Child Development and Pedagogy
RTE ACT 2009 Important Questions in Hindi
शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE) 2009
नमस्कार! दोस्तों आज हम इस आर्टिकल में आपके लिए शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 से संबंधित (RTE ACT 2009 Important Questions in Hindi) प्रश्नों को आपके साथ शेयर कर रहे हैं। RTE ACT 2009 Teaching Exam जैसे- REET, CTET,UPTET,RTET,NVS ,DSSSB की दृष्टि से बहुत ही महत्वपूर्ण टॉपिक है।इस टॉपिक से सभी टीचिंग एग्जाम में प्रश्न अवश्य ही पूछे जाते हैं।इन प्रश्नों के अध्ययन से आपको आगामी परीक्षा में इससे संबंधित प्रश्नों को हल करने में काफी मदद मिलेगी। तो आइए जानते हैं, इस अधिनियम व इससे संबंधित कुछ प्रश्न के बारे में।
शिक्षा का अधिकार अधिनियम आरटीआई क्या है?
शिक्षा का अधिकार अधिनियम के अंतर्गत 6 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों को निशुल्क और अनिवार्य शिक्षा प्रदान करने का प्रावधान किया गया है जिससे भारत का प्रत्येक बच्चा अच्छी शिक्षा ग्रहण करने के बाद अपना भविष्य को उज्जवल कर सके तथा इसके साथ ही देश की उन्नति में सहयोग प्रदान कर सके।
कब लागू हुआ ?
शिक्षा का अधिकार का निर्माण वर्ष 2009 में किया गया था इसे 1 अप्रैल 2010 से संपूर्ण भारत में लागू किया।
अधिनियम का इतिहास
दिसंबर दो हजार दो अनुच्छेद 21(a) भाग 3 के माध्यम से 86 वें संशोधन विधेयक में 6 से 14 साल के सभी बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा के अधिकार को मौलिक अधिकार माना गया।
यह विधेयक क्यों महत्वपूर्ण है?
- इसमें निशुल्क और अनिवार्य प्रारंभिक तथा माध्यमिक शिक्षा का कानूनी प्रावधान है।
- प्रत्येक इलाके में एक स्कूल प्रावधान है।
- इसके अंतर्गत एक ही स्कूल निगरानी समिति के गठन का प्रावधान है जो समुदाय के निर्वाचित गतिविधियों के माध्यम स्कूल की कार्यप्रणाली की निगरानी करेगी।
- 6-14 साल की आयु किसी भी बच्चे को नौकरी में नहीं रखने का प्रावधान है।
- 6 से 14 साल की आयु के वर्गों को चुनने का क्या उद्देश्य है।
(RTE ACT 2009 Important Questions in Hindi)
विधेयक में सभी बच्चों को अनिवार्य रूप से प्रारंभिक से ही माध्यमिक स्कूल तक की शिक्षा देने पर जोर दिया गया है और इस आयु के बच्चों को शिक्षा देने से उनके भविष्य का आधार तैयार हो सकेगा।
RTE ACT-2009 Important Questions
प्रश्न शिक्षा अधिकार नियम देशभर में कब लागू हुआ?
उत्तर 1 अप्रैल 2010
प्रश्न निशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा अधिकार अधिनियम को राष्ट्रपति द्वारा मंजूरी कब दी गई थी?
उत्तर अगस्त 2009
प्रश्न अधिनियम के विभिन्न नियमों को केंद्रीय मानव संसाधन मंत्रालय कपिल सिब्बल ने कब मंजूरी प्रदान की?
उत्तर 13 फरवरी 2010
प्रश्न 1 अप्रैल 2010 से लागू किए जाने की घोषणा राष्ट्रपति प्रतिभा पाटिल द्वारा किस दिन की गई थी?
उत्तर 22 फरवरी 2010
प्रश्न अनिवार्य शिक्षा से क्या तात्पर्य है?
उत्तर 6 से 14 वर्ष के बालकों का विद्यालय में प्रवेश उपस्थिति और अनिवार्य शिक्षा सुनिश्चित करना
प्रश्न राजस्थान निशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा अधिकार अधिनियम 2010 के अनुसार प्राथमिक विद्यालय है?
उत्तर कक्षा 1 से 5 तक शिक्षा देने वाले विद्यालय
प्रश्न निशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा अधिकार अधिनियम 2009 के अंतर्गत प्रारंभिक शिक्षा से तात्पर्य है?
उत्तर कक्षा 1 से 8 तक की शिक्षा
प्रश्न शिक्षा का अधिकार कानून किस राज्य पर लागू नहीं था?
उत्तर जम्मू कश्मीर
प्रश्न निशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार आरटीआई एक्ट 2009 की किस धारा से संबंधित है?
उत्तर धारा 3
प्रश्न राजस्थान में आरटीई एक्ट 2009 को कब से लागू किया गया?
उत्तर 29 मार्च 2011
प्रश्न आरटीई एक्ट 2009 बिल सर्वप्रथम किस सदन में पेश किया गया?
उत्तर राज्यसभा 20 जुलाई 2009
प्रश्न राजस्थान सरकार द्वारा आरटीई की नियमावली की अधिसूचना कब जारी की गई?
