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Super TET Child Psychology: 17 हजार से अधिक पदों पर जल्द आयोजित होने वाली है सुपर टेट परीक्षा पूछे जा सकते हैं ‘बाल मनोविज्ञान’ के कुछ ऐसे प्रश्न
Child Psychology MCQ For UP Super TET: उत्तर प्रदेश बेसिक एजुकेशन बोर्ड के द्वारा आयोजित होने वाली यूपी सुपर टेट परीक्षा 2022 का आयोजन जल्द ही किया जाएगा। जिसके लिए नोटिफिकेशन आधिकारिक वेबसाइट पर जल्द ही जारी होने की संभावना है। 17 हजार से अधिक पदों पर आयोजित इस परीक्षा का इंतजार लाखों अभ्यर्थियों को लंबे समय से है। बता दें कि इस परीक्षा के माध्यम से प्रदेश के शासकीय विद्यालयों में शिक्षकों की नियुक्ति की जाएगी। यदि आप भी प्रदेश में शिक्षक बनने की चाह रखते हैं, और सुपर टेट परीक्षा 2022 में सम्मिलित होने वाले हैं तो आपके लिए यहां पर हम बाल मनोविज्ञान पर आधारित कुछ ऐसे सवाल लेकर आए हैं, जो की परीक्षा की दृष्टि से बेहद महत्वपूर्ण है, अभ्यर्थियों को परीक्षा में शामिल होने से पहले इन प्रश्नों का अध्ययन एक बार अवश्य कर लेना चाहिए।
Child Psychology Important MCQ For UP Super TET Exam 2022: उत्तर प्रदेश सुपर टेट परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण है बाल मनोविज्ञान पर आधारित यह प्रश्न
Q. ———— is reflected in the perception that girls will do well in languages but will perform poorly in mathematics and science./ लड़कियाँ भाषा में अच्छा प्रदर्शन करेंगी परन्तु गणित व विज्ञान में खराब – यह अवधारणा क्या दर्शाती है?
A. Gender equity/ जेंडर समता
B. Gender equality/ जेंडर असानता
C. Gender identity/ जेंडर अस्तित्त्व
D. Gender stereotype/ जेंडर रूढ़िवादिता
Ans- D
Q. In a classroom with diverse learners from different languages and castes, it is important to -/ विविध भाषा व जाति से आने वाले विद्यार्थियों की कक्षा में क्या महत्वपूर्ण है?
A. understand that differences are deficits in children and these need to be immediately corrected./ यह समझना कि भिन्नताएँ बच्चों में कमियाँ हैं तथा उन्हें तुरन्त संशोधित करना चाहिए।
B. understand that all children have a potential to learn and design activities to help them progress at their own pace./ यह समझना कि सभी बच्चों में सीखने की क्षमता है तथा ऐसी गतिविधियों की योजना बनाना जो उन्हें अपनी गति से प्रगति करने में मदद कर सकें।
C. encourage all the children to adopt the same learning style so that everyone is at the same pace. /सभी बच्चों को समान सीखने की शैली अपनाने के लिए प्रोत्साहित करना ताकि सभी एक ही गति से चलें।
D. encourage competition among the children to facilitate meaningful learning./ अर्थपूर्ण सीखने को सुसाधित करने के लिए बच्चों के बीच प्रतिस्पर्धा को प्रोत्साहित करना।
Ans- B
Q. Howard Gardner/ हावर्ड गार्डनर ने —
A. proposed the idea of intelligence as a singular trait./ बुद्धिमत्ता को इकाई गुण के रूप में प्रस्तावित किया।
B. divided intelligence into two factors – ‘general’ and ‘specific’./बुद्धि को दो कारकों में विभाजित किया – ‘सामान्य व विशिष्ट
C. classified intellectual traits on three dimensions – contents and products. operations./ बौद्धिक गुणों को तीन आयामों – संक्रियाएँ, सामग्री व उत्पाद के आधार पर वर्गीकृत किया।
D. argued that several distinct types of intelligence exist./तर्क दिया कि बुद्धि कई अलग-अलग प्रकार की होती हैं।
Ans- D
