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CTET SST PAPER 2: ‘सामाजिक विज्ञान’ के सामान्य लेबल के सवाल जो परीक्षा में अक्सर पूछे जाते हैं!
CTET Paper 2 Social Science MCQ: शिक्षक के रूप में अपना कैरियर बनाने हेतु देश के लाखों युवा उम्मीदवार जुलाई माह में होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में शामिल होने वाले हैं। बता दे की परीक्षा के लिए आवेदन की प्रक्रिया पूर्ण हो चुकी है। वर्ष में दो बार आयोजित होने वाली भारत की सबसे बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा में से एक सीटेट परीक्षा जुलाई से अगस्त माह के बीच में ऑनलाइन मोड में आयोजित होगी। इस परीक्षा में क्वालीफाई अभ्यर्थी केंद्रीय विद्यालय में शिक्षक बनने के पात्र होंगे।
अगर आप भी इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो आपके लिए इस आर्टिकल में दी गई जानकारी बेहद महत्वपूर्ण होने वाली है। यहां पर हम सामाजिक विज्ञान के महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न शेयर कर रहे हैं, जो की परीक्षा में पूछे गए प्रश्नों के आधार पर तैयार किए गए हैं। इन प्रश्नों का अध्ययन अभ्यर्थियों को एक बार जरूर कर लेना चाहिए ताकि परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
सीटेट परीक्षा के लिए सामाजिक विज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर—Social Science Questions with Answers CTET Exam
1. निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिये और सत्य कथन की पहचान कीजिये -/Consider the following statements and identify the true statement –
a) तवारीख़ की रचना प्रशासनिक भाषा अरबी में की गयी थी।/Tawarikh was composed in the administrative language Arabic.
b) तवारीख के लेखक सुल्तानों के द्वारा नियुक्त होते थे।/The writers of Tawarikh were appointed by the Sultans.
c) तवारीख के लेखक इस्लामिक शासन पर बल देते थे।/The author of Tawarikh emphasized Islamic rule.
d) तेरहवीं सदी के इतिहासकार फख-ए-मुदब्बिर ने न्यायचक्र की अवधारणा दी थी।/The thirteenth century historian Fakhr-e-Mudabbir gave the concept of justice.
Ans- d
2. निम्न में से किस इतिहासकार ने मोहम्मद बिन तुग़लक़ के नीतियों की आलोचना की है?/Which of the following historians has criticized the policies of Mohammed bin Tughlaq?
a) मिन्हाज -उस- सिराज/Minhaj-us-Siraj
b) आमिर खुसरो/Amir Khusro
c) जियाउद्दीन बरनी/Ziauddin Barani
d) फख-ए-मुदब्बिर/Fakhr-e-Mudbabir
Ans- c
3. निम्नलिखित में से कौन सा कथन “इक्ता व्यवस्था” के सन्दर्भ में सत्य नहीं है?/Which of the following statements is not true with reference to “Iqta system”?
a) इस व्यवस्था के अंतर्गत अधिकारीयों को राज्य के इलाकों में नियुक्त किया जाता था।/Under this system, officers were appointed in the areas of the state.
b) इक्ता के प्रमुख को मुक्ती कहा जाता था।/The chief of Iqta was called Mukti.
c) इक्तेदार का प्रमुख कार्य राजस्व की वसूली और शांति व्यवस्था बनाये रखना था।/The principal task of the Iqtedar was to collect the revenue and maintain law & order
d) इक्तेदार का पद आनुवंशिक होता था।/The post of the Iqtedar was hereditary
Ans- d
4. निम्न में से किस सुल्तान ने बाज़ार पर नियत्रण रखने के लिए अधिकारीयों की नियुक्ति की?/Which of the following Sultans appointed officers to control the market ?
a) इल्तुतमिश/Iltutmish
b) मोहम्मद बिन तुग़लक़/Mohammed bin Tughlaq
c) अलाउद्दीन खिलज़ी/Alauddin Khilji
d) बलबन/Balban
Ans- c
5. निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिये -/Consider the following statements –
1. सुल्तान ने प्रशासन में गुलामों की नियुक्ति की जिन्हें फ़ारसी भाषा में बंदगाँ कहा जाता था।/The Sultan appointed slaves in the administration who were called Bandagan in Persian language.