उत्तर 29 मार्च 2011
प्रश्न आरती एक 2009 को कानूनी अधिकार बनाने हेतु कौन सा संविधान संशोधन किया गया था?
उत्तर 86 वा संविधान संशोधन
प्रश्न निशुल्क और अनिवार्य शिक्षा को मूल अधिकार के रूप में किस अनुच्छेद से जोड़ा गया है?
उत्तर अनुच्छेद 21 ए
प्रश्न निशुल्क शिक्षा के अधिकार अधिनियम के तहत प्राथमिक कक्षाओं में शिक्षक छात्र अनुपात होगा?
उत्तर 1:30
प्रश्न आरटीई एक्ट 2009 के तहत शिक्षक के लिए 1 सप्ताह में न्यूनतम कार्य कितने घंटे करना अनिवार्य है?
उत्तर 45 घंटे
प्रश्न आरटीआई एक्ट के तहत प्राथमिक स्तर पर न्यूनतम शैक्षणिक घंटे का कार्य दिवस हैं?
उत्तर 800 घंटे 200 दिन
प्रश्न आईटी एक्ट 2009 के अनुसार कक्षा 6 से 8 हेतु छात्र शिक्षक अनुपात होना चाहिए?
उत्तर 35 : 1
प्रश्न प्राथमिक स्तर पर यदि 150 से अधिक बच्चे हो तो क्या प्रावधान है?
उत्तर एक प्रधान अध्यापक 6 शिक्षक
प्रश्न उच्च प्राथमिक स्तर पर कितने बच्चे होने पर प्रधान अध्यापक की नियुक्ति होगी?
उत्तर 100 से अधिक
प्रश्न आरटीई एक्ट 2009 के तहत निजी स्कूलों में कितने प्रतिशत सीटें निर्धन विद्यार्थियों के लिए आरक्षित हैं?
उत्तर 25%
प्रश्न स्कूल मैनेजमेंट कमिटी एसएमसी में अध्यक्ष कौन होता है?
उत्तर अभिभावक
प्रश्न आरटीई एक्ट 2009 के अनुसार कक्षा 1 से 5 तक यदि प्रवेश दिए गए सदस्यों की संख्या 200 से अधिक है तो विद्यार्थी शिक्षक अनुपात क्या होगा?
उत्तर 40 : 1
प्रश्न आईटी एक्ट के तहत उच्च प्राथमिक स्तर पर न्यूनतम शैक्षणिक घंटे का कार्य दिवस है?
उत्तर 1000 घंटे 220 दिन
प्रश्न आईटी एक्ट की किस धारा में यह बताया गया है कि बच्चों को शारीरिक दंड देना और प्रताड़ित करना मना है?
उत्तर धारा 17
प्रश्न शिक्षण का सत्तावादी इस पर स्तर केंद्रित है?
उत्तर- शिक्षक केंद्रित
प्रश्न निशुल्क और अनिवार्य शिक्षा अधिकार अधिनियम,अधिनियमित किया गया?
उत्तर- भारत की संसद द्वारा
प्रश्न निशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का बालक को का अधिकार 2009 के अंतर्गत, किसी भी अध्यापक को किस कार्य के लिए नहीं लगाया जा सकता?
उत्तर पल्स पोलियो कार्यक्रम में
प्रश्न RTE 2009 में कौन सी धारा में उल्लेख किया गया है कि राज्यों में प्रत्येक राज्य अपना RTE नियमावली बनाएगा?
उत्तर धारा 38 अध्याय 7
प्रश्न राजस्थान में RTE विल का क्या नाम है?
उत्तर राजस्थान निशुल्क तथा अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार नियम 2011
दोस्तों इस पोस्ट में हमने आपके साथ RTE ACT-2009 के कुछ बहुत ही महत्वपूर्ण प्रश्नों (RTE ACT 2009 Important Questions in Hindi) को आपके साथ शेयर किया आशा है।इन प्रश्नों के अध्ययन से आपको आपके आने वाली सभी टीचिंग एग्जाम मैं काफी मदद मिलेगी। ऐसी ही महत्वपूर्ण जानकारी के लिए हमारी वेबसाइट Studysafar.com पर विजिट करते रहें। आपको आने वाली सभी एग्जाम्स के लिए बहुत-बहुत शुभकामनाएं!!!!