Q. Assessment of children — / बच्चों का आकलन –
A. should be undertaken only to provide evidence for evaluating individual students./ केवल व्यक्तिगत विद्यार्थियों के मूल्यांकन के सबूत प्रदान करने के लिए किया जाना चाहिए।
B. should serve the purpose of comparing children and labelling them accordingly. / का उद्देश्य बच्चों की तुलना करके उन्हें तदनुसार नामांकित करना होना चाहिए।
C. should be done only at the end of the year through objective paper pencil tests./ निष्पक्ष पेपर पेन्सिल परीक्षा द्वारा केवल माल के अंत में किया जाना चाहिए।
D. Should be dynamic To identify skills that the child possesses as well as their learning potential./ गतिक होना चाहिए – उन कौशलों की पहचान करने के लिए जो बच्चे में मौजूद हैं और सीखने के वह कौशल जिनकी उसमें क्षमता है।
Ans- D
Q. Inclusion of students from economically weaker sections in private schools under the provision of Right to Education Act (2009) mainly aims at:/ शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009) के अंतर्गत निजी स्कूलों में आर्थिक रूप से कमज़ोर वर्ग के विद्यार्थियों को शामिल करने का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A. Burdening the teacher with extra work./ शिक्षकों पर अतिरिक्त काम का बोझ डालना।
B. Perpetuating inequality in education./ शिक्षा में असमानता को कायम रखना।
C. Reducing social stratification./ सामाजिक स्तरीकरण को कम करना।
D. Strengthening stereotypes related to social classes./ सामाजिक-आर्थिक वर्गों से संबंधित रूढ़ियों को मजबूत करना।
Ans- C
Q. Which of the following principle underlies the philosophy of Inclusive education?/ निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत समावेशी शिक्षा के दर्शन का आधार है?
A. Discrimination/ भेदभाव
B. Equity/ समता
C. Labelling/ नामीकरण
D. Stereotyping/ विदिता
Ans- B
Q. Which of the following affects an individual’s ability to move and maintain balance and posture? /निम्नलिखित में से कौन-सा, किसी व्यक्ति के चलने-फिरने और संतुलन और मुद्रा बनाए रखने की क्षमता को प्रभावित करती है?
A. Autism/ स्वलीनता
B. Cerebral Palsy/ प्रमस्तिष्कीय घात
C. Dyslexia/ पठन वैकल्य
D. Speech Impairment/ वाकू बाधिता
Ans- B
Q. Which of the following statements about questioning in class is correct?/ सवाल पूछने के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. Primary purpose of asking questions by the teacher is to test the students./ कक्षा में प्रश्न पूछने का प्रमुख उद्देश्य बच्चों को जाँचना है।
B. Only teachers should ask questions in the class./ कक्षा में केवल शिक्षक ही प्रश्न पूछ सकते हैं।
C. Questions based on knowledge and comprehension should be encouraged rather than analysis and application./ जानकारी व समझ पर आधारित प्रश्नों को प्रोत्साहित करना चाहिए बजाय अनुप्रयोग व विश्लेषण पर।
D. Teachers should use questions in the class to create cognitive conflict to facilitate learning./ शिक्षकों को कक्ष में प्रश्न पूछकर संज्ञानात्मक द्वंद्व पैदा करना चाहिए जिससे सीखने को सुसाधित किया जा सके।
Ans- D
Q. In order to include students with specific learning disability, a teacher should avoid:/ विशिष्ट अधिगम अक्षमता वाले विद्यार्थियों को शामिल करने के लिए, एक शिक्षक को निम्न में से किससे बचना चाहिए?