2. ये बंदगाँ अक्सर राजाओं के प्रति विश्वासघात करते थे और भरोसे के लायक नहीं थे।/These bandagan often betrayed the kings and were not trustworthy.
a) Only statement 1 is true.
b) Only statement 2 is true.
c) Both statements are true.
d) Both statements are wrong.
Ans- a
6. निम्न कथनों में से कौन सा सत्य है?/Which of the following statements is true?
1. चंगेज़ खान ने तेरहवीं सदी के पूर्वार्ध में भारत पर आक्रमण किया।/Genghis Khan invaded India in the first half of the thirteenth century.
2. तैमूर ने चौदहवीं सदी के उत्तरार्ध में भारत पर आक्रमण किया।/Timur invaded India in the second half of the fourteenth century.
3. तैमूर ने खिज्र ख़ान को अपना प्रतिनिधि घोषित किया।/Timur declared Khizr Khan as his representative.
a) Only 3
b) 1 & 3
c) 1 & 2
d) 1,2,3
Ans- d
7. निम्न में से किस अधिकारी ने अहोम राज्य पर आक्रमण किया था और उसे विजित किया?/Which of the following officers invaded and conquered the Ahom kingdom?
a) आसफ ख़ान/Asaf Khan
b) मीर क़ासिम/Mir Qasim
c) मीर जुमला/Mir Jumla
d) मानसिंह/Mansingh
Ans- c
8. निम्नलिखित में से कौन सा भू-राजस्व के लिए प्रयुक्त होता था?/Which of the following was used for land revenue?
a) जज़िया/Jaziya
b) खम्स/Khums
c) ख़राज़/Kharaz
d) ज़कात/Zakat
Ans- c
9. “ईश्वर ने जो आदर्श समाज व्यवस्था बनाई है उसके अनुसार स्त्रियों को पुरुषों के अधीन होना चाहिए यह कथन सम्बंधित हैं?/Who said that “The ideal social order created by God, in which women were supposed to be subordinate to men”?
a) अमिर खुसरो/Aamir Khusro
b) फन-ए-मुदब्बिर/Fakhr-e-Mudabbir
c) जियाउद्दीन बरनी/Ziauddin Barni
d) मिन्हाज -उस- सिराज/Minhaj-us-Siraj
Ans- d
10. किस मुग़ल बादशाह के काल में चित्तौड़ ने मुग़लों की अधीनता स्वीकार कर ली?/During which Mughal emperor Chittor accepted the subjugation of the Mughals?
a) अकबर/Akbar
b) जहाँगीर/Jahangir
c) शाहजहाँ/Shah Jahan
d) औरंगज़ेब/Aurangzeb
Ans- b
11. किस मुग़ल बादशाह ने मक़तबखाना का निर्माण करवाया?/Which Mughal emperor established the Maktabkhana ?
a) हुमायूँ/Humayun
b) अकबर/Akbar
c) जहाँगीर/Jahangir
d) शाहजहाँ/Shah Jahan
Ans- b
12. निम्न में से कौन सा कथन सत्य नहीं है? /Which of the following statements is not true?
a) मनसबदार पद में दो पदों का इस्तेमाल किया गया, जात और सवार/Two terms were used in the post of mansabdar, Zaat and Sawar
b) ज़ात मनसबदार की पद और प्रतिष्ठा को बताता था /Zaat used to describe the position and prestige of mansabdar.
c) इक्तेदारों की तरह मनसबदार भी अपने इलाकों पर प्रशासन करते थे।/Mansabdars used to administer their territories like the Iktedars.
d) सवार मनसबदार के सैन्य उत्तरदायित्व को बताता था/The Sawar stated the military responsibility of mansabdar
Ans- c
13. किस मुग़ल बादशाह की “साम्राज्य और धर्म की कार्यशाला का वास्तुशिल्पी” कहा गया है?/Which Mughal emperor has been called the “Architect of the Workshop of Empire and Religion”?