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Pavlov ka Anukulit Anukriya Siddhant For CTET 2021
CTET 2021: पावलव का अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत (Pavlov’s Principle of Optimized Response)
इस आर्टिकल में मनोविज्ञान (Pavlov ka Anukulit Anukriya Siddhant For CTET 2021) का एक महत्वपूर्ण सिद्धांत आपके साथ शेयर कर रहे हैं। जिसका नाम है, “पावलव का अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत” इस सिद्धांत से संबंधित प्रश्न सभी शिक्षा भर्ती परीक्षा में अवश्य ही पूछे जाते हैं एक महत्वपूर्ण सिद्धांत है इस सिद्धांत को हमने इस आर्टिकल में विस्तारपूर्वक समझाया है। तथा इससे संबंधित प्रश्न उत्तर आपके साथ साझा किए हैं, आशा है यह आर्टिकल आपके लिए उपयोगी साबित होगा।
पावलव का अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत (Pavlov ka Anukulit Anukriya Siddhant)
प्रतिपादक (अनुबंधन) का जनक- ई पी पावलाव
जन्म- 26 सितंबर 1849 रियाजान, रूस
मृत्यु – 27 फरवरी 1936 मास्को, रूस
ईवान पावलाव –
- ई पी पावलाव रूसी वैज्ञानिक थे। इनका पूरा नाम ‘ईवान पात्रोंविच पावलव’ था।
- इन्होंने पाचन क्रिया के दैहिकी का विशेष रूप से अध्ययन किया और उनका यह अध्ययन इतना महत्वपूर्ण एवं लोकप्रिय हुआ कि 1904 ईस्वी में इसके लिए उन्हें नोबेल पुरस्कार भी दिया गया।
- ई पी पावलाव को अनुबंधन का जनक कहा जाता है।
- मनोवैज्ञानिक के साथ-साथ पावलाव एक चिकित्सक भी थी।
- पावलव ने कुत्ते की पैरोटिड ग्रंथि का ऑपरेशन का लार का एकत्रीकरण किया।
- इस प्रयोग द्वारा पावलव में यह निष्कर्ष निकाला कि यदि लंबे समय तक स्वाभाविक तथा अस्वाभाविक उद्दीपन का एक साथ प्रस्तुत किए जाएं तो व्यक्ति अस्वाभाविक उद्दीपन के प्रति भी स्वाभाविक जैसी अनुक्रिया करने लगता है जिसे अनुकूलित अनुक्रिया अथवा अनुबंधित अनुक्रिया कहते हैं।
पावलव s- प्रकार
- प्रयोग– कुत्ते पर प्रयोग किया
- जब कुत्ते के सामने भोजन रख दिया जाता था। जो हमारा उद्दीपक है, तो जैसे ही भोजन रखा जाता तो कुत्ते के मुंह में लार की वृद्धि होती है
- इन्होंने कुत्ते को रस्सी से बांध दिया था।
प्रथम चरण
स्वाभाविक उद्दीपक = स्वाभाविक प्रतिक्रिया
(भोजन) (लार निकलना)
द्वितीय चरण
घंटी + भोजन = लार निकलना
(कृतिम उद्दीपक) (स्वाभाविक उद्दीपक) (स्वाभाविक प्रतिक्रिया)
तृतीय चरण
घंटी = लार निकलना
(कृतिम उद्दीपक) (स्वाभाविक प्रतिक्रिया)
- नोट- घंटी भोजन के मध्य समय – 2 से 4 सेकंड
- भोजन को घंटी से अधिक प्रभावशाली होना चाहिए।
इस सिद्धांत की शैक्षिक उपयोगिता
- शिक्षक को विषय वस्तु के प्रति अनुबंधन करना चाहिए।
- अच्छी आदतों का निर्माण किया जा सकता है।
- अनुशासन बच्चों में लाया जा सकता है।
- बुरी आदत तो वह क्या दी से छुटकारा मिल जाता है।
- सतर्क रहना।
- शिक्षण में दृश्य श्रव्य सामग्री का प्रयोग।
- पुनरावृति पर बल।
- यांत्रिक तरीके से सीखने पर बल।
- इसी प्रकार बालक को में प्रेम भावना का विकास होता है।
- भाषा को सीखने और सिखाने के लिए विशेष उपयोगी।
- आदतों के निर्माण में विशेष उपयोगी।
- भय संबंधित मानसिक भ्रांतियों को दूर करने में सहायक।
उपनाम
- C-R थ्योरी
- शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत
- प्राचीन परंपरागत अनुबंधन सिद्धांत
- समृद्ध प्रतिक्रिया प्रत्यावर्तन सिद्धांत
- अनुबंधन का सिद्धांत
- शरीर शास्त्री सिद्धांत
- क्लासिकल अनुबंधन सिद्धांत
UCS – unconditional stimulus [अनुबंधित उद्दीपक (भोजन), स्वाभाविक उद्दीपक ]
CS – conditional stimulus [अनुबंधित उद्दीपक (घंटी), अस्वाभाविक उद्दीपक ]
UCR – unconditional response [अनुबंधित अनुक्रिया (लार), स्वाभाविक अनुक्रिया]
CR – conditional response [अनुबंधित अनुक्रिया (लार) ,अस्वाभाविक अनुक्रिया]
पावलाव के सिद्धांत पर आधारित महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर
Q.1 पावलव का सिद्धांत किस नाम से जाना जाता है ?
a) संबंध प्रत्यावर्तन
b) संबंध प्रतिक्रिया
c) अनुकूलित अनुक्रिया
d) उपयुक्त सभी
Ans-(d)
Q.2 पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत के अनुसार घंटी तथा भोजन के मध्य …… ही अनुबंधन कहलाता है ?
a) अनुक्रिया
b) साहचर्य
c) उद्दीपक
d) अंतदृष्टि
Ans-(b)
Q.3 अधिगम से संबंधित पावलव की रचना है –
a) एनिमल इंटेलिजेंस
b) कंडीशन रिफ्लेक्सेस
c) डायनेमिक थ्योरी
d) लर्निंग रिइंफोर्समेंट
Ans-(b)
Q.4 अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत – – – – अनुकूल पर बल देता है ?
