REET 2022: रीट परीक्षा में ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ के विगत वर्ष पूछे गए प्रश्न यहां पढ़ें!

REET CDP Previous Year Questions: राजस्थान में शिक्षकों की भर्ती के लिए माध्यमिक शिक्षा बोर्ड राजस्थान रीट 2022 का आयोजन जुलाई माह की 23 और 24 तारीख को करने जा रहा है इस परीक्षा में लाखों की संख्या में अभ्यर्थियों ने आवेदन किया है। परीक्षा में क्वालीफाई अभ्यर्थियों को राजस्थान में होने वाली आगामी 46 हजार शिक्षकों की नियुक्ति प्रक्रिया में आवेदन करने का मौका मिलेगा। यदि आप भी प्रदेश में शिक्षक बनने का सपना देख रहे हैं, और राजस्थान शिक्षक पात्रता परीक्षा 2022 में शामिल होने वाले हैं.

तो आपके लिए यहां पर हम बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र की विगत वर्ष पूछे गए प्रश्न शेयर कर रहे हैं। जिसके माध्यम से आप जान पाएंगे कि परीक्षा में किस लेवल के प्रश्न पूछे जाते हैं। अभ्यर्थियों को परीक्षा में बेहतर परिणाम के लिए इन प्रश्नों का अवलोकन एक बार अवश्य कर लेना चाहिए जिससे कि परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।

राजस्थान शिक्षक पात्रता परीक्षा में पूछे जा चुके हैं बाल विकास के यह सवाल—REET Exam Child Development Important MCQ

Q. निम्न स्थितियों में से कौन समायोजन को बढ़ावा देती है?

A. तीव्र उत्सुकता

B. अपराध का जुनूनी विचार

C. बीमारी का डर

D. न्यूरोटिक भय और चिंता से मुक्त

Ans:- (D)

Q. एक शिक्षक के रूप में आपने अपने छात्रों से हमारे जीवन पर प्रदूषण के प्रभाव को समझाते हुए एक निबंध लिखने के लिए कहा । इस कार्यभार से ब्लूम के वर्गिकरण के कौन से संज्ञानात्मक स्तर की व्याख्या की गई है?

A.विश्लेषण

B.  समझ 

C.संप्रयोग

D. ज्ञान

 Ans:- (A)

Q. शिक्षक के तौर पर आपने एक उपयुक्त परीक्षण और जाँच सूची का उपयोग करके छात्र की बुद्धि व्यक्तित्व तथा कक्षा व्यवहार के बारे में जानकारी एकत्र की है । यह प्रक्रिया कहलाती है :

A. आकलन

B. मापन

C. मूल्यांकन

D. उपरोक्त सभी

Ans:- (A)

Q. कौन सा प्रक्षेत्र ब्लूम के वर्गिकरण में नामित नहीं है?

A. संज्ञानात्मक

B. क्रियात्मक

C.भावात्मक

D. मनोप्रेरणा

Ans:- (B)

Q. निम्न में से कौन सा राष्ट्रीय पाठ्यचर्या 2005 ढाँचे में मार्गदर्शक सिद्धांत नहीं है?

A.  परीक्षा को अधिक लचीला और कक्षा में एकीकृत करना। 

B.स्कूल से बाहर जीवन को ज्ञान से जोड़ना।

C.अधिगम को रटना विधि को सुविधाजनक बनाना चाहिए।

D.  पाठ्यपुस्तक केन्द्रित रहने की बजाए बच्चों के समग्र विकास लिए समृद्ध पाठ्यचर्या प्रदान करना।

Ans:- ©

Q. शुरू में एक बच्चा अपनी पूरी हथेली का उपयोग वस्तु को पड़कता है। धीरे-धीरे वृद्धि और विकास के रूप में बच्चा उँगलियों और अंगूठे का उपयोग वस्तु को उठाने के लिए करता है। इस प्रकार की प्रगति है :

A. सिफेलोकौडाल प्रगति

B. प्रोक्सिमोडिस्टल प्रगति

C. व्यापक से विशिष्ट कार्यवाई प्रगति

D. अनियमित प्रगति

Ans:- (B)

Q. एक बच्चा जो कि एक विशेषता (जैसे मौखिक क्षमता) में उच्च या निम्र है, बाद कि उम्र में भी रहेगी। यह बयान के महत्व पर ज़ोर देता है?

A. प्रारंभिक अनुभव

B. वातावरण

C.आनुवांशिकता

D. आनुवंशिकता तथा वातावरण दोनों

Ans:- ©

Q. अधिगम में उपयोग और अनुपयोग के नियम को कहा जाता है?

A.  प्रबलन का नियम 

B. श्रम का नियम

C. प्राभाव का नियम

D.इनमें से कोई नहीं

Ans:- (B)

Q. पावलोव के प्रयोग में, कुत्ता न केवल मांस प्रदाता के मांस सीधे मुँह में रखने से लार टपकाता है, किन्तु इससे पहले अर्थात् जब सौढ़ियों से नीचे आने वाले प्रशिक्षक के कदमों कि आवाज सुनता है। इस संवृति को कहा जाता है:

A. विलोपन

B. बिना शर्ते प्रोत्साहन

C. अनुकूलित उत्तेजना  

D. तत्परता

 Ans:- ©

Q. अनुभूति बच्चे और वातावरण के बीच अतः क्रिया की निरंतर प्रक्रिया के माध्यम से विकसित होती है । यह सिद्धांत में प्रतिबिंबित होता है?

A.  थोर्नडाइक अधिगम सिद्धांत

B.  पियाजे संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत

C. टोलमैन संकेत अधिगम

D. कोहलर अधिगम सिद्धांत

Ans:- (B)

Q.पियाजे के सिद्धांत में एक प्रक्रिया जो “पुराने” और “नए” धारणाएँ और अनुभव के बीच संतुलन क्रिया है, जाना जाता है?

A. समावेश

B. ज्ञान विध

C. संतुलन

D.समायोजन 

Ans:- (C)

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