a) हुमायूँ/Humayun
b) अकबर/Akbar
c) जहांगीर/Jahangir
d) शाहजहाँ/Shah Jahan
Ans- d
14. किस विदेशी यात्री ने सोलहवीं सदी में विजयनगर की यात्रा की और हम्पी नगर का वर्णन किया?/Which foreign traveler visited to Vijayanagar in the sixteenth century and described the city of Hampi?
a) अब्दुर्रज्जाक/Abdurrazzaq
b) बैपटिस्ट ट्रेवेर्नियर/Baptist Trevernier
c) डोमिंगो पेज़/Domingo Pase
d) इन बतूता/Ibn Batuta
Ans- c
15. 12वीं सदी में स्थापत्य कला शैली में कौन कौन से परिवर्तन परिलक्षित होने लगे थे?/What changes in the architectural style began to be reflected in the 12th century ?
1. मेहराब का इस्तेमाल 2. चुना पत्थर का सीमेंट के तौर पर इस्तेमाल 3. गुम्बदों का इस्तेमाल/1. Use of arches 2. Lime stone as cement 3. Use of domes
a) Only 1
b) Only 2
c) 1 and 2
d) 1,2,3
Ans- d
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CTET Exam 2023: आगामी सीटेट परीक्षा में पूछे जा सकते हैं ‘सिद्धांतों’ पर आधारित कुछ इस लेबल के सवाल!
परीक्षा से जुड़ी सभी नवीनतम अपडेट तथा Notes प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने जॉइन लिंक नीचे दी गई है.
CTET 2024 Answer Key Download: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET), देशभर में निर्धारित परीक्षा केंद्रों पर 21 जनवरी 2024 को आयोजित की जा चुकी है। परीक्षा समाप्त होने के बाद, अब उम्मीदवार प्रोविजनल आंसर-की जारी होने का इंतजार कर रहे हैं। नवीनतम मीडिया रिपोर्ट्स के अनुसार, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के अनुसार उत्तर कुंजी का जनवरी के अंतिम सप्ताह या फरवरी के पहले सप्ताह में जारी की जा सकती है। हालांकि, अभी तक सीबीएसई की ओर से इस बारे में कोई आधिकारिक सूचना नहीं दी गई है।
आंसर-की को CBSE की आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जारी किया जाएगा, जहां से उम्मीदवार अपनी लॉगिन क्रेडेंशियल दर्ज करके इसे डाउनलोड कर सकते हैं।
CTET 2024: शिकायतों के लिए निर्धारित महत्वपूर्ण तिथियाँ
जिन उम्मीदवारों ने CTET परीक्षा में भाग लिया है, वे आंसर-की डाउनलोड करके अपने उत्तरों की मिलान कर सकते हैं। इसके साथ ही यदि किसी उत्तर से संतुष्टि नहीं होती है, तो अभ्यर्थी उस पर निर्धारित तिथियों में ऑब्जेक्शन विंडो के माध्यम से अपनी आपत्ति दर्ज कर पाएँगें। आपत्ति दर्ज करने के लिए उम्मीदवारों को प्रति प्रश्न निर्धारित शुल्क का भुगतान करना होगा।
आपकी द्वारा दर्ज की गई आपत्ति का समाधान सीबीएससी द्वारा गठित विशेषज्ञों की टीम द्वारा होगा। यदि आपका दावा सही पाया जाता है, तो आपको उसके लिए अंक प्रदान किया जाएगा।
CTET Answer Key 2024: कैसे डाउनलोड करें आंसर-की
Step:1 CBSE CTET उत्तर कुंजी डाउनलोड करने के लिए, सबसे पहले आपको आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जाना होगा
Step:2 अब वेबसाइट पर दिखाई दे रहे CTET Answer Key 2024 विकल्प पर क्लिक करें।
Step:3 अब आपको एप्लीकेशन नंबर और जन्म की तारीख दर्ज करके लॉगिन करना होगा इसके बाद Asnswer Key स्क्रीन पर प्रदर्शित हो जाएगी।
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शिक्षक पात्रता परीक्षा 2024: ‘घर और आवास’ से जुड़े ये सवाल परीक्षा में दिलायेंगे 2 से 3 अंक, अभी पढ़ें
Home and Shelter Based MCQ For CTET 2024: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा आयोजित की जाने वाली सीटेट परीक्षा 21 जनवरी 2024 को आयोजित की जानी है। यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो आपके लिए यहां पर हम पर्यावरण एनसीईआरटी के अंतर्गत घर और आवास से संबंधित परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न इस आर्टिकल में आपके साथ शेयर कर रहे हैं।
इस टॉपिक से एक से दो अंकों के प्रश्न हमेशा से परीक्षा में पूछे जाते रहे हैं। लिहाजा आगामी सीटेट परीक्षा में इस टॉपिक से प्रश्न पूछे जाने की प्रबल संभावना है। ऐसे में अभ्यर्थियों को चाहिए कि वह नीचे दिए गए प्रश्नों का अध्ययन ध्यान पूर्वक करें ताकि परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
पर्यावरण के अंतर्गत घर और आवाज से जुड़े महत्वपूर्ण प्रश्न—Home and Shelter Based Important MCQ For CTET Exam 2024
Q.1 कोई पक्षी पेड़ की ऊँची डाल पर अपना घोंसला बनाता है। यह पक्षी हो सकता है | / A bird builds its nest at the top of the tree. It can be a bird.