a) प्रेरणा
b) पुनर्बलन
c) चिंतन
d) अंतदृष्टि
Ans-(a)
Q.5 पावलव के प्राचीन अनुबंधन सिद्धांत में भोजन है ?
a) अनुबंधित उद्दीपक
b) अननुबंधित उद्दीपक
c) अनुबंधित अनुक्रिया
d) अननुबंधितअनुक्रिया
Ans-(b)
Q.6 पावलव के सिद्धांत को कंप्यूटर स्टीमुलेशन द्वारा कौन सी मशीन बताती है ?
a) हॉफमैन मशीन
b) कोफ्का मशीन
c) स्टीमुलेशन मशीन
d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans-(a)
Q.7 एक व्यक्ति बाजार में सामान खरीदने जाता है तो उसका हाथ अपने आप पेंट के पीछे दाहिनी जेब पर जाता है, इसका कारण है –
a) समायोजन
b) अभी क्षमता
c) प्रतिबाधा
d) अनुबंधन
Ans-(d)
Q.8 अनुबंधन की बाद घंटी की ध्वनि से लार का स्त्राव उदाहरण है ?
a) अनुबंधित अनुक्रिया
b) अनअनुबंधित अनुक्रिया
c) अनुबंधित उद्दीपक
d) अननुंबधित उद्दीपक
Ans-(a)
Q.9 शास्त्रीय अनुबंधन में सम्मिलित होते हैं
a) एक उत्तेजक का दूसरे उत्तेजक से साहचर्य
b) उत्तेजक का अनुक्रिया के लिए स्थान पूर्ति
c) एक उत्तेजक की दूसरी उत्तेजक के लिए स्थान पूर्ति
d) उत्तेजक का अनुक्रिया से साहचर्य
Ans-(a)
Q.10 एक बार बालक जलने के बाद अंगीठी से दूर रहता है, वह उदाहरण है ?
a) प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत
b) क्रिया अनुबंध
c) शास्त्रीय अनुबंधन
d) अंतर्दृष्टि सिद्धांत
Ans-(c)
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Sigmund Freud ka Siddhant Notes & MCQ For MPTET,CTET & All TET
सिगमंड फ्रायड का मनोविश्लेषणात्मक सिद्धान्त – Freud’s Psychoanalytic Theory of Personality
इस आर्टिकल में आज हम आपके साथ टीचिंग एग्जाम (Sigmund Freud ka Siddhant) की दृष्टि से एक महत्वपूर्ण टॉपिक सिगमंड फ्रायड का मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत शेयर कर रहे हैं। इस सिद्धांत की विस्तृत जानकारी हमने आपके साथ सांझा की है जो आगामी टीचिंग एग्जाम जैसे –MPTET Grade-3,CTET,REET,UPTET आदि की दृष्टि से अत्यंत महत्वपूर्ण टॉपिक है।
सिगमंड फ्रायड का मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत
इस सिद्धांत का प्रतिपादन सिगमंड फ्रायड ने किया था जो ऑस्ट्रिया के निवासी थे सिद्धांत में मन या मस्तिष्क का विश्लेषण किया जाता है, उनका जन्म 6 मई 1856 को हुआ था।उन्नीसवीं सदी के आरंभ के कुछ समय पहले मनोविज्ञान एक स्वतंत्र विज्ञान के रूप में विकसित हुआ इसलिए पहले मनोविज्ञान को दर्शन के अंतर्गत पढ़ा जाता था। उस वक्त मनोविज्ञान का उद्देश्य वयस्क मानव चेतना का विश्लेषण और अध्ययन करना था ब्राइटनेस परंपरागत चेतना के मनोविज्ञान का विरोध किया और मनोविश्लेषण संबंधी कई नई संकल्पनाओं का प्रतिपादन किया, जिस पर हमारा आधुनिक मनोविज्ञान टिका हुआ है।
प्रतिपादन- सिगमंड फ्रायड
जन्म- 6 मई 1856
मृत्यु- 23 सितंबर 1940
निवासी-ऑस्ट्रिया (वियाना) में
इन्होंने मन की तीन प्रकार बताएं है –
1.चेतन मन (conscious mind)- यह मन वर्तमान के विचारों से संबंधित होता है।
2.अर्द्ध चेतन मन (subconscious mind)-इसमें हमें तुरंत ज्ञान नहीं होता लेकिन कुछ टाइम देखकर याद किया जा सकता है।
3.अचेन मन (Unconscious mind)-इसमें भी बातें होती है जो हम भूल चुके हैं और हमारी याद करने पर भी याद नहीं आती हैं।
फ्रायड व्यक्तित्व को तीन भागों में बांटा है –
i) ld (इदम्)-उसने व्यक्ति की शारीरिक और मूल अवस्था आवश्यकताएं हैं जैसे- भूख,प्यास आदि को satisfied करना होता हैयह सामाजिक आवश्यकता और नैतिक मूल्यों की चिंता किए बिना इच्छाओं की पूर्ति पर बल देता है।