A. breaking long tasks into appropriate parts./ लंबे कार्यों को यथोचित छोटे खण्डों में बाँटना।
B. providing prompts of strategies to use./ उपयोग में आने वाली रणनीतियों के संकेत प्रदान करना।
C. providing regular, quality feedback/ नियमित, गुणवत्तापूर्ण प्रतिपुष्टि प्रदान करना।
D. setting rigid timelines of task submission./ कार्य पूरा करने की कठोर समय-सीमा निर्धारित करना।
Ans- D
Q. In order to facilitate learning among students, a teacher should ———– students to participate in classroom and other ———— discussions activities./ विद्यार्थियों के अधिगम को सुसाध्य करने के लिए, एक शिक्षिका द्वारा विद्यार्थियों को कक्षा चर्चा और अन्य ———– गतिविधियों में भाग लेने से ——— करना चाहिए।
A. discourage, constructive/ रचनात्मक, हतोत्साहित
B. discourage, meaningful/ अर्थपूर्ण, हतोत्साहित
C. encourage, collaborative/ सहयोगात्मक, प्रोत्साहित
D. encourage, meaningless/ अर्थहीन, प्रोत्साहित
Ans- C
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यहां पर हमने उत्तर प्रदेश सुपर टेट भर्ती परीक्षा 2022 के लिए बाल मनोविज्ञान से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्नों (Child Psychology MCQ For UP Super TET) का अध्ययन किया परीक्षा से जुड़ी सभी नवीनतम जानकारी के लिए हमारे Telegram channel के सदस्य जरूर बने
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SUPER TET 2022 EVS: ‘पर्यावरण अध्ययन’ के 15 संभावित प्रश्न जो कि सुपर टेट परीक्षा की दृष्टि से है, बेहद महत्वपूर्ण अभी पढ़ें !
UP Super TET 2022 EVS Model Question: उत्तर प्रदेश के शासकीय विद्यालयों में शिक्षकों की नियुक्ति हेतु उत्तर प्रदेश बेसिक एजुकेशन बोर्ड के द्वारा सुपर टेट परीक्षा 2022 का आयोजन बहुत जल्द किया जाएगा I जिसके माध्यम से 17 हजार से अधिक पदों पर शिक्षकों की भर्ती की जाएगी। यदि आप भी प्रदेश में सरकारी शिक्षक बनने की चाह रखते हैं, और इस परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं , तो आपके लिए यहां पर हम पर्यावरण अध्ययन कि कुछ ऐसे महत्वपूर्ण प्रश्न आपके साथ साझा कर रहे हैं जो की परीक्षा की दृष्टि से बेहद महत्वपूर्ण है। इन प्रश्नों का अध्ययन आपको एक बार अवश्य कर लेना चाहिए , जिससे कि परीक्षा में अच्छे अंकों के साथ सफलता अर्जित की जा सके।
सुपर टेट परीक्षा के लिए पर्यावरण अध्ययन के महत्वपूर्ण प्रश्न—UP Super TET 2022 EVS Important Multiple Choice Questions
1. सर्वाधिक औषधि वाले पौधे पाये जायेंगे?
(a) शीतोष्ण क्षेत्र में
(b) उष्ण कटिबन्ध क्षेत्र में
(c) ध्रुवों पर
(d) समशीतोष्ण क्षेत्र में
Ans- b
2. ताजे “पानी के कछुए” सर्वाधिक किस हॉट स्पाट वाले क्षेत्र में पाये जाते हैं?
(a) पश्चिमी घाट
(b) सुण्डालैण्ड
(c) हिमालयी क्षेत्र
(d) इण्डो-म्यांमार क्षेत्र
Ans- d
3. भारत में जैव मंडल रिजर्व प्रग्राम कब प्रारम्भ किया गया?
(a) 1972
(b) 1990
(c) 1954
(d) 1986
Ans- d
4. किस उद्योग का दुष्परिणाम था कि जापान में मिनिभाता रोग फैला ?
(a) प्लास्टिक उद्योग
(b) उर्वरक उद्योग
(c) कागज उद्योग
(d) कपड़ा उद्योग
Ans- a
5. अवनालिका अपरदन निरन्तर सक्रीय रहने से प्रभावित क्षेत्र को क्या कहते हैं?
(a) ऊसर
(b) जीवोम
(c) बीहड
(d) केशिकत्व
Ans- c
6. क्युरोशियों की जलधारा किस महासागर की प्रमुख जलधारा है?
(a) प्रशान्त
(b) अटलांटिक
(c) हिन्दी
(d) a और b दोनों
Ans- a
7. रेम और रोण्टेजन क्या है?