(a) शकरखोरा / sugar cane
(b) कलचिडी / Kalchidi
(c) कौआ /Crow
(d) फाखता /
Ans-c
Q.2 निम्नलिखित में से कौन-सा पक्षी कैक्टस पोधे के कॉटों के बीच अपना घोंसला बनाता है ?
(a) फाख्ता
(b) शकरखोरा
(c) बया
(d) कलचिडी
Ans-b
Q.3 ग्रामीण क्षेत्रों में, गाय के गोबर में मिट्टी के घरों की दीवारों और फर्श को लीपा जाना हैं उन्हें
(a) फर्श को प्रकृतिक रंग देने के लिए
(b) कीड़ो को दूर रखने के लिए
(c) चिकना और माफ बनाने के लिए
(d) खुरदरा बनाकर घर्षण बढाने के लिए
Ans-b
Q.4 निम्नलिखित में से कौन-सा कीट मधुमक्खीयाँ की भाँती कॉलोनी (बस्ती) में एक साथ नहीं रहता है ? / Which of the following insects does not live together in a colony (colony) like bees?
(a) तेतैया दर्श
(b) चिंटी
(c) दीमक
(d) मकड़ी
Ans-d
Q.5 कुत्ता मछली का आवास है
(a) नदी
(b) तालाव
(c) झील
(d) समुद्र
Ans-d
Q.6 निम्नलिखित में से लेह और लद्दाख के मकानों की विशेषताएँ चुनिए/Select the characteristics of the houses in Leh and Ladakh from the following.
1. पेड़ के टनों से बनी लकड़ी की ढालू छतें / sloping wood roofs made of tree tones
2. निचली मंजिल में कोई खिडकी नहीं/ no windows in the lower floor
3. पत्थर, मिट्टी और चूने से बनी दीवारें/ stone, clay and lime walls
4. लकड़ी के फर्श wooden floor
(a) 3,4,1
(b) 1,2,4
(c) 1,2,3
(d) 2, 3, 4
Ans-d
Q.7 नीचे दिया गया पैराग्राफ पढिए, जिसे गाँव के एक छात्र ने अपने घर के विषय में लिखा है / Read the following paragraph, written by a student of the village about his house
“में गाँव से आया है। हमारे गाँव में अत्यधिक वर्षा होती है। इसलिए हमारे घर धरती से लगभग 10 से 12 फुट (3 से 3.5 मी) ऊंचे बने होते हैं। इन्हें मजबूत बांस के खम्भों पर बनाया जाता हैं। ये घर अन्दर से भी लकड़ी के बने होते हैं।” यह गाँव होना चाहिए
(a) आंध्र प्रदेश में
(b) असोम में
(c) तमिलनाडु में
(d) उत्तराखंड में
Ans-b
Q.8 एस्किमो अपने घर ‘इग्लू’ का निर्माण बर्फ से करते है। इसका क्या कारण है ? / The Eskimos build their home ‘Igloo’ out of ice. What is the reason for this?
