक राष्ट्रीय स्तर की परीक्षा है, जिसके माध्यम से केंद्र सरकार के स्कूलों जैसे केंद्रीय विद्यालयों, नवोदय विद्यालयों में शिक्षक बनने के पात्र होते हैं.
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Q1. Development proceeds in the direction of the longitudinal axis. This principle of development is called principle of ———.
विकास अनुदैर्ध्य (अधोमुखी) अक्ष की दिशा में आगे बढ़ता हैं। विकास का यह सिद्धांत क्या कहलाता हैं?
A. समीपदूराभिमुख
B. पारस्परिकता
C. शीर्षगामी
D. निरंतरता
Ans- C
Q2. Contemporary theorists consider ‘Childhood’
समकालीन सिद्धान्त बचपन’ को ——– मानते हैं
A. एक सामाजिक संरचना
B. सभी संस्कृतियों में पवित्र काल
C. बहुत अधिक तनाव और चिंता काल
D. किशोरावस्था तक का विकास काल
Ans- A
Q3. Progressive Education:
प्रगतिशील शिक्षा ————– करती हैं।
A. विविधताओं को सम्मान
B. व्यक्तिगत विभिन्नताओं को अनदेखा
C. मानकीकृत आकलन का इस्तेमाल
D. योग्यता-आधारित स्थिर समूहीकरण का प्रचार
Ans- A
Q4. The basic assumption of child centered pedagogy is that:
बाल-केन्द्रित शिक्षण शास्त्र की बुनियादी मान्यता क्या हैं?
A. विद्यार्थियों को अधिगम के प्रति प्रोत्साहित करने का सर्वोत्तम तरीका ईनाम और दण्ड का इस्तेमाल करना हैं।
B. अध्यापन के दौरान विद्यार्थियों के अनुभवों और परिप्रेक्ष्यों को कक्षागत प्रक्रिया में शामिल किया जाना चाहिए।
C. अधिगम वातावरण द्वारा संचालित और नियंत्रित हैं।
D. अधिगम पूरी तरह से पाठ्य-पुस्तको के इर्द गिर्द केन्द्रित होना चाहिए।
Ans- B
Q5. ———– and ————- are secondary agencies of socialisation
————– और —————— समाजीकरण की द्वितीयक संस्थाएं हैं।
A. विद्यालय, परिवार
B. परिवार, जन-संचार
C. धर्म, परिवार
D. विद्यालय, जन-संचार
Ans- D
Q6. According to Jean Piaget, at which stage child develops hypothetical deductive reasoning; and scientific thinking begins to emerge?
जीन पियाजे के अनुसार विकास के किस स्तर पर बच्चे में परिकल्पना आधारित निगमनात्मक तार्किकता विकसित होती हैं, और वैज्ञानिक सोच उभरना शुरु होती हैं?
A. अमूर्त संक्रियात्मक
B. संवेदी-पेशीय
C. मूर्त-संक्रियात्मक
D. पूर्व-संक्रियात्मक
Ans- A
Q7. Which of the following are the four factors that influence development according to Jean Piaget?
पियाजे के अनुसार कौन से चार तत्व विकास को प्रभावित करते हैं?
A. परिपक्वता, क्रियात्मकता, सामाजिक अनुभव, सन्तुलीकरण
B. संगठन, सन्तुलीकरण, अनुकूलन, सांस्कृतिक उपकरण
C. संस्कृति, भाषा, सामाजिक अंतः क्रिया, सहपाठी-पाठन
D. सकारात्मक और नकारात्मक पुनर्बलन, सजा का प्रस्तुतीकरण और निवारण
Ans- A
Q8. According to Lev Vygotsky theory, ———- is the area between the child’s independent performance and the level of performance that the child could achieve with adult guidance or by working with a more knowledgeable peer.
लेव वायगोत्सकी के सिद्धांत के अनुसार, बच्चे के स्वतंत्र प्रदर्शन का स्तर और उसके प्रदर्शन का वह स्तर जो कि वह वयस्क के मार्ग दर्शन या अधिक जानकारी वाले समकक्षी के साथ काम करके प्राप्त करता है, के बीच का क्षेत्र क्या कहलाता है?
A. प्रगतिशील विकास का क्षेत्र
B. सार्थक विकास का क्षेत्र
C. मानसिक विकास का क्षेत्र
D. निकटस्थ विकास का क्षेत्र
Ans- D
Q9. According to Lev Vygotsky, ————- is the foundation of all higher cognitive process.