(a) प्लास्टिक प्रदूषक
(b) रेडियोधर्मिता मापने की इकाई
(c)प्रवाल भित्ति
(d) एक प्रकार की चिप
Ans- b
8. पारिस्थितिकी तन्त्र में जातियों की जितनी विविधता अधिक होती है, उसकी स्थिरता उतनी ही अधिक होती है? यह कथन किसका है?
(a) ए. जी. टांस्ले का
(b) अर्नीस नेस का
(c) नार्मन मायर्स का
(d) ई.पी. ओडम का
Ans- d
9. मृतकों की नदी किसे कहा जाता है?
(a) श्योक नदी को
(b) नुव्रा नदी को
(c) सिन्धु नदी को
(d) तीस्ता नदी को
Ans- a
10. राष्ट्रीय सौर मिशन का पहला चरण किसके नाम से चल रहा है?
(a) जवाहर लाल नेहरू
(b) इन्दिरा गाँधी
(c) अटल बिहारी वाजपेयी
(d) लाल बहादुर शास्त्री
Ans- a
11. देश का सर्वाधिक कच्छ वनस्पति क्षेत्र कौन सा है?
(a) गुजरात
(b) पश्चिम बंगाल
(c) अंडमान-निकोबार द्वीप
(d) उड़ीसा तट
Ans- a
12. थाल पक्षी अभ्यारण्य कहाँ स्थित है?
(a) पं. बंगाल
(b) तमिलनाडू
(c) राजस्थान
(d) गुजरात
Ans- d
13. हरेला पर्व मनाया जाता है?
(a) उत्तराखंड में
(b) राजस्थान में
(c) हिमाचल प्रदेश में
(d) छत्तीसगढ़ में
Ans- a
14. कृषि किसका विषय है?
(a) समवर्ती सूची का
(b) संघ सूची का
(c) राज्य सूची का
(d) कोई नहीं
Ans- c
15. निम्न में से किस वर्ष भारत सरकार द्वारा केंद्रीय गंगा प्राधिकरण का गठन किया गया?
(a) 1995 में
(b) 1975 में
(c) 1982 में
(d) 1985 में
Ans- d
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यहां पर हमने उत्तर प्रदेश सुपर टेट भर्ती परीक्षा 2022 के लिए पर्यावरण अध्ययन से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्नों (UP Super TET 2022 EVS Model Question) का अध्ययन किया परीक्षा से जुड़ी सभी नवीनतम जानकारी के लिए हमारे Telegram channel के सदस्य जरूर बने
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Super TET 2022: ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ के इस लेवल के सवाल पूछे जा सकते हैं उत्तर प्रदेश सुपर टेट परीक्षा में अभी पढ़ें!
Super TET 2022 CDP MCQ: उत्तर प्रदेश के सरकारी स्कूलों में सहायक प्राध्यापकों के पदों पर भर्ती की जानी है। जिसके लिए उत्तर प्रदेश बेसिक एजुकेशन बोर्ड के द्वारा सुपर टेट परीक्षा का आयोजन किया जाएगा। जिसके माध्यम से प्रदेश के शासकीय विद्यालयों में शिक्षकों की नियुक्ति की जाएगी। यदि आप भी शिक्षक बनने की चाह रखते हैं, और उत्तर प्रदेश सुपर टेट परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं , तो आपके लिए यहां पर हम परीक्षा में पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण टॉपिक बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न शेयर कर रहे हैं। जिनका अध्ययन आपको परीक्षा से पूर्व एक बार अवश्य कर लेना चाहिए। ताकि परीक्षा में अच्छे अंकों के साथ सफलता प्राप्त की जा सके।
सुपर टेट परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण है बाल विकास की यह सवाल—UP Super TET 2022 Child Development and Pedagogy MCQ
Q. एक तीन साल का बच्चा कहता है कि “सूरज क्रोधित है।” यह एक उदाहरण है।
(a) एनीमिज्म का
(b) आत्मकेन्द्रण का
(c) अन्तर्ज्ञान का
(d) आलोचना का
Ans:- (a)
“मानव विकास आजीवन चलता रहता है. यद्यपि , हो व्यक्ति बराबर नहीं होते हैं, किन्तु सभी सामान्य बालकों में विकास का क्रम एक सा रहता है कथन विकास के किस सिद्धांत की ओर संकेत करता है?