(a) बर्फ ठंडी हवा और पानी को अन्दर नहीं आने देता / Ice does not allow cold air and water to enter
(b) बर्फ की दीवारों के बीच मौजूद हवा अन्दर की गर्मी को बाहर जाने से रोकती है / The air between the walls of ice prevents the internal heat from going out.
(c) वर्फ मुक्त में मिलती है, अन्य सामग्री की कीमत अधिक होगी / Comes in ice free other ingredients will cost more
(d) ध्रुवीय क्षेत्रों में केवल बर्फ की उपलब्ध है || Only ice is available in the polar regions.
Ans-c
Q.9 ग्रामीण क्षेत्र के मकानों के ढाँचे वहाँ की जलवायु (मौसम) की स्थिति से सम्बन्धित होते हैं। एक गाँव के मकानों के लक्षण नीचे दिए गए हैं / The structure of the houses in the rural area is related to the climate (weather) condition there. Characteristics of houses in a village are given Delow
1. मकान मजबूत बांस के खम्भों पर बने होते हैं
2. अन्दर से भी मकान लकड़ी से ही बने होते हैं
3. मकान जमीन से लगभग 3 मी से 3.5 मी ऊँचाई पर बने होते हैं मकानों की छते ढालू होती हैं।
यदि इस गाँव में भारी वर्षा होती है, तो यह गाँव किस राज्य में होना चाहिए ?
(a) असोम
(b) उत्तर प्रदेश
(c) राजस्थान
(d) बिहार
Ans-a
Q.10 घरों के नीचे दी गई विशिष्टताओं पर विचार कीजिए
A. निचली मंजील में कोई खिड़की नहीं । B. पेड़ के तनों की लकड़ी बनी ढालू छतें |
C. पत्थर के खम्भों पर जमीन से लगभग 10 – 12 ऊँचाई पर बने घर ।
D. पत्थर, गारा और चूने से बनी मोटी दीवारें
E. लकड़ी के फर्श ।
लेह और लद्दाख के घरों में ऊपर दी गई कौन-कौन विशिष्टाएँ पाई जा सकती हैं ?
(a) B. C. D
(b) C. D. A
(c) A, D, E
(d) A, B, C
Ans-c
Q.11 निम्नलिखित का अध्ययन कीजिए।
कौआ पेड़ की ऊँची डाल पर अपना घोंसला बनाता है। इस घोंसले को बनाने में के प्रकार क चीजे, यहाँ तक की लड़की की शाखाएं और लोहे के तार भी होते हैं। एक चालाक पक्षी भी है ज अपना घोंसला नहीं बनाता और कीए के घोंसले में अंडे दे देता है। वेचारा कौआ अपने अण्डों के साथ इन अण्डों को भी देता है। The crow builds its nest on the top of the tree. There are types of things to make this nest, even the chick branches and iron wire. There is also a clever bird that does not build its nest and lays eggs in the crow’s nest. Poor crow gives his eggs along with his eggs.
यह पक्षी कोन सा है?
(a) कलचिडी
(b) बसंत गौरी
(c) कोयल
(d) शकरखोरा
Ans-c
Q.12 निम्नलिखित में से कौन-सी सामग्री घर बनाने में काम नहीं आती है ? Which of the following materials does not work in home construction?
(a) सीमेंट
(b) लोहा
(c) पत्थर
(d) स्कूटर
Ans-d
Q.13 बंदर, शेर तथा चूहे के घर क्रमश: हैं
(a) घोंसला, पेड़ एवं गुफा
(b) गुफा, बिल एवं पेड़
(c) पेड़, गुफा एवं बिल
(d) बिल, पेड़ एवं गुफा |
Ans-c
Q.14 निम्नलिखित में से कौन-सा पक्ष स्वयं के नीड़ का निर्माण नहीं करता है ? Which of the following sides does not form its own needle?