ii) Ego (अहम)-यह आवश्यकताओं या इच्छाओं की संतुष्टि की योजना का निर्माण करता है और उसका implementationकरता है या परिणाम की चिंता करता है।
iii) super Ego (पराअहम्)- यह समाज द्वारा नैतिक सूत्रों के according काम करता हैयानी जिस व्यक्ति के अंदर super Ego ज्यादा होगी वह बुरे कामों से उतना ही दूर होगा जैसे – चोरी ना करना या झूठ ना बोलना ।
फ्राइड के व्यक्तित्व संबंधी विचारों को मनो लैंगिक विकास का सिद्धांत भी कहा जाता है। इसे फ्राइड ने 5 अवस्थाओं में बांटा है।
1.मौखिक अवस्था (Oral Stage)- जन्म से 1 वर्ष
2.गुदा अवस्था (Anal Stage) -2 से 3 वर्ष
3.लैंगिक अवस्था (Phallic Stage)- 4 से 5 वर्ष
4.सुषुप्त अवस्था (Lantency Stage) -6 से 12 वर्ष
5.जननी अवस्था (Gental Stage) -12 से 20 वर्ष
सिगमंड फ्रायड ने दो मूल प्रवृत्तियां बताई है –
1.जीवन
2.मृत्यु
स्वमोह- ऑडीपस व इलेक्ट्रा ग्रंथि
“सिगमंड फ्रायड के अनुसार“ ,लड़कों में ऑडीपस ग्रंथि पाई जाती है जिसके कारण वह अपनी मां से अधिक प्रेम करेंगे।
तथा लड़कियों में इलेक्ट्रा ग्रंथि पाई जाने के कारण वह अपने पिता से अधिक प्रेम करती हैं।
लिबिडो(Libido) -प्रेम, स्नेह व काम प्रगति को लिबिडो कहते हैं यह एक स्वाभाविक प्रकृति होती है और यदि इस प्रवृत्ति का दमन किया जाता है तो व्यक्ति को समायोजित हो जाता है
शैशव कामुकता-शैशव कामुकता की बात पर सिगमंड फ्रायड व उनके शिष्य जुग या युग के मध्य मतभेद हो जाता है
व्यक्तित्व मापन की विधियां
प्रक्षेपी विधियां
1.T.A.T (Thematic apperception test)
2.C.A.T (Children apperception test)
3.I.B.T (Ink Blot Test)
4.S.C.T (Sentence Complant Test)
5.F.W.A.T
अप्रक्षेपी विधियां
आत्म निष्ठ या व्यक्ति निष्ठ
- आत्मकथा विधि
- व्यक्ति इतिहास विधि
- साक्षात्कार विधि
- प्रश्नावली विधि
वस्तुनिष्ठ विधि
- समाजमिति विधि
- कर्म निर्धारण विधि
- शारीरिक परीक्षण विधि
- निरीक्षण विधि
प्रक्षेपण विधियां
- प्रक्षेपण शब्द का प्रयोग सर्वप्रथम सिगमंड फ्रायड ने किया
- प्रक्षेप का अर्थ है अपनी बातों विचारों भावनाओं अनुभाव वादी को स्वयं ना बता कर किसी अन्य उद्दीपक या पदार्थ के माध्यम से अभिव्यक्त करना
1.T.A.T (Thematic apperception test) -प्रासंगिक अंतर बौद्ध परीक्षण या कथा प्रसंग परीक्षण
- प्रतिपादक- मोरगन वा मुर्र
- सन– 1935
- कुल कार्डों की संख्या- 31
- इस परीक्षण में 10 कारणों पर पुरुषों से संबंधित व 10 कार्डों पर महिलाओं से संबंधित 10 कारणों पर दोनों के चित्र बने होते हैं
- बालक को को चित्र दिखाकर कहानी लिखने को कहा जाता है और कम से कम 10 कार्ड ऊपर कहानी लिख पाई जाती है
- इस परीक्षण में 14 वर्ष से अधिक आयु वाले बालकों के लिए प्रयोग किया जाता है
- इसमें व्यक्ति की रुचियां, इच्छाओं बा आवश्यकताओं की जानकारी होती है।
2. C.A.T(Children apperception test)-बाल संप्रत्यय परीक्षण
- प्रतिपादक- लियोपोल्ड बेलोक (1948)
- विकास में योगदान- डॉ अर्नेस्ट कृष
- कार्डों की संख्या- 10
- इस परीक्षण में 10 कार्ड पर जानवरों के चित्र बने होते हैं बालक को को चित्र दिखाकर कहानी लिखने को कहा जाता है यह परीक्षण 3 से 11 वर्ष के बालक को के लिए उपयोगी हो।
3 .I.B.T (Ink Blot Test)-रोर्शा स्याही धब्बा परीक्षण
- प्रतिपादक- हरमन रोर्शा( 1921)
- कार्डों की संख्या– 10
- इस परीक्षण में 10 कार्डों पर स्याही के धब्बे बने होते हैं पांच कारणों पर काले और सफेद तथा बाकी पांच पर विभिन्न रंगों के धब्बे बने होते हैं
- बालक को को आकृति दिखाकर उसके बारे में पूछा जाता है इसमें बालक को के क्रियात्मक, भावात्मक बा संज्ञानात्मक परीक्षण किए जाते हैं