लेव वायगोत्सकी के अनुसार, सभी उच्चतर संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का आधार क्या हैं?
A. भाषा
B. संतुलीकरण
C. अनुकूलन
D. संगठन
Ans- A
Q10. Carol Gilligan’s primary critique of Lawrence Kohlberg’s theory of moral development
केरोल गिलिगन द्वारा लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत की प्रमुख आलोचना क्या है?
A. यह सिद्धांत ‘नारीवादी’ परिप्रेक्ष्य में हैं।
B. यह सिद्धांत बच्चों पर किये गये शोध पर आधारित नहीं हैं।
C. यह सिद्धांत नैतिक विकास के स्पष्ट सोपान प्रस्तुत नहीं करता।
D. यह सिद्धांत बच्चों की संज्ञानात्मक योग्यताओं से सम्बन्ध स्थापित नहीं करता हैं।
Ans- A
Q11. Nisha can detect and respond appropriately to the moods of her friends and family members and wishes to become a Psycho-therapist. Which kind of intelligence she possesses and should further develop?
निशा अपनी सहेलियों और परिवार के सदस्यों की मनोदशा को समझ लेती है और यथायोग प्रतिक्रिया करती है। वह बड़ी होकर मनोचिकित्सक बनना चाहती है, वह निम्न में से कौन सी बुद्धि से सम्पन्न हैं जिसको उसे और अधिक विकसित करना चाहिए
A. स्थानकीय संबद्ध बुद्धि
B. अन्तरवैयक्तिक बुद्धि
C. प्राकृतिक बुद्धि
D. धाराप्रवाहिकता बुद्धि
Ans- B
Q12. To break gender stereotypes carried by students, a teacher should:
विद्यार्थियों द्वारा ग्रहित जेंडर रूढ़िवादो को भंग करने के लिए, एक अध्यापिका को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थियों को उन रूढ़िवादों के साथ रहने देना चाहिए।
B. ऐसे विविध उदाहरण साझा करने चाहिए जो उन रूढ़िवादों को चुनौती दे ।
C. जो विद्यार्थी ऐसे रूढ़िवादों को व्यक्त करते हैं उनका मजाक उड़ाना चाहिए।
D. अकादमिक क्षेत्रों के आकलन में उनके अंक कम कर देने चाहिए।
Ans- B
Q.13 Children coming from marginalized families are often neglected in a classroom even when they perform well. Which of the following set of reasons are responsible for such behaviour in a classroom?
हाशिए पर रहने वाले परिवारों के बच्चों की कक्षा में अक्सर अवहेलना की जाती है, तब भी जब वह कक्षा में अच्छा प्रदर्शन करते हैं। कक्षा कक्ष में इस प्रकार के आचरण के लिए निम्नलिखित में से कारणों का कौन सा समूह उत्तरदायी है?
i. हाशिए पर रहने वाले परिवारों के बच्चों के प्रति शिक्षक अक्सर पूर्वग्रहित होते हैं।
ii. सहपाठियों में विविधता व इन बच्चों की सामाजिक पृष्ठभूमि के बारे में संवेदनशीलता का अभाव हैं।
iii. हाशिए पर रहने वाले परिवार के बच्चों की शिक्षा को अधिकार अधिनियम 2009 के अंतर्गत शिक्षा से वंचित रखा गया हैं।
A. (i), (ii) और (iii)
B. केवल (i) और (iii)
C. केवल (i) और (ii)
D. केवल (ii) और (iii)
Ans- C
Q14. As per national education policy 2020, the form of assessment in schools should shift from ————— to ————-
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार, विद्यालयों में मूल्यांकन का अभिरूप ————- से —————- हो जाना चाहिए।
A. योगात्मक ; रचनात्मक
B. रचनात्मक ; योगात्मक
C. अधिगम ; रट कर याद रखना
D. लचीले उपागम, कठोर मानकीकृत परीक्षण
Ans- A
Q15. Which of the following will be helpful to assess critical thinking skills among students.
निस्र में से किस तरह के सवाल विद्यार्थियों में चिंतन के आकलन में मदद करेंगे?
A. बहुविकल्प आधारित प्रश्नोत्तरी
B. परिभाषाओं के लिए एक शब्दीय रिक्त स्थान वाले प्रश्न
C. संदर्भित चिंतनशीलता आधारित सवाल
D. प्रत्यास्मरण आधारित लघु सवाल
Ans- C
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