(a) कौआ/crow
(b) कोयल
(c) गौरया / sparrow
(d) बुलबुल
Ans-b
Q.15 ग्रामीण में गोबर का प्रयोग झोपड़ी की दीवारों एवं फर्श को लीपने के लिए किया जाता है, जिससे / In rural, cow dung is used to plunge the walls and floors of the hut,
(a) वे चिकनी रहें / they be smooth
(b) घर्षण हेतु खुरदरी हो जाएँ / become rough for friction
(c) दीवारों एवं फर्श का प्राकृतिक रंग हो/ the natural color of the walls and floor
(d) कीट दूर रहें / keep insects away
Ans-d
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CTET JAN 2024: लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत से सीटेट एग्जाम में बनने वाले महत्वपूर्ण सवाल, यहां पढ़िए
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CTET 2024: ‘RTE Act 2009’ से जुड़े परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न यहां पढ़ें!
MCQ on RTE Act 2009 For CTET 2024: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की ओर से आयोजित की जाने वालीसीटेट परीक्षा 21 जनवरी 2024 को देश भर के विभिन्न परीक्षा केदो पर ऑफलाइन मोड में आयोजित की जाएगी। बता दे कीइस परीक्षा का आयोजन वर्ष में दो बार किया जाता है। जनवरी माह में होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी सम्मिलित होने वाले हैं। यदि आप भी इस परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे हैं, तो इस आर्टिकल में हम आपके लिए परीक्षा में पूछे जाने वाले सबसे महत्वपूर्ण टॉपिक शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 से जुड़े कुछ बेहद ही रोचक प्रश्न लेकर आए हैं। जो कि हर वर्ष परीक्षा में पूछे जाते रहे हैं , लिहाजा अभ्यर्थियों को इन प्रश्नों का अध्ययन ध्यान पूर्वक करना चाहिए। जिससे की परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।
शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न—RET Act 2009 Important MCQ Questions For CTET Exam
1. RTE 2009 की किस धारा के अनुसार सरकारी विद्यालयों में कुल स्वीकृत पदों में से 20% से अधिक खाली नहीं होंगे?According to which section of RTE-2009, not more than 20% of the sanctioned posts in government schools will be vacant?
(a) धारा-26
(b) धारा-27
(c) धारा-28
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans- d
2. यदि किसी विद्यालय में 151 विद्यार्थी है, तो प्रधानाध्यापक सहित अध्यापकों की संख्या कितनी होगी ?/ If there are 151 students in a school, then what will be the number of teachers including the headmaster?
(a) 4
(b) 5
(c) 6
(d) 7
Ans- c
3. RTE 2009 की किस धारा में प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकीकरण करने पर बल दिया गया है?/ In which section of RTE-2009 emphasis has been laid on universalization of primary education?
(a) धारा-4
(b) धारा-10
(c) धारा-14
(d) धारा-18
Ans- a
4. भारत में निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा की माँग सर्वप्रथम किसने की?/ Who first demanded free and compulsory education in India?
(a) महात्मा गाँधी
(b) बाल गंगाधर तिलक
(c) दादा भाई नौरोजी
(d) गोपाल कृष्ण गोखले
Ans- d
5. RTE 2009 कब लागू किया गया-/ When RTE – 2009 was implemented –
(a) 1 अप्रैल, 2009
(b) 1 अप्रैल, 2010
(c) 1 अप्रैल, 2012
(d) 1 अप्रैल, 2016
Ans- b
6. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 लागू नहीं होता / Right to Education Act 2009 does not apply
(a) निःशक्त बच्चे
(b) आयु वर्ग के बच्चे
(c) 14-18 वर्ष के आयु के बच्चे
(d) बच्चों की नियमित उपस्थिति
Ans- c
7. RTE-2009 में एक अध्यापक को निम्न में से किस दायित्व को पूरा करना होगा?/ In RTE-2009 a teacher has to fulfil which of the following responsibilities?
(a) विद्यालय में नियमित रूप से समय पर उपस्थित होना होगा
(b) पाठ्यक्रम का संचालन पूरा करना होगा
(c) सम्पूर्ण पाठ्यक्रम को निर्धारित समय पर पूरा करना होगा
(d) इनमें से सभी
Ans- d
8. नि: शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का बालकों का अधिकार, 2009 के अन्तर्गत, | किसी भी अध्यापक को निम्न में से किस कार्य के लिये नहीं लगाया जा सकता?/ Under the Right of Children to Free and Compulsory Education, 2009, no teacher can be employed for which of the following work?