4.S.C.T (Sentence Complant Test)-वाक्य पूर्ति परीक्षण
- प्रतिपादक- पाइन एंड टेंडलर( 1930)
- विकास में योगदान– रोटर
- उदाहरण- मैं बहुत खुश होता हूं जब मेरे माता पिता………………. मुझे देते हैं
5.F.W.A.T -स्वतंत्र शब्द साहचर्य परीक्षण
- यह एक मनोविश्लेषणात्मक विधि है
- प्रतिपादक– फ्रांसिस गॉल्टन
- सन- 1879
- सहयोग- विलियम वांट
- इस परीक्षण में व्यक्तित्व मापन के अलावा कई मनोवैज्ञानिक रोगों का इलाज भी किया जाता है
अप्रक्षेपी या अन्य विधियां – (चेतन मन का अध्ययन)
1.आत्म निष्ठ या व्यक्ति निष्ठ विधि
a.आत्मकथा या अंतर दर्शन विधि
- प्रवर्तक- विलियम वुण्ट और शिष्य टिचनेर
- यह एक प्राचीनतम विधि है
- यह एक मनोवैज्ञानिक विधि नहीं है
- इसके कारण इनका वर्तमान समय में उपयोग नहीं किया जाता है
b . व्यक्ति इतिहास विधि/ जीवन कृत विधि/ केस स्टडी-
- प्रवर्तक- टाइड मैन
- निदानात्मक अध्ययनों की सर्वश्रेष्ठ विधि है आज सामान्य बालकों के निदान की सर्वश्रेष्ठ विधि है समस्या के कारण को जानना निदान कहलाता है जो मनोविज्ञान की सहायता से किया जाता है तथा कारण को दूर करना उपचार कहलाता है जो शिक्षा की सहायता से किया जाता है बिना निदान के उपचार संभव नहीं है
c .प्रश्नावली विधि
- प्रवर्तक-वुडवर्थ
- प्रश्नावली में आमने- सामने होना जरूरी नहीं होता और उत्तर के रूप में विकल्प होते हैं
d.साक्षात्कार विधि
- साक्षात्कार विधि का प्रारंभ अमेरिका में हुआ इसमें प्रश्नों का कोई बंधन नहीं होता है और ना ही समय पर साक्षात्कार वार्तालाप का ही एक रूप माना जाता है
- वस्तुनिष्ठ विधिया
- a.निरीक्षण विधि या वही दर्शन विधि
- प्रवर्तक- व्हाटसन
- इस विधि में सामने वाले व्यक्ति के व्यापार का भिन्न भिन्न परिस्थितियों का अध्ययन किया जाता है और निष्कर्ष निकाला जाता है कि विषय का व्यक्तित्व कैसा है
b . समाजमिति विधि
- प्रवर्तक- J. L.मोरेनो
- इस विधि में व्यक्ति की सामाजिकता के बारे में समाज के व्यक्तियों से जानकारी लेकर निष्कर्ष निकाला जाता है कि विषय का व्यक्तित्व कैसा है
c . कर्म निर्धारण मापनी/ रेटिंग स्केल
- प्रतिपादक-थरस्टेन
- इस परीक्षण में पूर्ण सहमत- सहमत- अनिश्चित- असहमत- पूर्ण सहमत में क्रम निर्धारण मापनी के माध्यम से आंकड़े एकत्रित करके निष्कर्ष निकाला जाता है कि विषय का व्यक्तित्व कैसा है।
d . शारीरिक परीक्षण
- इस परीक्षण में व्यक्ति की शारीरिक जांच करके निष्कर्ष निकाला जाता है कि निर्धारित नौकरी के लिए व्यक्ति स्वस्थ है या नहीं
Sigmund Freud Theory Based Questions and Answers
Q.1 फ्राइड के अनुसार हमारे मूल्यों का आंतरिकीकरण …….. में होता है ।
a) इदम्
b) अहम्
c) पराहम्
d) परिस्थितियों
Ans-(c)
Q.2 फ्राइड के अनुसार मूल प्रवृत्ति के दो प्रकार हैं –
a) आक्रामकता एवं चिंता
b) अहम तथा पराअहम
c) इरोज एवं थेनेटॉस
d) इड तथा अहम
Ans-(c)
Q.3 मानव व्यक्तित्व के मनो लैंगिक विकास को निम्न में से किसने महत्व दिया था ?
a) कमेनियस
b) हॉल
c) हॉलिंगवर्थ
d) फ्रायड
Ans-(d)
Q.4 इदम् का ईगो पर हावी होने की स्थिति में व्यक्ति होता है –
a)अनैतिक व असामाजिक
b) दबाव
c) दुशचिंता
d) कुंठित
Ans-(a)
Q.5 अलमारी से अमूल किताब नहीं पाता है और थोड़ी देर के लिए परेशान हो जाता है फिर याद आती है कि उस किताब को हमने अपने दोस्त को दिया था यह अवस्था है –
a) चेतन मन
b) अचेतन मन
c) अर्द्धचेतन मन
d) इदम
Ans- (c)
Q.6 शारीरिक योग्यता वाले व्यक्ति के लिए निम्न में से कौन सी युक्ति रक्षा तंत्र में सबसे संतोषजनक होगी ?