(a) संतत विकास का सिद्धांत
(b) परस्पर संबंध का सिद्धांत
(c) समान प्रतिरूप का सिद्धां
(d) सामान्य से विशिष्ट अनुक्रियाओं का सिद्धांत
Ans:-(c)
Q. आनुवंशिकी के जनक हैं?
(a) ग्रेगर मेन्डल
(b) थामस हन्ट मार्गन
(c) जेम्स वाट्सन
(d) चार्ल्स डार्थिन
Ans:- (a)
Q. अलबर्ट बन्ड्रा द्वारा प्रस्तावित अधिगम का सिद्धान्त है?
(a) शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धान्त
(b) संज्ञानात्मक सिद्धान्त
(c) अंतर्दृष्टि अधिगम
(d) सामाजिक अधिगम सिद्धान्त
Ans:- (d)
Q. रेमण्ड कैटेल द्वारा कितने व्यक्तित्व कारक प्रस्तावित किये गये हैं?
(a) 05
(b) 14
(c) 16
(d) 08
Ans:- (c)
Q. निम्न में से कौन-सा मास्लो की आवश्यकताओं के पदानुक्रम सम्मिलित नहीं है ?
(a) दैहिक आवश्यकताएँ
(b) व्यक्तिवाद एवम् समूहवाद
(c) स्नेह एवम् सम्बद्धता
(d) आत्मसिद्धि
Ans:- (b)
Q. एक व्यक्ति में एक समय पर दो विपरीत इच्छाओं का होना कहलाता है ?
(a) द्वन्द्व
(b) कुंठा
(c) चिन्ता
(d) दबाव
Ans:- (a)
Q. डाउन संलक्षण का कारण है?
(a) त्रिगुणसूत्रता – 20
(b) त्रिगुणसूत्रता – 21
(c) XXY गुणसूत्र
(d) त्रिगुणसूत्रता – 22
Ans:- (b)
Q. विश्वसनीयता की अवधारणा से आशय है? .
(a) निर्देशों की वस्तुनिष्ठता
(b) प्राप्तांकों की बारम्बारता
(c) मापन उद्देश्य
(d) गणना की समरूपता
Ans:- (b)
Q. शिक्षण की खेलकूद विधि किस सिद्धान्त पर आधारित है ?
(a) शिक्षण की विधियों के सिद्धान्त
(b) वृद्धि और विकास का सिद्धान्त
(c) शिक्षण का समाजशास्त्रीय सिद्धान्त
(d) शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम
Ans:- (b)
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यहां पर हमने उत्तर प्रदेश सुपर टेट भर्ती परीक्षा के लिए ”बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र” (Super TET 2022 CDP MCQ) से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न का अध्ययन किया। परीक्षा से जुड़ी सभी नवीनतम जानकारी के लिए हमारे Telegram channel के सदस्य जरूर बने
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Super TET Exam 2022: ‘बाल विकास एवं मनोविज्ञान’ के ऐसे सवाल जो सुपर टेट परीक्षा की दृष्टि से है बेहद महत्वपूर्ण अभी पढ़ें!
Super TET Child Development and Psychology: उत्तर प्रदेश बेसिक एजुकेशन बोर्ड बहुत जल्द सुपर टेट परीक्षा 2022 का ऑफिशल नोटिफिकेशन जारी कर सकता है। प्रदेश के शासकीय विद्यालयों में 17 हजार से अधिक शिक्षकों की नियुक्ति की जानी है , जिसके लिए सुपर टेट परीक्षा का आयोजन किया जाएगा | हालांकि अभी बोर्ड की तरफ से कोई ऑफिशल नोटिफिकेशन जारी नहीं किया गया है परंतु ऐसे कयास लगाए जा रहे हैं कि बहुत जल्द इस परीक्षा का आधिकारिक वेबसाइट पर नोटिस जारी कर दिया जाएगा। ऐसे अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह अपनी तैयारी जारी रखें। यहां पर हम बाल विकास एवं मनोविज्ञान के कुछ चुनिंदा प्रश्न आपके साथ साझा कर रहे हैं। परीक्षा से पूर्व इन प्रश्नों का अध्ययन आपको एक बार अवश्य कर लेना चाहिए।
उत्तर प्रदेश सुपर टेट परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण है बाल विकास एवं मनोविज्ञान के यह प्रश्न—Super TET Child Development and Psychology objective Questions