(a) दस वर्ष पश्चात होने वाली जनगणना में
(b) आपदा राहत कार्य में
(c) चुनाव सम्बन्धी कार्य में
(d) पल्स पोलियो कार्यक्रम में
Ans- d
9. इनमें से कौन-सा अनुच्छेद यह कहता है कि धर्म और भाषा के आधार पर आधारित अल्पसंख्यक अपने अनुसार शिक्षा संस्थानों को स्थापित कर चला सकते हैं?/ Which of the following Article states that minorities based on religion and language can establish and run educational institutions of their own accord?
(a) अनुच्छेद 29 (1)
(b) अनुच्छेद 29 (2)
(c) अनुच्छेद 30(1)
(d) अनुच्छेद 30 (2)
Ans- c
10. निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार 2009′ में ‘अनिवार्य’ शब्द का अर्थ है-/ The word ‘compulsory’ in ‘Right to Free and Compulsory Education 2009 means-
(a) केंद्र सरकार दाखिले, उपस्थिति और प्रारम्भिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी
(b) उचित सरकारें दाखिले, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी
(c) दण्डात्मक कार्य से बचने के लिए अपने बच्चों को विद्यालय भेजने के लिए अभिभावकों पर अनिवार्य रूप से जोर डाला गया है।
(d) अनिवार्य शिक्षा सतत् परीक्षण के माध्यम से प्रदान की जाएगी
Ans- d
11. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के अनुसार विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को पढ़ना चाहिए-/According to the Right to Education Act, 2009, children with special needs should read-
(a) व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों में जो उन्हें जीवन कौशल सिखाये
(b) घर पर माता-पिता और देखभाल करने वालों के साथ जो उन्हें आवश्यक सहायता उपलब्ध कराएँ
(c) खासतौर पर उन्हीं के लिए बनाए गए विशेष विद्यालयों में
(d) समावेशी शिक्षा व्यवस्था में इस प्रावधान के साथ कि उनकी व्यक्तिगत आवश्यकताओं की पूर्ति की जा सके
Ans- d
12. . भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद में 6-14 आयु वर्ग के बच्चों के लिए नि: शुल्क व अनिवार्य शिक्षा का अधिकार शामिल किया गया है?/ In which article of the Indian Constitution, the right to free and compulsory education has been included for the children in the age group of 6-14 years?
(a) अनुच्छेद 26
(b) अनुच्छेद 15
(c) अनुच्छेद 45
(d) अनुच्छेद 21A
Ans- d
13. बच्चों के लिए नि: शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के लिए लागू है-/ The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 is applicable to-
(a) 6-14 वर्ष
(b) 7-13 वर्ष
(c) 5- 11 वर्ष
(d) 6-12 वर्ष
Ans- a
14. निम्नाकिंत में से कौन-सा शिक्षा का अधिकार कानून 2009 के संदर्भ में सही नहीं है ?/ Which of the following is not correct with reference to the Right to Education Act 2009?
(a) इसका भाग (धारा)- 17 बच्चों की दण्ड से रक्षा करता है।
(b) इसका भाग 14 प्रतिव्यक्ति शुल्क संग्रहण का निषेध करता है।
(c) इसके भाग- 21 में विद्यालय प्रबन्धन समिति का प्रावधान है।
(d) इसका भाग. 28 शिक्षकों के निजी ट्यूशन को निषेध करना है।
Ans- b
15. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 को लागू करना क्यों आवश्यक था-/ Why was it necessary to implement the Right to Education Act, 2009-
(a) क्योंकि भारतीय की धारा 45 बालकों की शिक्षा के उद्देश्य को पूरा नहीं करती थी।
(b) बालकों को दिये गये मूल अधिकार के अनुसार गुणवत्ता पूर्ण शिक्षा की संरचना उपलब्ध कराने हेतु।
(c) बालकों की शिक्षा को संविधान में मूल अधिकार बनाने के लिये।
(d) क्योंकि राज्य के लिये नीति निर्देशक तत्व निर्देश थे, उन्हें लागू नहीं किया जा सकता था।
Ans- b
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