a) तादात्मीकरण
b) विवेकीकरण
c) अति कल्पना
d) इनमें से कोई नहीं
Ans-(c)
Q.7 निम्न में से कौन सा तरीका प्रत्यक्ष समायोजन का है ?
a) प्रक्षेपण
b) दमन
c) प्रतिगमन
d) लक्ष्यों का प्रतिस्थापन
Ans-(d)
Q.8 विकास की अवस्था तौर पर 1 से 3 वर्ष की आयु में होती है इनको विकसित होने लगता है और इड कुछ हद तक नियंत्रित हो जाती है
a) मौखिक
b) फालिक
c) विलम्ब
d) गुदा
Ans-(d)
Q.9 कुछ लोग कहते हैं कि जब बच्चों पर गुस्सा आता है, तो वे खेलते हैं जब तक भी बेहतर महसूस ना करें । इस व्यवहार का प्रतिनिधित्व कौन सा रक्षा तंत्र करता है ?
a) प्रक्षेपण
b) विस्थापन
c) प्रतिक्रिया गठन
d) उच्च बनाने की क्रिया
Ans-(b)
Q.10 5 वर्ष के बालक में अपने पिता के पिता माता के प्रति अत्यधिक प्रेम की भावना विकसित हो जाती है बालक के व्यापार में होने वाले इस परिवर्तन को फ्राइड द्वारा क्या नाम दिया गया है ?
a) पराहम्
b) इलेक्ट्रा कंपलेक्स
c) ओडिपस कंपलेक्स
d) नार्सीजिज्म
Ans-(c)
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इस पोस्ट में हमने आपके साथ व्यक्तित्व मापन का सिगमंड फ्रायड का मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत (Sigmund Freud ka Siddhant) सांझा किया है ,आशा है यह आर्टिकल आपकी परीक्षा की दृष्टि से अत्यंत महत्वपूर्ण साबित होगा आपको आने वाली सभी परीक्षाओं के लिए बहुत-बहुत शुभकामनाएं। ऐसी नवीनतम जानकारी के लिए हमारी वेबसाइट पर विजिट करते रहे।
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CTET Exam 2021: व्यक्तित्व पर आधारित इन सवालों के जवाब देकर चेक करें,अपनी तैयारी का स्तर
CTET 2021(CTET personality based MCQ) : केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) द्वारा आयोजित की जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) का आयोजन 16 दिसंबर से 13 जनवरी के बीच किया जाएगा।यह परीक्षा देश की सबसे बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा में से एक है और इसमें शामिल होकर हर साल लाखों अभ्यर्थी अपने शिक्षक बनने के सपने को पूरा करते हैं, चूँकि अब परीक्षा में कुछ ही दिन का समय शेष बचा है ऐसे में अभ्यर्थियों के लिए आवश्यक है रिवीजन के साथ-साथ प्रैक्टिस सेट लगावे, जिससे कि परीक्षा में होने वाली गलतियों से बचा जा सके,यदि आप इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो परीक्षा से पूर्व आपको हमारे द्वारा शेयर किए जा रहे व्यक्तित्व (CTET personality based MCQ) पर आधारित वस्तुनिष्ठ प्रश्नों को एक बार अवश्य पढ़ लेना चाहिए।
(Personality) व्यक्तित्व का अर्थ-
व्यक्तित्व शब्द अंग्रेजी भाषा की ‘पर्सनैलिटी’ से बना है,अंग्रेजी भाषा का पर्सनैलिटी शब्द लैटिन भाषा के ‘परसोना’ से बना है जिसका शाब्दिक अर्थ है – नकली चेहरा, मोटा या नकाब।
व्यक्तित्व के व्यापक अर्थ में व्यक्ति के बाहरी और आंतरिक दोनों पक्षों को शामिल किया जाता है।
बाहरी पक्ष- इसमें व्यक्ति के रूप, रंग, सुंदरता ,बनावट, वेशभूषा आदि को शामिल किया जाता है, यह पक्ष दूसरे व्यक्ति को तुरंत प्रभावित करता है, लेकिन इसे व्यक्तित्व का अस्थाई पक्ष कहते है।
आंतरिक पक्ष- इसमें व्यक्ति की मानसिक शक्ति, आंतरिक गुणों व संवेगात्मक पक्ष को शामिल किया जाता है, यह व्यक्तित्व का प्रभावी एवं स्थाई पक्ष माना जाता है, जो दूसरे व्यक्ति को जीवन पर्यंत प्रभावित करता रहता है।
व्यक्तित्व की परिभाषाएं
आलपोर्ट के अनुसार
“व्यक्तित्व उन मनो दैहिक व्यवस्थाओं का एक गत्यात्मक संगठन है जो वातावरण के अपूर्व समायोजन को स्थापित करता है। “
रेक्सरॉक के अनुसार
“व्यक्तित्व समाज के द्वारा मान्य पूरा अमान्य गुणों का योग है। “
गिलफोर्ड के अनुसार
“व्यक्तित्व व्यक्ति के सभी गुणों का समूह है। “
वुडवर्थ के अनुसार
“व्यक्तित्व व्यक्ति की समस्त विशेषताओं का योग है। “
Rk मर्डन के अनुसार
“व्यकितत्व व्यक्ति के जन्मजात अर्जित स्वभाव मूल प्रवृत्तियों इच्छाओ भावनाओं का संगठन है। “
आइजेनक के अनुसार
“व्यक्तित्व व्यक्ति के चरित्र स्वभाव बुरी आदत शारीरिक बनावट विशेषता आदि का एक स्थाई व स्थिर संगठन है जो वातावरण के साथ अपना समायोजन कर लेता है।“
सीटेट परीक्षा में पूछे जाते हैं पर्सनैलिटी बेस्ट यह सवाल –Important Questions on Personality for CTET 2021
1.व्यक्तित्व और बुद्धि में वही संबंध है जो बुद्धि और ……. में है ?