Q. अध्यापक को किस प्रकार के पेशे में पूर्ण रूप से प्रतिबद्ध होना चाहिए?
(a) अध्यापन में
(b) अधिगम में
(c) पाठ्यचर्या निर्माण में
(d) फ्रेमवर्क तैयार करने में
Ans:- a
Q. आचारनीति के अन्तर्गत एक अध्यापक को क्या नहीं करना चाहिए?
(a) शोधकरना
(b) पाठ्यक्रम सुधार में करना
(c) पेशेवर सलाह
(d) कक्षा में मनोरंजन करना
Ans:-d
Q. शिक्षण समस्या के निराकरण में किस पर ध्यान देना चाहिए?
(a) अध्यापन
(b) अध्ययन
(c) प्रवाह
(d) अध्ययन व प्रवाह
Ans:- d
Q. शिक्षक की समझ विकसित हो का तात्पर्य है?
(a) श्रेष्ठ ज्ञान
(b) समग्र ज्ञान
(c) सर्व बुद्धिमान
(d) अनुभवी
Ans:- b
Q. शिक्षण के दौरान किस कारण से अध्यापक शैली पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है?
(a) तनाव
(b) अकुशलता ज्ञान गंगा
(c) कक्ष वातावरण
(d) कार्य प्रबन्धन
Ans:- a
Q. एक अध्यापक ICT का उपयोग कैसे करे यह निर्भर करता है?
(a) शिक्षक व्यवहार पर पर गंगा
(b) अनुशासन पर
(c) शिक्षक ज्ञान पर
(d) शिक्षण शैली पर
Ans:- d
Q. अध्यापन कार्य में शिक्षक की भूमिका होती है?
(a) मित्रवत्
(b) सहयोगात्मक ज्ञान गंगा
(c) निरीक्षणात्मक
(d) अभिभावक
Ans:- b
Q. सामाजिक मण्डल में शिक्षण की भूमिका होती है?
(a) उपचारात्मक
(b) परिचयात्मक ज्ञान गंगा
(c) सुधारात्मक
(d) रचनात्मक
Ans:- d
Q. छात्रों की समस्या का अन्तिम निदान कौन करता है?
(a) प्रधानाचार्य
(b) अभिभावक ज्ञान गंगा
(c) अध्यापक
(d) उत्कृष्ट विषय वस्तु
Ans:- c
Q. अध्यापकों में शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को सरल बनाने के लिए गुण का विकास कैसे होगा?
(a) कार्य करने से
(b) प्रशिक्षण से ज्ञान
(c) अध्यापक केन्द्र में परामर्श से
(d) वार्तालाप से
Ans:- b
Q. अध्यापक शिक्षा के विषय बारे में क्षेत्र ‘सम्प्रेषण किस भारतीय सम्बन्धी दक्षता” के आयोग ने सुझाव रखा ?
(a) राममूर्ति आयोगपन्न गंगा
(b) कोठारी आयोग
(c) पुनर्विचार समिति
(d) मुदालियर आयोग
Ans:- a
Q. राममूर्ति आयोग (1992) के प्रतिवेदन में किस अध्यापक शिक्षण क्षेत्र के अभाव के कारण शिक्षण अभ्यास पक्ष निरन्तर उपेक्षा को ही उत्तरदायी मानना है?
(a) विषय वस्तु दक्षता
(b) सम्प्रेषण दक्षता
(c) मूलभूत नियम दक्षता
d) अभिभावक दक्षता
Ans:- b
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यहां पर हमने उत्तर प्रदेश सुपर टेट भर्ती परीक्षा के लिए ”बाल विकास एवं मनोविज्ञान” (Super TET Child Development and Psychology)से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न का अध्ययन किया। परीक्षा से जुड़ी सभी नवीनतम जानकारी के लिए हमारे Telegram channel के सदस्य जरूर बने
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