a) अध्ययन
b) व्यवहार
c) संलग्नता
d)समायोजन
उत्तर – (b)
2.शेल्डन में व्यक्तित्व को किस आधार पर वर्गीकृत किया ?
a)शारीरिक रचना
b) शीलगुण
c) त्वचा का रंग
d) सामाजिकता
उत्तर – (a)
3. व्यक्तिव का उसकी सामाजिक व्यवहार के आधार पर अंतर्मुखी वर्गों में विभाजित करने वाले मनोवैज्ञानिक हैं ?
a) कैटल
b) युंग
c) आलपोर्ट
d) ब्रुनर
उत्तर-(b)
4.अंतर्मुखी व्यक्तित्व का प्रकार है?
a) शरीर रचना प्रकार
b) मनोवैज्ञानिक प्रकार
c) मूल संबंधी प्रकार
d) रचनात्मक प्रकार
उत्तर – (b)
5.अत्यधिक वाचाल प्रसन्न चित्त और सामाजिक प्रवृत्ति के व्यक्ति के व्यक्तित्व को युंग ने क्या नाम दिया?
a) अंतर्मुखी
b) बहिर्मुखी
c) स्नायु विकृत
d) स्थिर
उत्तर – (b)
6. व्यक्तित्व की प्रक्षेपण विधि कौन सी है?
a) रोर्शा स्याही धब्बा परीक्षण
b) स्टैनफोर्ड बिने परीक्षण
c) बाकर मेहंदी परीक्षण
d)भाटिया परीक्षण माला
उत्तर -(a)
7. “रोर्शा स्याही धब्बा परीक्षण ” व्यक्तित्व परीक्षण का कौन सा प्रकार है ?
a)व्यक्तिगत
b) प्रक्षेपी
c) अप्रेक्षेपी
d) अर्धप्रक्षेपी
उत्तर -(b)
8.व्यक्तित्व मापन की व्यक्तिनिष्ठ विधि है ?
a) व्यक्ति इतिहास
b)क्रम निर्धारण मापनी
c) रोर्शा शाही परीक्षण
d) शब्द साहचर्य परीक्षा
उत्तर -(a)
9.व्यक्तित्व मापन की एक प्रक्षेपी परीक्षण विधि नीचे दी गई है ?
a)साक्षात्कार
b)चेक लिस्ट
c) शब्द सहचार्य परीक्षण
d) व्यक्ति अध्ययन
उत्तर -(c)
10.तनाव को कम करने के लिए अचेतन मन का प्रयोग करना क्या कहलाता है?
a) रक्षात्मक युक्तियां
b) अवधान प्राप्ति
c) लक्ष्यों का विशेषण
d) प्रत्यय बाधा निवारण
उत्तर – (a)
11.रमेश दुबला पतला लंबे कद का व्यक्ति है जो सपनों की दुनिया में खोया रहता है रमेश की यह गुण निम्न में से किस प्रकार के व्यक्तित्व के अंतर्गत आते हैं?
a) स्थूलकाय
b) पुष्टकाय
c)विशालकाय
d) कृषकाय
उत्तर – (d)
12. किशोरावस्था में बालक अधिकांशतः अपने ही रूप पर मोहित हो जाता है फ्रायड ने इस भावना को कहां है –
a) इलेक्ट्रा
b) नार्सिसिज्म
c) ओडिपस
d) इरोस
उत्तर-(b)
13.व्यक्ति के मन में विचार आता है कि मुझे अध्यापक पर प्रहार करना चाहिए और वह बिना किसी कारण ही पूरी कक्षा के सामने अध्यापक पर हाथ उठा देता है उस व्यक्ति का व्यक्तित्व स्तर है?
a) झ्ड
b) इगो
c) सुपर इगो
d) सेण्ट्रल इगो
उत्तर-(a)
14.व्यक्तित्व के किस पहलू से बच्चे के आउटगोइंग (निमार्गी) होने की संभावना बढ़ जाती है?
a) बार्हिमुखता
b) अंतर्मुखता .
c) समाजीकरण
d) स्नायुविकृति
उत्तर – (a)
15. TAT (thematic apperception test) कितने से अधिक आयु के व्यक्ति के लिए उपयोगी है?
a) 18
b) 20
c) 14
d) 6
उत्तर – (c)
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यहां हमने CTET परीक्षा के लिए उपयोगी CTET personality based MCQ शेयर किए हैं सीटेट से जुड़ी अन्य महत्वपूर्ण जानकारी के लिए हमारे वेबसाइट पर विजिट करते रहिएगा I
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